期刊网_中国期刊网

学科分类

文化科学
文化科学

年份：

不限 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 更早

最新浏览↓

共 144 个结果

基于多模态语篇、渗透文化意识培养的初中英语语法教学实践—以译林版《英语》九上Unit 2 Grammar教学为例

作者：肖露
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-12
出处：《中国教师》 2024年第2期
机构：南京市第一中学初中部

简介：
标签：

全文阅读

Fun Finding:基于核心素养的初中英语听说游戏活动设计——以Go For It教材七上U3 Is this your pencil? Section A 1a-2c为例

作者：樊秒
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-04-07
出处：《教学与研究》 2024年第2期
机构：诸暨荣怀初中

简介：【内容摘要】通过问卷调查，笔者了解到许多学生对英语课堂感到被动和厌烦。本文以“Fun Finding”听说课为例，探讨如何通过游戏活动设计提高英语课堂的趣味性，如创造放松而警觉的情境、多感官参与的练习和思辨游戏。通过设计一场“书包主人之谜”的剧本杀活动，旨在激发学生对英语的兴趣，重燃对课堂的期待，提升他们的英语学习综合能力。
标签：乐学善学游戏活动设计英语听说教学

全文阅读

学习活动观视角下聚焦核心素养的高中英语教学课例--以Stay Hungry, Stay Foolish（上外版必修二Unit 1 Reading A）为例

作者：方乔顾珏
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-07-30
出处：《中国教师》 2024年第8期
机构：上海市复旦附中青浦分校上海市青浦区 201799

简介：摘要：本文依托复旦附中青浦分校高一英语课堂Stay Hungry, Stay Foolish（上外版必修二Unit 1 Reading A）教学案例，从英语学习活动观的视角出发，聚焦本节课堂活动设计如何具体践行学习理解，应用实践和迁移创新。通过具体课例对于活动观的践行，分析如何在高中英语教学中培养学生的核心素养。
标签：英语学习活动观高中英语核心素养教学课例高中英语教学

全文阅读

主题意义引领，指向核心素养的提升译林三上Unit 7Would you like a pie? (Cartoon Time)＆北极星绘本<A day with Monster Toon>教学设计

作者：杜丽梅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-05-22
出处：《教学与研究》 2024年第7期
机构：淮安市淮海小学

简介：
标签：

全文阅读

首页上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 下一页末页

返回顶部