简介:现代契约理论是一个随着经济实践而不断发展、逐步演进的思想过程.哈特和霍姆斯特罗姆因为在契约理论方面作出区别于前人的重大贡献而获得2016年诺贝尔经济学奖.前者的贡献主要在不完全契约理论,提出了一个缔约各方不能达成一致时的解决方案;后者的研究集中在委托代理理论,解决了公司内部在信息不对称条件下的激励问题.梳理现代契约理论演进的脉络,介绍哈特和霍姆斯特罗姆在各自领域的主要贡献,简要分析他们的主要理论特点、方法应用及其缺陷.两位获奖者在各自领域的契约理论贡献,对中国经济发展中的企业制度构建、金融市场改革和公共机构改革有重要的启示意义.
简介:已有研究表明,产业政策能促进企业的研发投入和专利产出从而促进企业创新,但单一的研发投入和专利产出的衡量具有片面性。在综合考虑企业创新活动的投入端和产出端的基础上,引入创新效率来分析产业政策对企业创新的作用,对中国2008-2015年上市公司专利数据、产业政策数据进行实证分析。结果表明:(1)产业政策会阻碍受支持企业的创新效率,并且这种阻碍作用在国有企业中更为显著;(2)产业政策对企业创新效率的负向作用部分归因于业务拓展这一寻租行为,政府补贴使企业寻租而不是专注于创新,导致企业的创新效率下降。在产业政策实施过程中宜尽量避免产业政策对企业创新效率的负向影响,真正提升企业的创新能力。
简介:80年代初,根据供给学派的理论,英国政府几乎所有的改革都实行了市场化。许多公共设施如水、电、气、通讯等被拍卖给私有部门,并由政府制定必要的规则以维护消费者的利益。然而对于教育、卫生以及其它社会服务部门,完全的市场化是不适宜的。因而准市场的概念被引入这些领域。英国政府对于高等教育的改革采取两种策略,一是削减高教经费,迫使大学与多科技术学院通过与外界相联系来寻求其它资金来源,从而形成一种市场机制;二是采取准市场的措施,由国家代表消费者的利益,向大学与多科技术学院购买服务。英国政府对高等教育的这些策略是在改革过程中逐渐形成的。
简介:【摘要】小学英语对话教学生活化是帮助学生在实际生活中运用英语进行交际。通过生活化的对话教学,增进学生对英语学习的兴趣;情景化教学,激励助教,提高学生的语言应用能力;游戏激趣,培养学生的交际能力;结合历年考题,培养学生的文化意识。生活化的对话教学能够激发学生的学习兴趣,让他们更加积极主动地参与课堂活动,提高学习效果。
简介:摘要:传统中国社会具有忠孝一体的政治伦理和家国同构的政治结构。丁忧与夺情制度便是这一政治伦理和政治结构的完美体现。在一般情况下,夺情复起作为对丁忧制度的灵活变通与补充,能够起到平衡礼制与政治权力运行的作用。然而,在一些历史状况下,夺情这一行为往往是充满争议的。各方以孝道和礼制为掩盖,开展着激烈的斗争。张居正夺情事件便是一个典型案例。通过对案例的研究,我们可以发现在夺情争论下隐藏的实际是以改革为目的的政治权力与代表意识形态权力的礼制的冲突。这表明了中国传统政治制度下改革与保守之间的张力,以及儒家思想作为意识形态权力对以皇权和政治权力的一定程度限制。