简介：2003年是个不寻常的一年。新一届党中央坚强领导全国人民，众志成城战胜非典，度过难关努力推进社会主义各项事业继续发展。陶研事业也有了新进展。

简介：陶行知作为一个具有改造近代中国远大抱负的教育家,他对近代中国的关注并不局限于教育领域,对近代中国社会经济改造问题也极为重视.经济的变革在陶行知整个社会改造主张中占相当的比重.创造富的社会,不造富的个人,是他为改造中国社会设定的经济目标.为实现这一目标,他提出要消除近代中国经济发展的内外阻力,并提出近代中国经济结构变革的途径就是"在农业上安根、工商业上出头".

简介：摘要 : 陶行知是中国现代杰出的人民教育家和坚定的民族战士。陶行知先生成为一代教育大师，有着多重的原因。他的生活教育理论，是一种为大众服务的教育理论，至今都富有启示；而他关于儿童创造力的思想 , 可以帮助我们认识当前教育存在扼杀学生的个性和创造潜质的弊端，又为我们实施素质教育提供了宝贵的经验；他热爱人民，热爱儿童，为劳苦大众的教育殚精竭虑，把自己的一切毫无保留地奉献给了祖国和人民的教育事业，“捧着一颗心来，不带半根草去”。

简介：陶丽群的写作令我惊讶，我惊讶一个1979年出生的女作家还会如此倾心地书写乡土，她的年纪接近80后，她的写作却具备许多80后甚至70后作家都不具备的一种老派和安分。

简介：摘要随着水文观测资料的延续和水库运行经验的积累，对水库及下游河道设计洪水进行分析研究是实现河道治理的基础。

简介：

简介：<正>采访陶维烈士的父母亲是在一个清凉的夏日早晨,天,刚刚下过淅淅沥沥的小雨。俗话说“时间是世间最好的医生,它可以医治人间的各种创伤”,可是,七年过去了,陶爸爸和陶妈妈一提起心爱的儿子,仍止不住隐隐作痛。“陶维从小就是个听话懂事的好孩子！”说起儿时的陶维,陶爸爸掩不住微微的笑意,眼神迷离起

简介：《教育照亮未来——民国八大教育家经典文选》编者：杨斌出版社：华东师范大学出版社出版时间：2013年7月学校以生活为中心。一天之内,从早到晚莫非生活即莫非教育之所在。一人之身,从心到手莫非生活即莫非教育之所在。一校之内,从厨房到厕所莫非生活即莫非教育之所在。学校有死的有活的。那以学生全人全校全天的生活为中心的才算是活学校。死学校只专在书本上做工夫。间于二者之间的,可算是不死不活的学校。学校是师生共同生活的处所。他们必须是共甘苦。甘苦共尝才能得到精神的沟通,感情的融洽。国家大事,世界大势,亦必须师生共同关心。学校里师生应当相依为命不能生隔阂,更不能分阶级。

简介：陶行知是我国现代伟大的教育家、思想家,也是＂五四＂以后我国最有影响的进步教育家之一。在他提出的教育理论和一生的教育实践中,不仅极其重视年轻一代的普通教育,而且也蕴涵丰富的成人教育思想,尤其在成人教育的价值观、目的观、教师观、学生观、内容观、方法观和管理观等方面颇有建树,至今历久弥新,值得我们学习和借鉴。

简介：在中国历史上，有两位大教育家一向为世人所推崇、所敬仰，被人们誉为“圣人”。一位是古代的孔夫子，另一位就是现代的陶行知。

简介：1987年2月,靖安县广播电视局在县城东门钱家山建造电视差转台时,出土了一件带有图案的陶纺轮,残损。该纺轮系红砂陶,质地坚硬,表面光滑,扁鼓状;一头大一头小,纵剖面呈梯形,大头直径为5、小

简介：陶行知不仅是伟大的人民教育家、社会活动家,还是才华洋溢的大众诗人。他是新诗运动的积极参与者、实践者和推动者,他的诗歌产生了巨大社会反响,对新诗运动产生过积极影响,但其诗歌价值长期被主流文学界所低估。陶诗有较高的艺术价值、巨大的社会价值、独特的文学史价值和深远的现实意义,在现代诗歌史上应占一席之地。深入探讨陶行知的诗歌价值,不仅是为了还原历史真相,更是为了对当今陷入低谷的诗歌创作提供某些借鉴。

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简介：摘要; 著名心理学家托兰斯说：我们要想促进创造意识的形成，就需要提供一个友善和奖赏的环境，以便使之在其中繁荣发展。也只有在这样的氛围中学习，学生的思维始终都处于积极活跃的状态，才能敢想、敢说、敢做、敢怀疑、敢标新立异。陶行知倡导学生的“六大解放”，使学生解脱读死书、死读书的枷锁和困境，能够很好发挥人的主动性和创造性。

简介：<正>方明同志真了不起,今年已88岁的他,仍然以昂扬的姿态继续挥洒着自己辉煌而美丽的人生。这不,一个陶行知著作的普及性读本问世了!编者,方明,2005年1月第一版。究其内容,即有指导性,又有实践性,可读性很强。身为教师的我如获至宝。《陶行知教育名言》的序言写得好,安排亦得当。序一,主要阐述了篇书的目的、意义,言简意赅,道理明白。文章落款处,有方明同志的亲笔提词,"以陶行知先生为楷模,培育真善美的一代新人作贡献"。这即为出书之目的,又是读书的目标。我经过反复诵读,深深体会到方明同志对党的教育事业、对教育工作者、对国家未来的高度责任感和殷切希望。再次体现他以天下为己任、忧国忧民的高尚情怀和求新、务实、进取的一贯作风。

简介：四川新都杨升庵博物馆收藏的文物中有一组陶三轮马车，是四川地区的一组东汉和三国时期的文物遗存。在以前所发掘出土的东汉和三国时期马车中均为二轮车，这组陶三轮马车属首次发现的，它是研究东汉和三国时期交通历史和运输工具的实物资料，所以更为珍贵。它不仅将记载三轮马车的历史提前，而且是中国人对马车进行科学探索的历史佐证；更让人感兴趣的事，有可能揭开诸葛亮所发明的“木牛流马”千古之谜。

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简介：本文通过足尺钢结构框架外挂陶板幕墙模型的震动台试验,研究了陶板幕墙的抗震性能.试验分别输入Elcentro地震波、人工波及唐山地震天津记录波.试验结果表明,所测试的陶板幕墙体系抗震性能良好,符合抗震设计要求.

简介：<正>近来,有不少人询问陶行知先生提倡的生产劳动教育和我们所提出的教育与生产劳动相结合有什么区别.也有人认为陶先生所提倡的"生产教育"和我们今天的"勤工俭学"没有多大区别.我在这个问题方面,发表一些意见,供大家评价陶先生的学术思想时做个参考.陶先生开始提倡生产教育大约在1927年左右.他在《中国乡村教育之根本改造》一文中说:"活的乡村教育,要教人生利.他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷.他要教农民自立、自治、自卫.他要叫乡村变为西天乐国,村民都变成快乐的活神仙."大家都知道当1927年大革命失败之后,中国共产党正在以大无畏的精神单独

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