简介：【摘要】随着社会经济的快速发展，人民的生活水平不断提高，对于文化生活的追求也愈发重视。在新的时代背景下，提高农村基层群众文化的建设与管理力度，不仅能够丰富农民群体的精神生活，同时也与乡村振兴战略有效衔接。近年来，我国农村基层群众文化建设与管理实践，得到进一步发展，但存在一些现实问题，让农村群众的精神文化生活得不到满足。本文结合新时期农村基层群众文化建设与管理现状，就其中存在的相应问题作出思考，并提出了基层群众文化建设与管理工作的几点建议。

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简介：随着浙江省高中课改的深入，基于学校“适性教育和而不同”的办学理念，根据学生需求和学校发展需求，整合社区、学校、网络等教育资源，优化课程结构，开展建构具有学校特色的、基于学生适性发展的“趣一悦一雅”进阶式的“小英语大课堂”英语学科课程群实践研究，旨在帮助教师提高教学能力和教科研能力，更重要的是培养学生英语学习力，帮助学生发展个性、立足本土、放眼世界。

简介：目前我们国家经济水平进入了一个新常态,农村公共文化服务业机遇和挑战并存。投入资金不平衡、筹集制度不完备、农民参与热情不高、农村公共文化服务产品供需失衡、相应管理制度不完善等问题凸显。本文从我国经济发展步入新常态后,深入推进相关体系建立和完善的必要性入手,更深入地分析目前农村公共文化服务体系不够完善的原因,并结合国内相关服务业面临的新境况,提出优化新常态下我国农村公共文化服务体系的建设路径。

简介：摘要：习近平总书记在党的十九大报告中提出的乡村振兴战略,是党和国家关心关怀乡村生产生活、关注关爱农业农村农民的重大发展战略。国家提出乡村振兴战略,不仅包括物质生活、基础设施、社会福利的改进提升,还包括精神与文化的富足发展。公共图书馆作为我国公共文化服务体系建设的主阵地,依托其教育开展、信息传播、文化娱乐等文化服务职能,能够在多方面、多层次发挥多样化的作用,延伸服务触角,为实现乡村全面振兴提供助力,这既是公共图书馆自身属性下的责任义务,也是新时代完善基层公共文化服务的重大制度安排。

简介：为了全面贯彻、落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》(国发[2003]19号)精神，切实加强吉林省农村学校劳动实践场所建设工作，吉林省教育厅、农业委员会、国土资源厅、省林业厅联合于2004年转发了国家教育部、农业部、国土资源部关于加强农村劳动实践场所建设的意见的通知(吉教联字[2004]1号)，为全省广大农村学校充分利用劳动实践场所，对学生开展劳动观念、劳动技能、创新意识、道德修养等诸方面教育，

简介：摘要：即使新课改正在开展，但是我国农村社区教育中的教师队伍还是普遍不具备新课改相应的教育理念，我国农村社区教育教师队伍建设还是存在着很多问题，师资健全问题对我国农村社区教育事业的发展造成了直接的影响，农村社区教育教师队伍建设已经成为我国教育部门当下最需要解决的重要问题之一。

简介：摘要:随着素质教育和现代化教育的实施，教师团队的整体素质有了很大程度的提高。但是，在很多农村地区，一些教师因为学历水平低和专业化程度不高，再加上教育观念、知识结构和教学方法比较老旧，因此，教师团队整体素质较低，与实施素质教育以及教育现代化的要求不相适应。本文就农村教师团队建设现存的主要问题和建团策略来进行探讨和研究。

简介：在当前浙江省加快统筹城乡发展、建设美丽乡村的背景下，农村文化建设只有紧紧围绕农村发展和农民需求，加大投入力度，加强农村文化队伍建设，发挥农民主体作用，完善相关体制机制，才能进一步推进其繁荣发展，为建设文化强省、率先全面建成社会主义小康社会提供战略支撑。

简介：科学发展日新月异，新课程的全面实施，这给农村中学的发展带来了机遇，但也使农村中学面临着严峻的挑战。实验室的建设历来是制约农村中学发展的瓶颈，随着教育改革的逐步深入，正确认识农村中学实验教学现状，认真分析实验教学中存在的问题，进一步探索解决问题的途径，对于深化实验教学理论，培养学生能力，提高学生的科学实验素质，提升农村中学的档次，具有重要意义。实验室建设主要涉及两个方面，一是硬环境，二是软环境。

