简介：有个十几岁的男孩,从家里偷了一笔钱离家出走了,父母找了几个月都没找到他。在外面鬼混了半年后,这个孩子把钱全花光了,叉冷又饿,这才想起家的好处。犹豫了好久,他才给家里写信,信是这样写的:

简介：

简介：当我站在17岁的尾巴时，我跨入了高二，在这个落叶纷纷的季节。想起几个月前，我和亚琪说我不要进入高二，我不要分班。我说那话的时候我们正走在一条积满脆硬落叶的路上。旁边立着百无聊赖的小榕树。我们那时都郁闷无比。那时，我很想跑到一棵树下痛哭一场，只因为那莫名其妙的无比郁闷。我害怕自己也会像树那样无谓地立着。

简介：汉语中含数词的成语到处可见。如：百发百中，一箭双雕，五光十色等等．英语中含数词的成语亦不少．这些含数词的成语及习语用在文章里会使语言更加丰富多彩．生动活泼．幽默风趣，从而使文章达到良好修辞效果．为此，笔者将这些数词成语总结如下，供同学们参考：

简介：夏天的中午,大狼口渴了,走过一家冷饮屋,买了一支雪糕。大狼走在路上,一边走,一边美美地舔雪糕。太阳晒得真厉害呀,大狼来不及吃,雪糕水“滴滴答答”直往下淌……

简介：

简介：莫岩的手指落在琴键上，丁冬的声音，很好听。他弹的是一首简单的儿歌，很小的时候一直听着母亲弹。后来母亲去世了，莫岩就再也没有听到过。

简介：我住的白虎岭，方圆百里都无人烟，因为他们说，我是妖精。

简介：如果说人生是一段漫长的旅程，那在周杰伦的人生中，真正属于音乐的旅程是从1997年开始的。

简介：记得小时候,我好淘气,大错小错一直犯。一天,对门阿姨走时没锁门,我溜了进去,看见她家的宝宝在哭闹。哇!好小!我不禁惊叹,好像我的布娃娃,我要给伙伴们瞧一瞧。我抱着

简介：L县水果批发市场内，人声鼎沸，熙熙攘攘的人群将市场挤得水泄不通。“嘀、嘀、嘀……”一辆加长东风货车满载着一车苹果，在市场402号门店前停了下来。车一停下来，就从副驾驶室门内走下一个40多岁的中年人来，他就是402门店的水果批发大王陈有寿老板。

简介：人们曾经多次为玉湖秀丽的倩影痴迷。在这个游泳的旺季,玉湖又别具一番风韵。

简介：教师的学习是主动建构的过程。教师的知识是显性知识与隐性知识的整合体。其不同形态之间的转化并非是自然而然的，这一转化过程是非常复杂的。它既包括了群体知识的不断个性化，又交织着个体知识的群体化的过程。而这些复杂的过程都有赖于教师积极主动的建构活动。

简介：小朋友们在夏天的时候都吃过丝瓜吧，可是到了秋天，那些没被摘下来一直长在藤上的丝瓜都变成了又粗又胖的丝反筋，老人们会用它来洗碗，小朋友们对它是不会感兴趣的。可是，如果你能跟着我一起动动手，丝瓜筋也会变得很好玩。

简介：<正>齐军是个漂亮的男孩,生性腼腆的他因为念书早,所以从幼儿园到大学,在班里一直是最小的,女生经常让他喊她们“姐姐”,这让他害怕接触女孩子。男孩子又觉得他太文静,没人和他玩。齐军觉得自己孤单又弱不禁风,没什么可依靠。他一直幻想着有个哥哥可以保护他,和他一起玩。他的幻想在上大学遇到杰后得以实现。杰是个仗义的北方男孩。如果发现有人欺负齐军,他一定站出来打抱不平。有一天,班里组织去迪厅玩乐,

简介：摹声就是摹写声音的修辞方法。它把事物说得形象生动、维妙维肖,给人一种亲眼所见,亲耳所闻的真实感觉,也加强了文章的感染力。现举几例供同学们欣赏:

简介：从“小栏目”向“大版面”发展幼儿园各班的评比栏均是以较小的篇幅布置在黑板边、窗户旁,而且方式也较单一。我觉得为了充分发挥评比栏的作用,可以将它与墙面装饰结合起来,向大版面发展。如设计一个主题,将孩子的照片贴在叶片或花朵、小船、星星上,布置在一定的情境和风

简介：

简介：<正>一座城市来了一个马戏团。六个男孩穿着干净的衣裳,手牵着手排队在父母的身后,等候买票。他们兴高采烈地谈论着上演的节目,好像自己就要骑着大象在舞台上表演似的。终于轮到他们了,售票员问要多少张票,父亲答道:“请给我六个小孩、两

简介：有一根晾衣竿,它不想整天让衣服挂在它身上。"这样太没劲了!"晾衣竿想,"我要想办法逃走。"晾衣竿趁大风把讨厌的衣服吹得飘起来的时候,猛地抽出身子,急急忙忙地奔跑起来。"晾衣竿一边逃一边回头看。哎呀,不好!衣服追来了!"站住!站住!"衣服大声喊。