简介：摘要:随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛，特别是在党团队一体化育人模式中，信息技术的赋能作用愈发显著。本研究旨在探讨信息技术如何创新并实践于党团队一体化育人模式，以期提升育人效果和质量。研究结果表明，信息技术的有效应用能够促进党团队一体化育人模式的创新发展，为学生提供更加个性化和高效的学习体验，同时也为教师提供了强有力的教学支持。

简介：【摘要】《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的”“合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”由此可见，充分挖掘每个环节中蕴涵的学习机会和教育价值，科学、合理地安排幼儿的一日生活，真正实现“一日活动皆课程”，对幼儿的成长有重要作用。

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简介：一目前,城市基础教育师资已基本饱和,“普九”工作的重点和难点主要在农村,其“重”和“难”之处,着重体现在培养合格的农村师资这个关键问题上。师范专科学校作为一个重要的、独立的高等师范教育办学层次,担负着为农村初级中学培养合格教师的任务。与本科院校相比较师专应更注重能力的培养,更注重教育的应用性和人才的适应性,这是由师专的“专”字所决定的。同时,应更注重农村中学教育发展对师范教育的新要求。为达到“以教兴

简介：近年来随着海峡两岸经济政治文化各方面交流的日益频繁，国内学者对于大陆与台湾之间的各种研究也日渐增多。在众多的研究学者之中，福建师范大学、福建省教育科学研究所的黄新宪老师可谓独树一帜，常年辛勤耕耘于闽台教育文化交流这一土壤上。研一的时候我曾经有幸在本校图书馆拜读黄新宪老师的《闽台教育的交融与发展》，感触颇多。我国近代著名外交家郭嵩焘曾经评价在洋务方面李鸿章“能见其大”，丁日昌“能致其精”，而沈葆桢“能尽其实”，而今日我想用郭嵩焘的后两句评价来形容一下他最近的著作《闽台教育文化史论》。

简介：摘要：科学作为初中阶段教学中一门重要的学科,对于学生的发展以及未来的职业规划都具有重要意义,因此,如何设计一种能够激发学生兴趣、培养他们对数学的热爱和主动学习能力的作业,成为了一个亟待解决的问题。通过重新思考初中科学作业的设计,并对数字赋能理论和方法进行应用,相信能够有效地提高学生的学习兴趣和动力,进而优化他们的学习效果,这对于促进学生全面发展、培养创新思维和问题解决能力具有重要意义。

简介：摘要：储能技术是助力“双碳”目标实现的重要支撑，在深入分析目前储能专业人才培养存在问题的基础上，构筑“产学研用”四位一体人才培养体系，通过“对接岗位，课证融通”解决“教学内容与岗位标准要求脱节”、“真实案例，项目导向”解决“教学缺乏载体学生课堂参与度低”、“产业学院，平台支撑”解决“校企合作缺乏长效机制难深入”等具体实施路径，实现储能专业人才高质量培养。

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简介：通过对一道高考化学试题的命题和答案提出质疑,指出了分析问题不仅要从定性的角度,更要从定量的角度去分析、判断。

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简介：摘要：京剧是集“唱、念、做、打”为一体的综合性艺术，彰显了我国优秀传统文化的博大精深。如何使学生更好地了解京剧艺术，以创新的精神激活传统京剧的生命力，培养学生对京剧艺术的兴趣，激发学生的民族情怀与文化自信，这是一个值得研究的内容。本文以京剧唱段《我一剑能挡百万兵》为例，深入研究初中音乐课堂开展京剧艺术教学的教学策略，探索京剧艺术的传承之美。

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简介：本文通过对液体表面系统的分析，阐明了液体的表面自由能，并讨论了它和表面内能的关系．

简介：一、创设情境,激发兴趣师：孩子们,我们每个人都有一双非常漂亮的手,谁能说说,我们的手,能做点什么呢？

简介：一座公园内置一景观，名曰“七桥”（如图1）。在一片很大的池塘内建有两座孤岛，岛与岛、岛与岸共有七座桥相连。这原本是一个普通景点，然而现场却极为火爆，原因很简单，那里正在进行一种有奖游戏，花上30元钱便可游戏一次。规则很简单：你只需不重复地走完七座桥即可获奖金一百万。注意，不得从岸上由A走到B。

简介：从古到今，龙都是作为中国形象的一个代表性标志而为中外普遍认同，中国人也往往以自己是“龙的传人”而平添几分自豪感。然而，“龙”的英文“Dragon”，在西方世界被认为是一种充满霸气和攻击性的庞然大物。最近，有专家认为“龙”的形象容易让一些对中国历史和文化了解不多的外国人产生误解，因而不利于中国形象在回际上的推广。

简介：摘要教师是课程资源的开发者和创造者，有目的、有意识地开发习题资源，把握习题的效度、信度、广度、新鲜度和灵活度，科学合理地改造、包装习题，能够促进学生学习方式的变革，有利于切实减轻学生过重的课业负担。

简介：我们常说“石沉大海”，就是说石头到了水中都会沉下去。可是你听说过一种可以漂浮在水面上的石头吗？那就是长白山天池中的浮岩。浮岩是火山喷出来的火山碎屑。在火山喷发的时候，地下的岩浆喷出地表变成了熔岩，挤压在岩浆中的气泡和液体颗粒变成气体填充在它的孔洞中，所以岩石也就变成了多气孔的了。因为浮岩中有很多的气孔，所以它的比重比水还轻，能在水面上漂浮。

简介：摘 要：一堂成功的课堂教学要求教师必须具备一定的技能，能驾驭知识，采取灵活可变的方式方法，引导学生学习，提高学生的知识水平。课堂教学是学校教学工作的主要阵地，是学生获取知识与技能的重要来源，因此教师需要掌握课堂教学中的各种技能，以保证教学高效地进行。

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