简介：摘要：随着国职业教育改革工作的深入推进，逐步健全和完善了职业技能人才培养和发展体系。为进一步提升职业学校人才培养的质量，要求各级各类职业学校要深刻把握时代特征，明确当前课程教学的发展趋势，更多的应用信息化技术和手段，实现专业课程教学模式的改革与创新，以满足当前职业学校学生的多元化及个性化发展需求。在信息化教学背景下，中职学校逐步开展了线上线下混合式教学模式的探索与实践，为进一步深化线上线下混合式教学模式在中职专业课程教学中的应用和发展质量，本文就以中职会计专业为例，对混合式教学模式下的“教”与“学”进行分析和研究，以供参考。

简介：安徽省高校＂体教结合＂已取得了阶段性成果,但从总体看,高水平运动队和项目设置偏少,总体布局缺乏统筹安排。项目设置未能与安徽优势基础项目有机结合,高水平教练员少,资金匮乏等是制约安徽省高校＂体教结合＂快速发展的主要因素,建议成立专门性常设管理机构,加强领导,完善管理机制,扩大高校＂体教结合＂的规模,建立适合省情的＂一条龙＂运行模式与人才流动机制,加强教练员队伍建设,加大经费投入,拓宽开资金来源渠道,建立奖励制度。

简介：摘要：新时期，科学技术发展迅速，全球跨界行业在智能财务大背景下发生着深刻的变革。智能化解放了原本繁琐、基础性的财务工作。在达沃斯论坛上，调研表明生产、财务、销售等行业在未来是最有可能被机器人所替代的行业。智能财务让基础性的财务工作被人工智能所取代，给财务人员也带来了极大的威胁和挑战，面对这些情况，对于高校而言，要对此有全面的认知和了解，从产教融合角度出发，指出现阶段人才培养模式中存在的问题，结合大数据和会计专业产教融合的途径展开分析，让人才培养得到全面的发展。

简介：摘要：在我国对高质量人才需求不断增加的背景下，高职院校人才培养存在难以满足市场需求的问题，以市场营销专业为例，该专业在教育教学中就迫切需要突破学生实践能力缺乏的困境。在产教融合背景下，本文以工学结合教学为基础，着重分析高职市场营销专业存在的不足，并基于这些问题提出解决措施及建议。

简介：内容摘要：在产教融合背景下，高职通识课教育一方面对合格社会职业人的塑造有特殊的地位和作用，只能加强不能削弱；另一方面高职的通识课教育必须适应高职教育的特点，通过融入专业特色和岗位特征的人文元素，实现为专业服务的功能。为此，高职院校必须立足“双师型”、“跨界型”、既符合就业导向又具备职业综合素养提升的需要，全面加强通识课教师能力培养，使之与产教融合相适应；完善高职通识课课程体系建设，推进通识课教学内容和形式改革，助推我国高职教育高质量发展。

简介：摘要：本研究旨在探讨以产教融合驱动成果转化为导向的人才培养体系实践，并分析其在促进创新和产业发展方面的作用。研究采用文献综述和案例研究的方法，结合实证分析，提出了一套以产教融合为核心的人才培养模式，并对其实施效果进行评估。研究结果表明，以产教融合为导向的人才培养体系实践能够有效提升学生的实践能力和创新能力，促进科技成果的转化和产业的升级。

简介：摘要：随着社会经济的发展，高职教育人才培养模式也在不断更新，教师队伍建设是高校教学工作中不可忽视重要内容之一。当前我国高等职业院存在校师资力量薄弱、专业设置不合理以及部分学生对自身技能掌握不够等问题，严重影响了高职高专学校的健康稳定和可持续发展。因此，本文在“三教”改革背景下提出了加强高职院校师资队伍建设的对策，旨在提升新时期高职院校教师的综合能力与素养，为党和社会培养出更加优质、全面的职业人才。

