简介:摘要:本篇论文对陈鹤琴先生的幼儿教学思想进行了深入的研究。研究分析了幼儿教育思想对中国幼儿教育发展的价值,管窥出陈先生的幼儿教育思想对当代学前教育发展的意义。陈鹤琴幼儿教育思想的产生有着特殊的历史渊源、理论原因,正是由于陈先生长期从事中国幼儿教育系列活动的实践结果。他的核心理念贯穿整个教育界。“活教育”思想当属陈鹤琴幼儿教育思想的中心,同时他也十分重视家庭教育。我国目前幼儿的教育思想还存在一些“顽疾”并衍生出不少新问题。我们可以借鉴陈先生的幼儿教育思想理论解决这些麻烦的“顽疾”和新问题,文章从幼儿园、教师和家庭三个方面进行分析研究,希望能够更好地指导当今幼儿教育思想的健康发展,早日推动幼儿教育的优质化。
简介:摘要:本文积极响应思政入课堂的要求,探索了信息技术专业课程与中华传统文化和英语教学多学科融合,通过开展制作以广州文化名胜景点为主题的中英文网站,探究中职信息技术与英语课程整合的教学研究的有效路径,提高学生网站制作的专业技能,同步提升学生的英语学科核心素养和理解、践行会主义核心价值观的能力。
简介:毛泽东同志"延座讲话"发表以来,指导着中国新民主主义和社会主义文学创作及其文学史建构。宏观考察,新中国成立至"文革"结束期间的中国当代文学及其历史书写,主要体现为"延座讲话"规训之下的守正形态。新时期以来,文学实践日渐多样,文学史撰写日趋多元。作为具有较高代表性的洪子诚的《中国当代文学史》和陈思和的《中国当代文学史教程》别开生面,在文学价值论、创作方法论、批评标准论等方面实现了应有的超越。这类著作型教材的主要不足在于:逻辑体系有欠严整,反抗姿态有些过激,某些重要概念难以确证。鉴于此,未来的当代文学史建构应努力增强知识视野的涵容性、结构体系的严整性和叙述话语的普适性。
简介:摘要在语文教学中,阅读教学是主要的部分,而增强学生对优秀文化的感知,培养学生的审美情趣是非常重要的。目前我们的语文阅读教学中并没有构建起完备的审美架构,更多的是对阅读技巧的侧重讲解。因此,本文主要就审美构建在阅读教学中的特点以及教学方式进行研究。
简介:摘要面对现代化教学的条件,我们老师在面对学生的求知能力,求知兴趣,求知方式各有各色.初中数学新课程标准要求在义务教育阶段,数学课程不仅应该注重科学知识的传授,而且还应重视技能的训练,注重让学生经历从生活走向数学,从数学走向社会的认识过程。摘要数学课程的构建应贴近学生生活,符合学生认知特点。这要求我们老师一定要改变教学方式以及条件。尽量让课堂更加活跃,尽量向课堂要高效率,学生通过从生活到数学的认识过程,将所学应用于生产生活实际,让学生领略数学知识的美妙,使学生身心得到全面发展。