简介:【摘要】目的 在老年高血压病人的治疗中,分析中西医结合治疗的有效性和护理价值。方法 抽选我院2020年3月-2021年3月收录的53例老年高血压病人作为研究样本,将病人按照抽签法分为
简介:摘要:目的 对人文关怀与心理疏导相结合在基层医院内科护理中的临床运用效果情况进行探析。方法收集本院于2019年10月~2020年9月所收治的70例内科患者作为观察对象,按随机双盲法分为甲组与乙组,每组35例患者。前者予以常规内科护理,后者予以人文关怀与心理疏导。对以上两组患者的临床护理效果进行观察与比较。结果两组患者干预后,乙组患者汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分均低于甲组患者,存在明显差异,有统计学意义(P<0.05);乙组护理满意度94.29%高于甲组74.29%,有明显差异(x2=5.585,P<0.05)。结论对基层医院内科护理中采取人文关怀与心理疏导,效果甚佳,可改善患者的负面情绪,值得在临床中大力推广与应用。
简介:摘要:目的:研究等速肌力训练对于前交叉韧带重建术后患者的康复疗效,为前交叉韧带重建术的系统性康复方案提供参考。方法:选择60例前交叉韧带重建术后康复训练行分析,将患者随机分为两组,其中对照组接受常规康复训练,实验组在对照组的基础上进行等速肌力训练。结果:康复训练后,实验组Lysholm评分、屈伸肌比(H/Q值)明显好于对照组,p
简介:摘要:目的:研究新Bobath技术对脑卒中后上肢功能康复的临床疗效的影响。方法:随机抽取2021年2月至2021年8月在某省中医院入住康复医学科的脑卒中患者40例,按照随机抽样法分为实验组和对照组,各组20例。对照组患者接受常规的康复治疗和药物治疗,实验组在对照组基础上结合新Bobath技术治疗。实验组和对照组患者于治疗前及治疗8周后分别采用Fugl-Meyer上肢功能评定量表、改良Barthel指数量表和Brunnstrom上肢功能分期进行评定。结果:比较两组患者治疗前后Fugl-Meyer上肢功能评分、改良Barthel指数评定结果和Brunnstrom上肢功能分期情况,观察患者上肢功能恢复情况和生活自理能力。治疗后,简易Fugl-Meyer上肢功能评分结果:实验组(43.6±3.2)分, 对照组(38.7±3.4) 分。治疗后改良 Barthel指数:实验组 (71.4±6.3) 分, 对照组 (62.4±7.3) 分 。两组患者的简易Fugl-Meyer上肢功能、改良Barthel指数评分及Brunnstrom上肢功能分期情况均较治疗前显著升高( P
简介:摘要:目的 探究对神经内科偏瘫患者实施综合性康复治疗的临床效果。方法 选取2021年5月至2022年5月山东省青岛市某医院收治的84例神经截瘫患者作为研究对象,按随机分为对照组(常规治疗)和观察组(综合性康复治疗),每组42例。比较两组患者的身体功能、神经功能、自主性和生活质量。结果 在观察30天之后,观察组的上下成员在观察组的驱动因素评价表中注意到,Barthel指数(BI)高于对照组,观察人员通过美国国家卫生研究所的nihss指数(AVC)注意到人工功能、力量、机动性、沟通、情绪、日常生活能力、记忆和思维以及参与观察组神经影响量表(SIS)高于对照组,差异在统计上有显着性(p< 0.05)。结论 综合康复治疗可以有效地改善神经偏瘫患者的神经功能缺损,进而提高患者的自主性和生活质量,临床治疗效果显著。
简介:摘要:目的:研究中医康复护理临床教学中PBL教学的运用成效。方法:在我院2021年12月份至2023年1月份入院就职的实习护生中选出48名,以随机抽签法分为传统组(传统教学法)和PBL组(PBL教学法),对比满意度、DREEM评分、理论实践考核分数。结果:传统组与PBL组护生服务患者满意度66.67%、95.83%,自身满意度75.00%、100.00%;DREEM评分中对学习的感知(50.42±2.17)分、(56.84±1.23)分,对教师的感知(45.38±2.11)分、(53.47±1.32)分,对环境的感知(50.56±2.19)分、(58.37±1.11)分,对社交的感知(26.38±2.00)分、(33.92±1.00)分,对学术的感知(29.37±2.17)分、(35.32±1.28)分;理论考核(75.84±2.53)分、(89.48±2.61)分,实践考核(77.37±2.07)分、(92.37±1.97)分,PBL组数据普遍偏大,具备统计学对比差异(P<0.05)。结论:PBL教学实际应用效果较好。
简介:摘要:医学领域的持续发展和创新呈现出令人瞩目的前景,而其中一项至关重要的进展是影像学与临床医学之间的协同合作。随着医学科学的不断深入,影像学不再仅仅是医学诊断中的辅助工具,而成为了一门独立且至关重要的学科。本文是一项关注如何整合医学影像与临床医学知识的研究。本研究探讨了医学教育中的新趋势,强调了影像学在诊断和治疗中的关键作用。通过跨学科教育,医学生和医生可以更好地理解和应用医学影像,以提供更准确的患者护理。该研究强调了跨学科教育的重要性,以培养未来医疗专业人员的综合能力。