简介：从志愿者主观角度和社会等客观角度阐述研究生支教团项目实施中存在的问题,借鉴部分高校研究生支教团实施经验,从宣传动员、招募选拔、培训机制、跟踪培养等多角度提出构建研究生支教团长效工作机制的建议与对策,以形成真正的＂接力服务、定期轮换＂的扶贫接力长效工作机制。

简介：一、我国教育理论研究的现状教育理论研究者与教育实际工作者都在关心教育教学问题，但是在教育理论研究者和教育实际工作者之间却出现了不可逾越的鸿沟。在我国的教育理论研究中，由于教育研究缺少广大教育实际工作者的参与和理论研究者过多地脱离了现实教育问题，教育科学研究远离教育一线，缺乏对教育实践的了解，教育理论从研究者的头脑中凭空产生，导致很多看起来体系完备、视野开阔的理论研究在实际工作中行不通，这是因为很多理论研究者的研究方法是理论的而非行动的，其逻辑思维是演绎的而非归纳的，

简介：一、教育叙事研究、科学研究的不同（一）研究着眼点不同叙事研究着眼于生动而又复杂的教育实践，通过一定时间、地点、人物、情节的教育故事的叙写，把原汁原味的教育情景呈现在读者的面前，在身临其境的体验中得到经验的改善。“教育‘叙事研究’的基本诉求在于，它不只是关注教育中的‘理’和‘逻辑’，而且关注教育中的‘事’和“情节’。”通过叙述这些导致教师和学生觉醒和变化的事、情节，让参与者进行反思，让观看者得以升华，进而引起教育实践的变革。

简介：

简介：摘要 ： 小学数学教学是学生学习数学知识的开端，不仅对小学生的数学成绩起决定作用，还对学生未来的数学学习能力、自主学习能力、思考能力有着重大的影响。随着新课程改革的实施，“研究性学习”逐渐走进大众视野，在小学数学中，教师开展研究性学习，能让学生对所学的数学知识有更深层次的理解和记忆，培养小学生发现问题、解决问题的自主学习能力，促进小学生数学综合能力的发展，从而使数学教学结果取得重大突破。本通通过研究探究性学习方法的真正含义，立足于目前小学数学教学的实际，提出几条合理化的建议，以促进在小学数学教学中，探究性学习的开展。

简介：本文所讨论的边疆主要是指中国的近代边疆研究,中国近代边疆研究在很大程度上和国家的构建结合在一起,国家的建设需要对祖国的边疆,特别是身处边远的边疆地区进行研究,从而在此基础上,制定出为当地发展的政策等.学者的使命和国家的发展休戚与共,由于特殊的历史背景,林耀华在20世纪40年代对我国的边疆地区,比如大小凉山等,做了深入的研究,他的边疆研究对我们今天相关课题的研究有很重要的指导作用.

简介：为了使研究性学习课程的有效实施，必须对研究性学习流程中的师生活动进行规范化研究。这些研究涉及教师的专业培训、制定校课程实施规划、设计《学生手册》、培训学生及研究性学习前期、中期、后期的组织与指导。

简介：本文提出了政策型研究者和研究型决策者的概念，分析了使教育研究人员成为政策型研究者、使教育决策人员成为研究型决策者的原因和条件，讨论了政策型研究者和研究型决策者的标准和关键因素，并对教育研究的健康发展提出了相关意见。

简介：摘要：在当今美术类研究生教育中，采风实践课程是艺术类教学的必修课，同时也占据着非常重要的位置。艺术采风是体验生活、写生教学和社会实践等多重任务和意义，学习绘画的美术院校学生要创造出贴近生活的艺术作品，就必须要身临其境地亲身体验生活和独立思考，结合自身的审美倾向，挖掘对美术创作实践有益的素材，来创作具有特点的艺术形象。

简介：随着研究生规模不断扩大，研究生党建工作中组织覆盖难、作用发挥难、工作管理难问题成为当前急需破解的难题。本文拟引入网格化管理机制，在原有组织体系下按学科、实验室、课题组、区域划分支部，并依据统筹规划原则组建相应的党建网格开展学习教育管理，从而推动研究生党建工作的科学发展。

