学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:自认(admission)是一个古老而又重要诉讼证据规则,它理论基础是辩论主义。荚荚法系围绕效果意思说来理解自认概念,大陆法系围绕观念通知说来理解白认概念。与两大法系许多国家相比。我国对自认规则理论研究和相关立法处于初步构建阶段,远远落后于司法实战。加强对自认规则理论研究,对于指导司法实践,降低诉讼成本,提高诉讼效率。实现司法公正具有重要意义。

  • 标签: 自认 法律内涵 “两大法系” 认识 完善
  • 简介:国企改革中出现一些问题和困难,主要是权利缺位造成,这首先是由于过分注重效率而忽视权利和公平.改正方法是树立以人为本、权利本位观念,建立协调各方利益、程序公正公平公开改革机制,最终实现"帕累托改进".

  • 标签: 国有经济 国企改革 权利缺位 权利失衡 权利本位
  • 简介:随着社会进步、科技发展,越来越多电子设备被研制出来,并应用到了我们生活各个领域,教育领域作为一个社会重要组成部分更是由于现代教学设备介入受益匪浅.现代教育使用更多是现代化教学手段,因而收到了传统教学手段无法获得教学效果.

  • 标签: 现代教学手段 多媒体 党校教学
  • 简介:改革开放三十年来工会理论研究受其价值取向和宏观体制导向影响,先后经历了两次变化,从突出工会价值政治取向转向突出工会价值经济取向,今天理论和实践发展又昭示着工会价值取向社会回归;科学发展观和中国特色工会发展道路必将对工会理念、实务、组织及理论产生极其深远影响。

  • 标签: 改革开放 中国特色 价值取向 发展趋势
  • 简介:腐败理论研究存在很多误区:一是认为腐败是私有制和剥削制度产物,在实行公有制社会主义社会中本不该有腐败;二是认为腐败现象滋生是市场经济负面影响产物;三是认为我国公职人员薪金收入水平过低是产生腐败一个主要原因。

  • 标签: 腐败 理论研究 误区 市场经济 负效应
  • 简介:海东中级人民法院认真贯彻落实党十七大精神.立足本职工作深入开展“公正司法”与“一心为民”主题实践活动,把司法调解作为审理商事案件主要方式。截至目前,民事二庭共受理一、二审理商事案件16件.其中调解结案有12件.调解结案率达80%,比去年同期翻了3倍。通过耐心调解,化解了当事人之间利益争端,以双方满意结案方式缓解了因诉讼受损的人际关系,维护了公平正义,促进了社会和谐。

  • 标签: 社会和谐 司法调解 办案 中级人民法院 实践活动 公正司法
  • 简介:改革开放是经济社会深刻变革。这场伟大变革重塑了中国经济基础、上层建筑和社会结构,极大地解放了社会生产力,堪称人类历史上最大规模、最为深刻社会变革。在从高度集中计划经济体制到充满活力社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放伟大历史转折中,我国亿万职工充分发挥工人阶级主力军作用,以主人翁精神面貌,

  • 标签: 中国工会 改革开放 社会主义市场经济体制 社会变革 计划经济体制 经济社会
  • 简介:习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出,要讲好中国故事,传播好中国声音。在全面从严治党新常态下,组织人事工作由于政治性、政策性强,专业性、敏感度高,群众关切、社会关注,不可避免地成为舆论场焦点。作为组织人事领域专业媒体,如何讲好组织人事故事,正确引导舆论,占领舆论场制空权,无疑是一项值得研究重要课题。

  • 标签: 舆论场 组织人事 故事
  • 简介:当前学术界存在严重学术腐败现象,亟须进行严肃学术批评.但对学术批评,人们却在认识上存在四个误区:一是认为学术成果不具有学术性;二是认为学术批评者是为了追名逐利;三是认为搞学术批评是别有用心;四是认为只有"圣人"或"神"才有资格做学术批评.结果,在学术批评上出现了所谓"沉默大多数".学术界真正希望不在于他们,而在于那些勇于捅破学术"溃疡"的人们.

  • 标签: 学术批评 认识误区 学术腐败现象
  • 简介:军队院校深化任职教育改革是一项长期任务。为此,任职教育需要教员完成角色转换,即从院校教员转向部队指挥员,从理论问题研究者转向实践问题研究者,从教学“独白”者转向“对话”组织者,才能肩负起为实现强军目标培养能打仗、打胜仗军事人才使命。

  • 标签: 军队院校 任职教育 教员 角色转换
  • 简介:要加强学校民主管理袁松盛近几年实践表明,搞好学校民主管理关键是正确处理好校长负责制和教职工民主管理关系。校长在管理学校过程,只有真心实意依靠教职员工,虚心听取他们建议,善于激发和集中教职工智慧和力量,才能形成校长有效指挥群众基础,...

  • 标签: 教职工代表 职工民主管理 教代会制度 民主管理和民主监督 学校民主管理 校中
  • 简介:教学工作是实现培养目标的重要手段.教学管理水平高低直接关系到教学效果和人才培养质量.对于高职教育,必须从培养技术应用型人才目标出发,设计科学的人才培养方案,构建科学教学内容和课程体系,改革陈旧、落后教学方法和手段.在教育教学管理过程不断进行探索和研究,推动高职教育教学改革不断深入.

