简介：摘要计算能力的培养是小学数学教学的重要内容，然而在现实课堂教学中教师重算法轻算理、重练习轻理解的现象却普遍存在。这导致学生虽然练习千百遍，却总是漏洞百出、计算失误。因此，加强小学生计算能力的培养已经成为小学数学课改的关键。

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简介：语文中考中素称半壁江山的作文,占分比重最大,老师、考生都非常重视,甚至有一文定试之说。我一直以来都坚持一个观点：写作不是教出来的。当孩子意识到我在教他写作的时候,他的写作必然陷入了一个框框。鲁迅先生曾说：＂文章应该怎么做,我说不出来,因为自己的作文,是由于多看和练习,此外无心得或办法的。＂由此可见,在写作中才能学会写作。笔者认为有这么几种提高作文水平的方法。第一,广揽素材。生活有多广,素材就有多广。精彩的文字往往都是从＂看见＂开始。

简介：摘要《高中语文新课程标准》中对诗歌教学提出了明确的要求，体现了新课程改革对诗歌教学的高度重视。但是成长于“读图时代”的学生对于以“含蓄美”为主要特征的中国古典诗词的鉴赏能力低下，进而缺乏阅读兴趣。所以结合学生的特点和古典诗词的特征，可以以“画”为切入点，引导学生发挥想象，进而实现古诗词教学的目标。

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简介：估算是一种不需要精确计算的口算。它的应用价值比精确计算更大。然而，很多时候我们不理解其重要性，教学意识淡薄，本体知识缺失。本文拟从增强估算意识、重组教学内容、教学估算方法，采取合理评价方面进行论述。

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简介：在英语教学中,在＂听、说、读、写＂四大技能中,阅读占有很重要的地位。无论是日常工作和学习中要大量地阅读很多英文资料,还是考试中遇到越来越多的阅读理解题,这些都对我们的阅读能力提出了很高的要求。阅读也是＂四会＂当中的一＂会＂,同时,阅读也是一种语言输入,有了正确的输入才会有正确的输出。

简介：摘要高中数学是初中数学的提高和深化，初中数学在教材表达上采用形象通俗的语言，研究对象多是常量，侧重于定量计算和形象思维，而高中数学语言表达抽象，逻辑严密，思维严谨，知识连贯性和系统性强。

简介：摘要为了激发学生阅读兴趣，许多教师都采用探究阅读的研究，如何让学生掌握阅读方法？如何让学生积极主动地投入阅读而且阅读获得最大收获呢？笔者从质疑阅读、探究阅读、反思阅读几个方面进行了探究，以期待让学生爱上阅读。

简介：摘要本文通过文献资料、实践等方法，略论了农村中学如何提高体育课的高效率，指出了限制农村学校上好体育课的困境，阐明了如何提高农村学校体育课高效课堂的方式和方法。

简介：外语学习的关键在于词汇学习。本文通过介绍词汇学习的三维途径，以及在进行词汇教学时如何正确地运用语境和词典，并例举了课堂词汇教学的技巧和词汇呈现的注意事项，只有合理有效的课堂教学策略和方法，才能使英语词汇教学的效果最大化。

简介：深受儒家文化影响的我国社会,如今却面临着众多道德问题。文章从老子的德育方法入手,寻找走出当下道德困境的出路。老子的德育方法有以身为范,行不言之教;涤除玄览,净化内心;常善救人,公平对待;柔弱胜刚强,用情感进行教育;勤而行之,进行道德实践;治之于未乱,防微杜渐等,对当下的德育具有借鉴价值。

简介：高中学业水平考试等级的设定关系到我国新一轮高考招生制度改革的成效,对高校招生和中小学的教育都具有直接的重大的影响。教育测量理论和实践经验表明,等级线设定的科学性和合理性,主要取决于标准设定、分数量表化和测验等值化3项工作的质量。为了降低风险、提高质量,文章讨论了学业水平考试等级设定中的若干风险,介绍了标准设定的基本步骤,并示例展示了3种常用标准设定方法和工作模板。