简介：依据“《水质汞、砷、硒、铋和锑的测定原子荧光法》HJ694-2014”方法标准对原子荧光光度法测定水质中汞的不确定度的影响因素进行分析确定，并对由此引起的不确定度进行评定。

简介：摘要在测定土壤中镉元素时，石墨炉原子吸收分光光度法是常用的一种测定方法，对其不确定度进行分析十分必要。本文在石墨炉原子吸收分光光度法测定土壤中镉元素的过程中，对影响不确定度的分量进行了分析，以期能为有关需要提供参考。

简介：石墨管是石墨炉分析的核心部件，除了石墨材质的良好品质外，优秀的石墨管机械设计是形成等温和类等温状态的关键因素。

简介：文章采用荧光光谱技术研究了在不同的酸度和温度条件下,间-硝基苯胺与牛血清白蛋白间的相互作用机制.采用荧光猝灭法讨论了不同pH条件下邻硝基苯胺与牛血清白蛋白间的猝灭类型,计算了不同温度和pH条件下的结合常数,并根据热力学参数确定了其主要结合作用力的类型.研究结果表明,间-硝基苯胺对牛血清白蛋白有较强的荧光猝灭作用,符合静态猝灭机理,二者之间的结合作用力主要是范德华力.

简介：江苏如皋区域推进的“活动单导学”教学模式是以“活动单”为媒介．引导学生在活动中自主、合作学习。展示交流学习成果．实现教学目标的过程。它曾荣获江苏省首届基础教育教学成果一等奖。课程改革世界著名课程专家、国际课程研究促进协会副主席小威廉．多尔教授来如皋考察后．撰文盛赞如皋“活动单导学”教学模式标志着“一种新的模式或者说一种中国模式的诞生”．

简介：摘要：文本解读，就是教师通过自己的实际走进课文，走近作者，形成自己对文本最本真的理解。语文教学，非常重视教师做好文本细读，因为好的课来源于别具一格的教学设计，而好的教学设计又来源于正确深入的文本解读。它不仅要求教师能准确理解把握文本的意思，还要求教师根据阅读时的理解与体会，对文本重点、难点和突破点加以预判，这样才会有出彩的课堂。

简介：文章使用722型分光光度计,利用等摩尔系列法分别研究了0℃冰水浴、20℃室温和35℃热水浴中磺基水杨酸合铁(Ⅲ)的稳定常数,发现温度对该配合物的稳定常数有显著影响,20℃时稳定常数大,随着温度的升高和降低,稳定常数的数值减小.

简介：摘要目的探讨激光光凝联合玻璃体腔注射曲安奈德（IVTA）治疗糖尿病性黄斑水肿（DME）的临床疗效。方法选取我院2013年8月~2015年8月收治的64例87眼DME患者作为研究对象，采取随机数字表将其分成两组，观察组32例46眼，对照组32例41眼。其中对照组给予激光光凝治疗，观察组联合IVTA治疗，比较两组治疗效果。结果观察组总有效率为95.65%，与对照组的80.49%相比有明显上升（P<0.05）；两组术后1、3、6个月黄斑区视网膜厚度均较术前显著下降，观察组术后1、3、6个月黄斑区视网膜厚度均显著低于同期对照组（P<0.05）。结论激光光凝联合IVTA治疗DME疗效显著，值得临床推广应用。

简介：片断一：借助画面背诵，高效“内化”《月光曲》中描写穷兄妹俩听着贝多芬的钢琴曲被陶醉的一段描写堪称经典。这一段主要描绘了兄妹俩随着贝多芬弹奏的乐曲的曲调变化，产生了美妙的联想，由刚开始波光粼粼的平静海面联想到月光下波涛汹涌的大海，情感随着大海的变化而起伏。这些环境描写的语句。意境、语言都很美，许多教材编者均把它列入背诵内容，本课的教学重点之一也是背诵。

简介：

简介：用作者合成的嘶试剂5-（8-喳啉偶氮）-2,3-二羟基吡啶作显色剂,以分光光度法测定微量钴,在PH9.3的硼砂缓冲溶液中,配合物的最大吸收波长在624nm处,钴量在0～20μg/25ml范围内符合比尔定律,表观摩尔吸光系数为9.0×104L·10mol（-1）·cm（-1）。方法简便、快速,应用于维生素B12和镍盐中钴的测定,获得满意结果。

简介：摘要本文分析了亚甲蓝分光光度法的具体测定原理和实施优劣势，并对该法下测定的方法和结果评定规范进行必要地阐述，着重对影响亚甲蓝分光光度法测定水中阴离子表面活性剂的因素进行详细的探讨，以此为基础，提出提高亚甲蓝分光光度法测定效率和检测精度的具体措施，旨在为现实提供借鉴和参考。

简介：在模拟生理条件下,利用柚皮素和柚皮苷对过氧化氢酶(Catalyse,CAT)内源荧光的淬灭作用,研究了它们之间的相互作用。研究表明,柚皮素和柚皮苷主要以静电作用与CAT形成非共价复合物,从而导致CAT内源荧光的静态淬灭。柚皮素柚皮苷与CAT相互作用的距离分别为2.97和3.16nm。

简介：采用等吸收双波长法，以ｍｅｓｏ－四（４－三甲铵基苯基）卟啉为试剂同时测定了混合物组分中的锌与镉．实验中用铅溶液掩蔽了过量有干扰的试剂光谱带，获得了满意结果．相应的摩尔吸光系数△εＺｎ＝６．５４×１０５及△εＣｄ＝４．２７×１０５Ｌ·ｍｏｌ（－１）·ｃｍ（－１）．