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简介：摘要目的探讨个性化护理干预对老年心血管疾病患者治的效果。方法选取本院收治的心血管疾病患者232例，随机将患者分为观察组和对照组各116例。对照组采取常规的护理，观察组实施个性化护理干预。对比两组患者的治疗效果。结果观察组患者合理饮食、按时吃药、康复锻炼、疾病控制率明显高于对照组;再次发病率、肢体障碍率明显低于对照组(P<0.05)。结论对心血管疾病患者实施个性化护理干预，可提高患者治疗依从性，促进患者康复，改善患者生活质量。

简介：摘要目的探讨妇产科疾病并发腹腔闭室综合症征的预防与治疗。方法选择66例均因妇产科病重并且被诊断为腹腔闭式综合症的患者进行相关治疗,通过对治疗前后2小时内膀胱压力、呼吸、循环、肾功等各项指标的监测,了解治疗前后各脏器功能情况。结果治疗后患者的各项指标均恢复良好,治愈62例,病死4例。结论妇产科疾病容易并发腹腔闭式综合症,及时诊断、早期采取腹腔减压治疗是提高治愈率的关键。

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简介：摘要目的分析糖尿病患者实施健康教育的效果。方法以我院收治的200例糖尿病患者作为研究对象，评估病情、制定并实施健康教育方案，对比教育前、后患者的知识知晓情况和健康行为。结果实施健康教育后，患者对糖尿病症状表现、注意事项、用药、血糖监测方法、饮食、运动知识知晓率明显提高，血糖监测、饮食管理、运动管理、药物管理依从性明显提高。P＜0.05，差异有统计学意义。结论糖尿病患者实施健康教育，能够提高知识知晓率，改善健康行为，减少糖尿病并发症，降低死亡率，值得推广。

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简介：摘要2013年5月我院为响应卫生部“以病人为中心”的优质护理服务示范工程，改变以往功能制护理，转变为能为患者提供连续、全程的责任制护理模式。在这种工作模式下，开展对患者及家属的健康教育工作尤为重要。健康教育满足了人们对健康的关注和需求，受到了普遍的欢迎和好评。

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简介：摘要目的探讨家属参与健康教育在抑郁症患者管理中的应用效果。方法将100例抑郁症患者随机分为试验组与对照组，试验组在常规教育的基础上，采取家属参与健康教育模式；对照组使用常规教育方法，对患者进行入院宣教，出院指导及随访等。干预时间半年，对比两组患者干预前及干预6个月的汉密顿抑郁量表分数试验组明显低于对照组，两组差异有统计学意义（P<0.01）。结论家属参与教育更有利于抑郁症患者抑郁症状的好转（情绪的控制，躯体不适减轻，睡眠改善及工作兴趣增加等）。

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简介：摘要目的证明加强健康教育，可以帮助患者认清自己的疾病状况，有意识地改变一些不良生活方式，获得及时科学全面的治疗从而延缓病情的发展，提高病人的生存质量。方法对相关调查中高血压患者生活方式的健康教育效果进行总结，并对几种典型的高血压患者生活方式进行讨论。结果对高血压患者生活方式的健康教育是有效和有必要的。

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简介：摘要目的探讨产后出血护理中实施健康教育与心理护理的效果。方法选择产后出血患者80例进行研究，随机分为2组，每组40例，对照组以常规护理，研究组在护理期间加强健康教育与心理护理。观察记录两组患者对健康知识知晓率，以及护理前后焦虑、抑郁评分，并对比分析。结果研究组患者对健康知识知晓率为95.00%，显著高于对照组75.00%（P<0.05）；两组护理前焦虑、抑郁评分无明显差异（P>0.05），护理后研究组显著低于对照组（P<0.05）。结论产后出血护理中加强健康教育与心理护理，可以提高患者对相关知识知晓率，并改善焦虑、抑郁等负面情绪，值得借鉴。

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