简介：随着3G时代的到来，移动手持设备逐渐普及，并且在教育领域有了更深、更广、更个性的应用。为了迎合现代人4A（Anyone，Anywhere，Anytime，Anything）N学习要求，微型学习成为一种趋势。微型学习平台的产生使得微型学习由一种抽象思想变成具体实现，文章就基于Android的微型学习平台的构建为例，阐释了微型学习平台的相关设计思路，并以智能手机作为学习终端，将手机学习作为微型学习的代表，给出了微型学习平台构建的具体效果。

简介：摘要：网络信息时代的到来，在方便人们生活和工作的同时，给传统教学也带来了新的机遇和挑战。英语是高职专业课程中一门比较特殊的课程，在新教改的背景下，利用网络平台来进行英语教学，不仅让英语的学习突破了传统教学模式的局限，网络的开放性、虚拟性也让学生变得更加放松、自信，从而加强了课堂的互动性，同时也体现了以学生为本的教学理念。因此，针对网络平台下高职英语教学模式进行探究。

简介：学习是解决发展挑战、迎合世界银行集团结束贫困和建设共同繁荣双重目标的关键。受成功的、经过实践检验的在线学习方法启发,世界银行提供了动态学习机会,不同的用户可以按照自己的节奏进行学习,访问他们所需知识。开放学习校园（OpenLearningCampus,OLC）平台是一个开放、互动和网络化的学习生态系统,帮助用户储备个人知识、提升能力以解决最严峻的发展挑战。技术也改变了学习前景，开放学习校园平台提供了一个更广泛访问、提升学习者经验、全面的学习课程，有助于大规模开展学习。

简介：网络时代的数字教育电视主要是指利用网络媒介,传递以实现一定教育教学任务为主的视频流和音频流,是满足学习者发散需求的最有效途径.本文通过介绍数字教育电视节目的定义及其未来的发展趋势,确定了平台整体功能的设计与架构,并完成对平台基本功能能页面的开发与测试工作.

简介：与社会紧密对接，开展校企合作，走产学结合之路是地方高校实现向应刚删转划提升的本质要求和必由之路．近年．黄淮学院紧紧围绕应用型办学定位和人才培养日标定位，坚持转型提升的发腱思路。不断拓宽校企合作渠道．深化合作内涵，创新合作机制，作2011年12月，与113家企事业单位、行业饥会、科研院所、高等院校等其同发起成立黄淮学院合作发展联盟，搭建“育人、创新、集聚、服务”高平台。通过开展多维度、多形式、立体化的合作．实脱校氽资源共享，优势互补，互惠双赢，全嘶推进了学院转型提升和跨越发爬。

简介：人才培养的核心内容是培养什么样的人才和如何培养。为此，本文阐述了培养应用型本科人才是时代的需要，为了达到此目标，提出了导师制、双师型、实训基地等相应策略。

简介：基于国内基础设施大量建设,以及在地震中由于许多不达标建筑造成的安全事件频繁地发生,这就要求我们对于建筑材料与生产工艺的过程要实施更为严格和便捷的监控。目前具有Android系统的智能手机使用普遍,它不仅价格低且属于开放的操作系统,如果把它作为实时监控终端设备将可对建筑过程提供便捷及时的监控。

简介：摘要：近年来，随着网络信息技术的不断发展与完善，各大教育网络平台与软件的出现不仅为家园互动提供了更多的便利条件，还使家园互动的效果得以显著地提升。从目前利用网络平台开展家园互动的现状来看，以微信群、乐教乐学以及校园网站等三种方式为主的效果普遍较好，且深受广大教师与家长的一致好评与认可。因此，本文将从目前我国家园互动的现状入手，简要探究利用网络平台有效开展家园互动的策略与方法，希望能对广大幼儿教师的日常工作提供一些帮助与思路。