简介：综合实践活动主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育，而这四大指定领域的内容又是以融合形态呈现的。在教学中可以采取横向、纵向的延伸，使综合实践活动课程打破各种限制，进而提升学生的综合素质能力。其中，研究性学习是指学生主动发现、提出、解决问题的一种教学方式，与传统的教学方式相比更加注重学生在学习中的主体地位。本文针对综合实践活动课程中的信息技术课程与研究性学习的深度融合进行研究，提出如下建议：注重学生的主体地位，强调学生的探究过程；发挥教师的引导作用，着重学生信息素养的提升；采取协作学习法，推行WebQuest式教学。

简介：基于对思辨与实证研究范式的分析。探讨文献综述的特点及其与研究方法的关系，指出研究方法应具有科学性、系统性和独特性，所谓“文献法”不属于研究方法的范畴。而研究整合法是基于文献资料的实证研究方法，它强调系统地收集、检索与筛选文献。元分析是研究整合法中最有效的一种研究方法，旨在通过统计分析技术量化地整合相关研究主题的已有文献研究结果。研究整合法对撰写更为客观严谨的文献综述，提升教育研究论文质量和促进教育研究发展具有重要价值。

简介：英语教育是我国研究生教育的一个重要组成部分。随着经济全球化、信息高速化的不断推进,社会对研究生的英语水平,尤其是实际运用能力提出了更高的要求。然而,虽然多数研究生英语词汇量不小,具备了一定的语言能力,但他们的英语语用能力尚不能适应实际工作的需要:在日常应用文写作、撰写论文摘要或论文,参加国际会议及国际学术交流等方面仍存在很多语言障碍,无法实现用英语这门工具进行本专业的学习研究与国际交流的目的。文章分析了研究生英语写作教学阶段在研究生生源、课程设置及教学模式方面存在的问题,并就解决这些问题及提高研究生写作能力提出了相关对策。

简介：

简介：“案例评说”是对课堂教学案例的观察、记录、解释、评析与诊断。来稿所举教学案例，不宜采取完整记录与全程回放的方式，而应选择其中带有“亮点”、暴露“问题”的片段重点展示。所谓“亮点”，指建立在先进教育理念、教学思想的基础上，富有创意的预设，且带来现场的有效生成，精彩而不花哨。来稿应将重点放在“评说”部分，加大意义解释、理论总结、

简介：周作人是一个充满着悖论的复杂体。面对这样复杂的研究对象,研究学人如何才能做到最贴切地解释周作人？本文主要探讨了周作人研究中的身份认同危机和研究方法,并指出如果我们在研究中与周作人存在着身份认同的危机,与周作人的＂隔＂的状态不可避免。

简介：审视近四十年拈连研究的价值、缺失,结合近年来辞格研究对研究方法的创新及理论资源更新的呼唤,综述修辞学界运用广义修辞学的解释框架、＂三平面＂观、构式语法及构式压制、现代语义学等理论进行辞格研究的多元走向,提出运用新的理论资源对拈连辞格进行再分析的生长点。

简介：“案例评说”是对课堂教学案例的观察、记录、解释、评析与诊断。来稿所举教学案例，不宜采取完整记录与全程回放的方式，而应选择其中带有“亮点”、暴露“问题”的片段重点展示。所谓“亮点”，指建立在先进教育理念、教学思想的基础上，富有创意的预设，且带来现场的有效生成，精彩而不花哨。

简介：大学化学的实验研究型教学模式要以学生们的自主性以及探索性的学习来作为其基础，需要学生们在学习生活与社会生活当中选择以及确定实验的研究专题，然后以个人或者是小组合作的方式来进行学习。通过自己的亲身实践来获取到直接的经验，最终形成科学的实验研究精神及态度，熟练地掌握最基本的科学研究方法，不断提高自身综合运用所学化学知识来解决现实实际问题这方面的水平与能力。

简介：本课题组根据新课程改革的相关理念，结合教学实际与新课改中课堂教学上出现的无效学习，以及笔者所在学校地处农村，学生基础薄弱，学习能力差这些现状，为了改变这一局面，让每一个学生都进步，根据基础教育课程改革的实践，课题组在对《高中研究性学习与综合实践活动的整合研究》这个课题实验初步结果进行总结的基础上，撰写了《高中研究性学习与综合实践活动的整合研究》的研究报告。