  • 标签: 高职教育 教学管理水平 教育教学管理 培养目标 应用型人才 科学
  • 简介:在社会主义市场经济条件下,工会作为劳动关系产物,如何在处理劳动争议更有效地发挥作用越来越显得重要。工会只有明确自身角色才能很好地发挥其在劳动争议作用。本文拟就这个问题根据有关法律,针对实践存在某些误解发表一点拙见。代表参与角色在调查我们发现,劳动争议当事人或职工或厂长(经理)以至某些工会干部往往把工会与企业劳动争议调解委员会(下称调委会)混为一谈。这在理论上和法律上都是一种误解。工会直接受理调解劳动争议案件,实际上是一种越权行为,澄清这个问题,有

  • 标签: 工会组织 劳动争议处理 劳动争议当事人 劳动关系 中更 中国工运学院
  • 简介:依法治国,建设社会主义法治国家基本方略正式载入宪法,标志着法治观念和原则正在取代传统带有浓厚“人治”和“礼治”色彩治国理念治国方式,从而在国家和社会生活诸领域中居于主导地位。“人治”观念和习惯在一些人思维和行动仍表现得很顽固,不易扭转,一个重要原因是对法治价值与功能缺乏正确理解和充分认识。法治内涵与要求在行政管理领域集中体现为依法行政原则,行政诉讼法、行政复议法、国家赔偿法、行政处罚法、国家公务员暂行条例等法律法规是这一原则具体化与条文化,公正、规范、权威、稳定则是法治为现代行政管理带来积极效应。

  • 标签: 现代行政管理 行政执法 依法治国 行政权力 价值体 行政行为
  • 简介:学习借鉴全国各地在改革开放和现代化建设创造成功经验,对于后发展欠发达地区发挥后发优势、实现跨越发展,有着十分重要意义。2011年全国“两会”刚闭幕,自治区党政主要领导便率领广西党政考察团赴河北省学习考察。“他山之石,可以攻玉”。同样是建设水城,唐山华北水城建设大气魄、大手笔、高水平,给来宾市建设桂水城提供了可借鉴好思路、好模式、好范例,由此引发笔者对建设桂水城一些思考。

  • 标签: 城建 学习借鉴 现代化建设 欠发达地区 成功经验 改革开放
  • 简介:巩固党执政基础,一方面要全心全意依靠工人阶级,另一方面还要妥善协调好方方面面的利益关系,处理好人民内部矛盾。工会由于自身独特性质,在依靠工人阶级、协调利益关系上发挥积极作用。本文试从现阶段执政基础面临新形势出发,理顺工会与共产党执政基础之间关系,力求使工会在巩固共产党执政基础过程中发挥应有的作用。

  • 标签: 工会 阶级基础 群众基础
  • 简介:作为职工利益代表者和维护者,工会组织如何在企业关闭破产(以下称:关破)充分发挥作用,如何在构建社会主义和谐社会战略,依法积极介入企业关破全过程,推动企业将关破每一个环节置于职工监督之下,确保职工各项权益在关破过程不受损、不流失、不打折扣。国有企业关破涉及资方利益,应当依法予以保护;关破同时也涉及企业职工利益,同样也应当依法予以保护。实践证明,在构建和谐社会、和谐企业充分发挥工会组织作用,是企业关破减少风波、平稳推进关键。为此,工会履行维护职能应该正确处理好以下几个方面关系。

  • 标签: 工会组织 关闭破产 构建社会主义和谐社会 国有企业 职工利益 安置
  • 简介:农民文化权益保障是农民发展题中应有之义,保障农民文化权益有助于农民其他权益发展、农民文化素质提高、农民现代意识增强,而农民发展也为农民文化取益保障提供经济基础、文化诉求和宝贵时间,二者是相辅相成,互相促进。因此,在促进农民发展大潮下,我们必须保障农民文化权益,完善农民文化权益保障相关制度同时加强政府对农民公共文化服务力度,并不断提高农民自身文化权益保障意识。

  • 标签: 农民 发展 文化权益
  • 简介:新修订《刑法》增设了一章“危害国防利益罪”。但该章对于若干犯罪主体概念:“军人”、“战时”、“破坏军事通信罪”、“公民”等未作严密科学界定,给法律适用带来一定影响。“军人”按照《中国人民解放军军语》解释,应指具有“军籍”的人;严格、准确“战时”是指“国家宣布进入战争状态,部队受领作战任务或遭敌袭击时”。“部队执行戒严任务或处置突发性暴力事件时”,以“战时论”,适用于刑法分则第十章,其余各章,凡涉及“战时”规定,应只适应刑法第451条第一款规定诸种情况,而不宜扩大解释;关于“破坏军事通信罪”,其犯罪主体应包括“物”和“活动”两种形式,如果是“物”,理应包含于武器装备、军事设施之内,罪名不好确定。如果是“活动”,其罪刑设计就会出现遗漏,有必要对刑法第369条加以改造和补充。“公民”应指服现役和服预备役公民

  • 标签: 刑法 危害国防利益罪 概念辨析
  • 简介:面对高龄化社会现实需求和身心障碍者福利新理念内在驱动,我国民法总则编纂为重塑现代成年监护制度提供了契机。构建现代成年监护制度核心在于将成年监护制度与被监护人行为能力加以“脱钩”。其主要内容包括,扩大被监护人范围,凡不能自我保护与照顾的人均可作为被监护人,同时采列举方式明确规定精神障碍者、智力障碍者、身体障碍者、辨识能力衰退老年人、因不良嗜好而致辨识能力欠缺者等均可适用监护制度;根据成年被监护人具体辨识能力程度,设立监护、保佐和辅助三个层级监护类型;增设意定监护,并明定意定监护优先于法定监护适用;建立以监护监督人为主、监护监督机构为辅双重监督体制,采列举方式明确规定监护监督职责。

  • 标签: 成年监护 辨识能力 监护层级 意定监护 监护监督