简介：

简介：随着人们生活水平的提高,将闲置物品进行交易是实现资源价值最大化利用及人们环保意识提高的一种体现,因此开发一款针对在校大学生的易物平台是很有必要的。根据闲置物品交易平台管理的特殊性,结合目前高校的交易环境和特点,设计和开发了基于JSP的高校学生智能易物平台。通过注册登录,普通用户可以查看和发布易物与求购信息、线下交易、用户留言;管理员在后台高效的管理易物信息和用户信息。测试结果表明,该系统功能基本实现并且能够有效运行。

简介：[内容摘要 ]：搭建家校联系桥梁，加强与家长的沟通交流，构建育人网络，形成合力对学生进行有效的教育，积极探索家庭教育的思路与途径，创新家庭教育的模式，为学生创造一个良好的学习和成长环境。

简介：大学在教学模式方面需要根据技术的发展来做一些改进,取其精华,去其糟粕,保留原有＂教＂的部分,加入更多＂学＂的部分,＂学＂即实验教学的部分。本文以MATLAB作为设计开发的软件,利用图形用户界面工具箱建立GUI界面,设计基于MATLAB的数字信号处理虚拟实验平台,将数字信号处理的实验内容集中在一个平台上,操作简单方便,结果直观准确,提高了数字信号处理课程的教学质量和效果。

简介：大规模在线开放课程（MOOC）是近年来兴起的一场世界范围的教育改革浪潮。在以云计算和大数据为背景的网络平台支持下，MOOC颠覆了人们对传统高等教育的认识，使真正实现“有教无类”成为可能，对现有的高等教育体系提出了前所未有的冲击和挑战。为应对挑战，世界众多大学争先恐后地投入到MOOC建设大潮中，从本科教育到专科教育、职业教育，甚至研究生教育，均以贴上MOOC标签为荣。然而，任何事物总有其适用范围。通过对MOOC和研究生教育的特点进行深入分析，总结将MOOC平台应用于研究生教育过程中的若干问题，探索能够有效结合MOOC平台的研究生素质教育方法。

简介：随着科学技术的飞速发展、网络的迅速普及,现在使用智能手机的中小学生越来越多。目前,一部分家长反对孩子上学带手机,担心其不能很好地分配使用手机的时间从而影响学习,但如果没有手机,又不方便掌握孩子上学或放学的时间及路上的状况。笔者认为,只要我们正确引导、管理和约束学生使用这些移动智能设

简介：摘要本文以实地调研、问卷调查、比较分析等研究方法，分析了网络教育技术在体育教学中的应用模式。以莆田四中高中篮球选修课为例，在体育教学中进行了体育网络教学平台的应用实验研究。结果表明，体育网络教学平台辅助体育教学对学生自主意识的变化和对体育成绩的影响差异显著。利用体育网络教学平台的异步教学功能对课外体育锻炼进行管理和指导，具有很大的发展空间。

简介：摘要：随着大学生就业问题日益严峻，国家政府加大了大学生创业的扶持力度，设立创业基金，重视创新型人才的培养。学校响应政府号召、结合大学生就业需求构建大学生创业孵化平台体系，建设大学科技创业园，为大学生提供自主创业的机会，解决大学生的就业问题，促进市场经济体制的改革。本文主要研究大学生创业孵化平台体系的构成以及功能性。

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简介：针对现有SPOC平台在混合教学应用过程中出现的问题,结合混合教学模式的特点,设计了一个面向混合教学的SPOC平台。它包括平台主页、课程空间、教师空间以及学生空间,支持基于人脸特征的身份验证、基于版本控制的课程空间更新以及基于情绪计算的在线学习监督等功能,适用于混合教学、课程直播教学、在线视频教学。实践表明,与传统课程面授相比,在线视频课程学习,应用本平台实施混合教学的效果较好。

简介：受高职电子精密模具制造专业群项目的引领，对不同专业或相近专业的电工电子课程体系构建进行了探讨，提出了“一轴四翼’’的模块化课程教学体系。阐述了通过理论模块、实践模块、教学方法和手段、课程学习网站、考核方案等方面构建电工电子课程教学平台的建设思路，旨为高职院校其它专业群人才培养及课程体系构建提供参考。