简介：文章着重探讨了隐喻理论与英语词汇的构成、隐喻理论与大学英语词汇教学的关系、运用隐喻理论对少数民族“零起点英语”大学生的英语词汇教学以及隐喻理论在英语写作中的应用.

简介：高校图书馆将文化遗产保护工作视为重要使命,康巴文化是藏区文化遗产保护的内容,建立网上图书馆是保护康巴文化遗产的重要手段之一,网上图书馆对康巴文化推广宣传起到重要作用.

简介：少数民族边境地区基础教育的发展对促进边境地区社会稳定、经济发展具有重要意义.从广西壮族自治区8个少数民族聚居的边境县来看,其基础教育发展存在发展程度低于全区平均水平、教育观念比较落后、学校办学条件简陋、师资队伍水平不高、城乡教育发展不均衡等问题和困难,因此,政府要采取逐步建立健全规范、稳定的少数民族边境地区基础教育经费保障机制,统筹整合项目、逐步改善学校办学条件等措施,改变其落后状况.

简介：上个世纪三十年代起十年间．庄学本在当时地图没有标示的“白地”和人称“险地”的中国西部地区，拍摄了大量照片，并有较为详细的考察文字。它们质量上乘，具有丰富的学术内涵。考察对象主要是藏彝走廊的藏、彝、羌、土、纳西、摩梭等民族，其内容涉及体质人类学、文化人类学和考古学诸方面。这些基于强烈国家民族意识的作品，是那个时期藏彝走廊最重要的民族志影像作品，也使庄学本成为中国影视人类学的先驱。

简介：高等教育院校不仅承担着培养大学生科学文化知识和专业技能的重任，还必须加强包括职业道德教育在内的德育教育。具有良好职业道德的毕业生不仅在职场竞争中较易实现理想的就业，对于就业单位和整个社会的职业道德提升也具有重大意义。考虑新疆特殊区情的需要，少数民族大学生的就业对于新疆社会稳定、经济发展和民族团结都具有十分重要的意义。新疆工程学院在新形势下加强对少数民族大学生的职业道德教育，使他们适应当前用人单位对求职者不断提高的职业道德要求，帮助他们顺利就业，为近年来新疆工程学院就业率连续超过95％创造了条件，并在用人单位中形成了良好的声誉和口碑。

简介：在民族地区经济、社会和教育事业发展的基础上，举办四年制高职本科教育具有必要性与可行性。国内已有的四年制高职本科教育实践在办学模式、申报及审批程序、管理保障机制等方面的不同措施和策略，为民族地区发展四年制高职本科教育提供了可借鉴的经验，但仍需要解决学位授予、管理机制、舆论观念、师资队伍、资源整合等主要问题。厘清背景、明确目标、创新管理机制应是民族地区发展四年制高职本科教育的基本思路。

简介：教师职后培训是小学英语教师专业化发展的主途径。随着社会的飞速变迁，小学英语教师的职后培训工作也在快速发展，并取得显著成效。但与此同时，职后培训的模式和方法等问题仍然有待采取相应策略加以改进。因此，论文对湖北省恩施土家族苗族自治州的八个区县的小学英语教师的专业发展现状进行了探析，探索了促进少数民族地区小学英语教师专业发展的策略。

简介：高校校园文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分，高校服务社会、文化传承创新的职能决定高校应该加强文化服务地方建设力度。桂林师范高等专科学校（以下简称桂林师专）通过践行社会主义核心价值体系、深入开展校风建设、开展丰富多彩的校园文化活动和文化服务活动、优化校园环境等校园文化建设活动，积极为所在城市的文化发展繁荣贡献力量，为服务广西“民族文化强区”贡献力量。服务地方文化建设不能停顿、永无止境，必须进一步解放思想、改革创新，推陈出新，创造满足师生日益增长的文化需求，为服务广西“民族文化强区”提供活力和动力。

简介：学生生态文明建设意识关乎我国生态文明建设的未来.课题组通过自编“生态文明建设意识调查问卷”,从生态文明认知情况、生态环境保护意识、生态文明建设意愿、生态文明建设行为四个方面对贵州省少数民族地区部分中小学生进行考察.结果显示,学生们生态文明建设认知度不高,生态文明建设意愿较强,存在“知行不一”的现象.针对以上结论,提出加强生态文明教育力度、扩宽生态文明宣传渠道、校内设施注重细节设计、组织生态文明实践活动四点建议.

简介：云南回族自明代形成以来，由于战乱等原因不断进行迁移，在迁移的过程中不同程度地吸收了邻近民族的文化特征，但又保留了伊斯兰教的信仰，形成了非常具有特色的穆斯林群体，成为研究少数民族迁移与文化适应的最佳案例。本文以西双版纳勐海县曼峦回村的“傣回”群体和大理洱源县士庞村的“白回”群体为例，对两村的历史、文化适应表现、文化认同等进行了深入探讨。

简介：本文以党的十八届三中全会《决定》精神为指引,结合民族地区教师教育改革工作实际,创造性地提出＂整合连贯型＂教师教育模式,并对该模式的基本思想和实践操作进行了系统的阐释。