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  • 简介:蜜蜂在觅食过程中,往往要经过很多障碍物;同时,蜜蜂飞行也有一定方向性。

  • 标签: 蜜蜂 右撇子 障碍物 方向性
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  • 简介:【高考预测】本内容涉及政治生活核心.即我国国家性质.主要围绕我国国家性质是什么、为什么、怎么办三个问题来说明。高考中,通常结合党和国家具体政策来考查对我国国家性质理解。在备考过程中.要注意把握以下三点:我国国家性质;从民主和专政辩证统一角度理解人民民主专政特点和优点:坚持人民民主专政是正义事情。

  • 标签: 国家性质 人民民主专政 政治生活 辩证统一 高考 正义
  • 简介:我们知道.两个角和等于180°时.这两个角互为补角,简称互补.也可以说其中一个角是另一个角补角.两个角和等于90°时.这两个角互为余角,

  • 标签: 解题 性质 利用 互为补角 互为余角
  • 简介:通过《物质变化》学习后,相信同学们对周围物质世界已经产生了浓厚学习兴趣,非常希望了解生活中一些常见物质具有哪些性质,而《物质性质内容将会为你提供很好帮助。但这一章介绍物质种类相对较多,初学者往往觉得知识量较大,难以适应,因此为了使大家更好地掌握本章知识,特提出以下几点意见,供同学们参考:

  • 标签: 学习指导 性质 学习兴趣 物质世界 知识量 初学者
  • 简介:灵活运用圆有关性质,有助于角与线段间相互转化,便于解决一些复杂问题。下面举例说明。

  • 标签: 性质 解题 利用 举例说明 线段
  • 简介:本案例以改变学生学习方式为出发点,在建构主义教学观、奥苏贝尔意义学习理论和主体教育观指导下,以实验和网络为交互平台,创设真实情景,把“裸露”知识“包装”起来,激发学生求知欲望,引导学生自主、合作、探究学习,落实三维目标。在预设中,突出变废为宝、组装微型实验仪器,把“观察与思考”转化为“活动与探究”,并设计开放性思考题,引领学生进入一个充满活力生成式课堂。

  • 标签: 教学设计 建构主义教学观 学生自主 性质 硝酸 意义学习理论
  • 简介:设M为n阶复矩阵,则M可唯一地表示为M=A+Bi,A,B为n阶实矩阵称2n阶矩阵为MR=为M实表示矩阵。本文刻化了M与MR之间独特性质,这在矩阵理论上有一定意义

  • 标签: 实表示矩阵 特征多项式 最小多项式 不变因子
  • 简介:知道怎样四条线段成比例,会判断成比例线段.本节课学习相似图形性质,主要任务是理解一个概念,掌握两条性质

  • 标签: 相似图形 性质 线段成比例 学习
  • 简介:本文讨论汉字性质问题。通过对各家观点评述,指出它们虽各有道理且用各有当,但都有一定缺陷。确定一种文字性质应把握三个原则:要紧扣文字记录语言功能;必须与其他文字有可比性;分类要按层次,每个层次上只能采用一个逻辑标准。本文运用这三个原则,吸收各家合理成分.从而得出结论:汉字是表义音节文字。

  • 标签: 语素文字 意音文字 表音文字 表意文字 音节文字 音素文字
  • 简介:向量模是向蛰中一个重要概念,也是高考中经常考查重点内容之一.可是,对于向量模性质及其应用,在教材中未集中系统介绍,影响对“模”深刻理解和灵活应用,以至经常失去获得最优解题方法机会.因此,重视扩展和深化向量模学分,实为必要.有关向量模性质,一般分散在教材例、习题之中,应将分散知识进行归纳整理,系统分类,以助全面、完整地认识“模”概念,并为日后解题提供有效信息和依据.

  • 标签: 向量 性质 妙用 灵活应用 解题方法 系统分类
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  • 简介:对虚拟财产加以保护,首先必须认定虚拟财产性质。虚拟财产性质与传统法律意义上财产相同,都具有价值性、稀缺性、合法性和可控性,应该被定义为财产加以保护。虚拟财产不同于现存物权、债权和知识产权等各种财产权,应当被定义为一种新型财产权利。

  • 标签: 虚拟财产 正当性 物权 债权