简介：

简介：摘要新课程改革以来，要求中学语文教学进行研究性学习，对此，就需要教师转变教学理念，做课堂中的组织者、参与者与研究者，完成研究性学习中教师角色的定位。

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简介：数学作业是听障学生获取、巩固、应用数学知识的一种重要手段，是课堂教学的延续和补充，是向学生反馈学习情况的一种基本形式。有效的作业讲评，能巩固、深化教学内容，能激发学生学习热情和完善学生认知结构。

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简介：摘要小学数学“探究性学习”是指在小学数学教学中，学生在教师的的指导下，围绕一个需要探索解决的问题，以类似科学研究的方式去获取知识，应用知识，解决问题的学习方式。它强调学生主动探索、自主学习、解决问题，是一种学习理念、策略、方法，它更注重的是学生的学习过程。

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简介：1837年，美国思想家拉尔夫·沃尔多·埃莫森在题为《美国学者》的著名演讲中，强烈要求教育适应个性，要求对学生的智力开发应显出美国特色，不能对其他国家和时代沿袭下来的必修课程亦步亦趋。埃莫森演讲之后不久，要求课程改革的呼声在哈佛大学再度高涨。埃莫森的演讲，使得美国高校开展个性课程的愿望更加迫切，使得个性化艺术课程受到美国高等教育界的进一步认可和推崇。

简介：近年来，情商受到越来越多学者的关注和重视。许多专家提出，人类大脑中的认知、情感和学业成绩是相互影响的。基于此影响的重要性，文章采用实证研究探讨了某理工类大学117名大学生的情商和英语自主性学习之间的关系。结果发现：情商与英语自主性学习存在显著的正相关性关系。

简介：语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科，更是一门情感学科；从某种意义上讲，又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量，让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时，受到情操的陶冶和品德的教育，除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外，阅读教学十分重要！

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简介：合理的数学作业是“减负”的有效措施，随着素质教育的不断推进，教师应该提升教学理念，改变作业的布置方式、作业的批改方式、作业的讲评方式，从而提高数学作业的有效性，提高教学的效率，让学生有效学习，减轻学生的学习负担。

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简介：摘要作业是课堂教学不可或缺的组成部分，是学生对课堂教学内容的深化。在新课程背景下，作为一名小学数学教师，我们应该使作业设计有效，真正让作业成为学生学习、创造、游戏的平台，从而促进学生的发展。笔者结合自己的教学实践，针对新课改下的小学数学作业有效性设计浅谈自己的拙见。

简介：研究性教学是正在大学教学中积极推广的教学模式,它适应时代要求,符合社会需要。本文阐述了研究性教学的内涵,作者结合本校实际,将研究性教学适当融入到大学数学教学中,提出了在大学数学课程中,进行研究性教学的思路和方案,提高了学生的学习兴趣和学习能力。

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简介：在初中物理教学中对学生的赏识非常重要。赏识从本质上说就是一种激励。而当学生受过激励后，其能力是激励前的3~4倍，因而在学生学习过程中，激励的存在，至关重要，任何学生都需要不断的激励。“赏识教育”可以帮助失败者找回自信和发展，重建精神世界的大厦，找回自我教育的能力，守望精神的家园，不断完善自我、追求崇高，从而使生命境界更辉煌。正是如此，在教学过程中。我抱着赏识的态度对待我的每一位孩子，我收获的不仅仅是学生成绩的提高，还有那一颗颗真、善、美的心灵和昂扬向上永不屈服的灵魂。现就我的教学经验谈几点粗浅的认识。