简介：摘要：智能时代的到来对社会经济发展造成了前所未有的冲击，以移动互联网、大数据、区块链、云计算、人工智能和物联网为代表的新技术快速改变商业环境，产业组织面临重塑，商业模式不断转型，管理理念时时创新。因此，面对当前的发展速度，产教融合作为一种整合产业与教育资源、培养高素质人才的重要模式，对于提升商科实践教学水平具有积极意义。本文将从产教融合背景出发，探讨新商科实践教学体系的构建与改革。

简介：摘要：新商科是一门理论与实践紧密相连的学科，在数字化发展背景下，经管类专业发展现在也具备数字化、智能化特点，有助深化产教融合需从多维角度出发，完善各方面存在的不足，助力学生成长成才。新商科人才培养应时代发展而生，应注重多路径进行商科人才的产教融合培养研究。基于此，本文立足实践，通过相关政策、高校现与产学研单位合作与实际调查分析，总结相关的产教融合政策的实施现状，结合实际，分析经管类专业在新商科背景下实施存在的相关问题，分析问题影响因素，总结深化经管类专业产教融合建设的启示。

简介：     摘要：数字经济时代背景下，我国职业教育正处于快速发展阶段。在金融专业领域，随着金融大数据和智能化程度的不断发展，智能投顾、区块链、量化投资等金融科技带动了金融业态深刻变化，催生出了金融数据信息采集处理分析这类新型职岗位。金融大数据相关岗位对能够掌握金融学、统计学和计算机等多学科领域复合型金融人才需求增加。随着时代的发展和社会的进步，市场对金融大数据人才的缺口会越来越大，这需要社会企业和高职院校共同努力去培养和挖掘 。

简介：摘要：在电子商务飞速发展的今天，对于理论水平高、动手能力强的电子商务专业人才的需求也越来越大，这对电子商务专业教师是一个巨大的考验。本文对如何提高高职电子商务教师的职业技能进行了分析，具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：中职教育是培养适应社会需求的职业人才的重要途径，而产教融合作为中职教育的发展方向，以提升学生实践能力和职业素养为目标，已经成为当前教育改革的热点话题。随着产教融合理念的深入推广，在中职财经商贸类专业中，课程思政的实施路径探究变得尤为重要。本文旨在探讨在产教融合背景下中职财经商贸类专业课程思政的实施路径，从而更好地培养学生的实践能力和职业素养。

简介：几十年职业教育探索,离不开校企合作、产教融合这条主线。本文根据对工程检测行业及专业的调研,以土木工程检测技术专业为例,分析了目前高职教育存在的一些问题,提出了在专业建设、课程建设、实践教学、师资培养、教材开发、职业素养等六方面开展校企深度合作,产教全程融合,创新高等职业教育特色人才培养模式的思路,力图为全省高职教育实践提供借鉴。

简介：

简介：摘要：自“三位一体”产教融合办学理念的提出，该模式便在社会各界引起了广泛关注。经过持续的发展与完善，这一模式凭借卓越的成效，成功消除了外界的疑虑，并展现出强大的发展潜能。然而，在深入实践中，我们也发现该模式仍然存在一些不足之处，若不及时加以改进，将可能影响其未来的长远发展，从而影响其在全国范围内的推广与实施。因此，对于每一位教育工作者而言，我们应深入剖析“三位一体”模式中存在的问题，积极寻求改进策略，以推动其更好地服务于国家发展大局。

简介：摘要：2023年6月国家发改委、教育部等8部委印发了《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案》，旨在统筹推动教育和产业协调发展，创新搭建产教融合平台载体，接续推进产教融合建设试点，完善落实组合式激励赋能政策体系，将产教融合进一步引向深入。在当今快速变化的经济环境中，会计专业作为商业和财务管理的核心领域，其教育和培训的方式也随之面临着重大的变革。特别是在中等职业教育层面，会计专业的教学模式和内容亟需适应这些变化，以培养出能够满足现代商业需求的专业人才。针对这一背景，本研究旨在探讨基于产教融合的中职会计专业实践性教学策略，尤其关注中职基础会计学科的教学实践。

简介：摘要：

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