简介:中文摘要:近年来,许多研究证明超切分音段的教学与听说能力的培养和提高有直接关系。但是,在现有的大学英语课程中,该部分内容并没有得到应有的重视。那么,在大学英语课中是否有必要进行超音段音位训练,以及把语音训练与任务型教学法相结合是否能有效提高学习者的听说能力?本研究随机选取61名大二学生,在语意兼顾理论的基础上,把听说任务与语音训练相结合,进行了一学期的实验。实验通过两次调查问卷分析,访谈,个案研究等手段,证实超切分音段训练能有效提高学习者的听说能力,其与任务型教学法相结合不仅可行,且对学习者的听说能力促进是十分有效的。
简介:摘要:社会舆论信息的传播离不开广播电视的发展,而日趋发达的广播电视事业,使得人们拥有了更多姿多彩的日常生活,也收获了丰厚的信息,并能在经济与社会发展的同时进行自我能力的提高。不过,在广播电视安全播出期间却会有一系列问题出现,比如非法信息的破坏和供给等,会在很大程度上危害广播电视节目的正常运行。此时,广播电视安全播出技术维护管理工作的重要意义也将格外凸显。因为经过广播电视安全播出的技术维护管理工作,就可以实现安全管理水平的提高,能够有效改善国民生活质量。
简介:摘要:在高校中,游泳课发挥着重要的作用。游泳不仅是一种增强体质的运动技能和运动方式,也是一种实用的自救和救助技能。我国高校游泳课程在教学目标设置、教学内容组织及教学方法选择等方面,存在重视游泳技能、轻视安全教育的问题。学校应从安全知识宣传、设施制度建设、师资队伍培养等方面做好保障工作,教师在游泳教学过程中,应提升安全责任意识、增强应急处理技能、重视学生个体差异,以学生为中心开展分层次教学,提升学生的安全意识和自救、救助能力。本文首先分析了在高校游泳课中应用任务驱动教学法的现状,其次探讨了高校游泳课教学存在的安全问题,最后就高校游泳课教学改革的有效策略进行研究,以供参考。
简介:摘要:在高校中,游泳课发挥着重要的作用。游泳不仅是一种增强体质的运动技能和运动方式,也是一种实用的自救和救助技能。我国高校游泳课程在教学目标设置、教学内容组织及教学方法选择等方面,存在重视游泳技能、轻视安全教育的问题。学校应从安全知识宣传、设施制度建设、师资队伍培养等方面做好保障工作,教师在游泳教学过程中,应提升安全责任意识、增强应急处理技能、重视学生个体差异,以学生为中心开展分层次教学,提升学生的安全意识和自救、救助能力。本文首先分析了在高校游泳课中应用任务驱动教学法的现状,其次探讨了高校游泳课教学存在的安全问题,最后就高校游泳课教学改革的有效策略进行研究,以供参考。