简介：推进社会主义乡村建设是加快乡村振兴、实施乡村振兴战略的重要环节。在促进乡村建设、加快实施乡村振兴的背景下,农村职业教育如何与时俱进为乡村建设服务是目前农村职业教育研究的重要课题。文章介绍了乡村建设与农村职业教育之间的关系,着重分析了廊坊市农村职业教育发展中取得的成绩与存在的问题,并针对所存在问题,全面提出了解决方法和措施,以期提升农村职业教育服务乡村建设的质量与品质,从而促进乡村建设和乡村振兴战略的顺利实施。

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简介：城镇化语境下，豫东农村住宅的建设由于缺少有效的监管机制与引导、培训机制，从事乡村住宅设计与施工的工匠队伍与业主专业素质偏低。豫东农村住宅建设中出现了许多问题。研究豫东农村建筑存在的不足，强化农村住宅自建引导机制的建设，对豫东农村实现小康，加快城镇化的步伐，提升村民的生活质量有重要的现实意义。

简介：湖南农村城镇化要将中心村镇的村庄建设作为城镇序列体系的基础层次.中心村镇建设能有效地改造农村面貌,培养农民城市化意识,为湖南农村特别是边远和落后地区农村城镇化作好准备.规划科学合理、功能分区明显的中心村镇能够克服过去小城镇建设中的问题,成为湖南农村城镇化健康、快速发展的基础.

简介：一、正确认识农村基层党组织的现状和原因近几年,各地按照中央的部署,积极贯彻党的十五大和十五届三中全会精神,围绕党在农村的中心任务继续推进农村基层组织建设,取得新的进步。从机关抽调大批干部下乡驻村帮助工作,各级领导干部建立了农村党建联系

简介：我国农村社区变迁实质上是社区组织制度的变迁，并且在起步、发展、成熟这三个阶段具有明显的阶段性特征。作为我国农村社区建设的三大主体角色的政府、社区组织和社区居民，应在建设的不同阶段，承担相应的角色。但是，就我国目前新型农村社区建设的总体情况来看，三大主体角色存在着缺位、越位或角色冲突等一系列问题。这些问题的存在，严重影响着我国新型农村建设的内涵发展和推进过程，认识和分析三大主体角色在我国农村社区建设中的定位问题，构建科学合理且有效的动态运行机制，对推动我国新型农村社区建设具有重要的意义。

简介：摘要：教育是国之根本，不管是城市教育还是农村教育都是关乎国家发展的重要事业。在当前我国大力发展教育信息化的背景下，我国农村学校教学软硬环境建设一直在平稳地进行之中，期间遇到了很多挑战同时也遇到许多机遇，国家的教育改革策略要求农村学校教育的发展要与时俱进，迎合时代的发展，克服种种困难，抓住机遇，全面推动我国的整体教育水平进步。基于此，本文主要分析了农村学校如何进行优质教学资源建设与应用。

简介：胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，指出了社会主义道德观和价值观建设的方向。在当前建设社会主义新农村的伟大实践中，深刻认识社会主义荣辱观的指导意义和推动作用，认真践行社会主义荣辱观．将之落实到新农村建设的实际进程中，是我们坚持社会主义方向，获得事业成功的重要保证。

简介：由于新型农村社区是一种＂后发外生＂型现代化的阶段性产物,其文化变革很难自觉跟上基于行政导向的经济与环境骤变;因此,在＂四位一体＂城乡统筹发展规划中,作为城市文化的典型组织,地方高校应当且可能是帮扶新农村社区建设新文化的重要力量。以四川C大学与L区的合作为实例,研究基于校地合作的新型农村社区文化建设机制,探索＂城乡经济社会一体化＂的新途径,建立基于双赢共享的校地合作机制,拓展高校服务社会的功能领域,为政府实现＂公共管理职能变革＂提供实践契机,树立外部力量帮助农村社区实现自治的新模式。