简介：

简介：海协会与台湾海基会领导人第三次会谈于2009年4月26日9时在南京紫金山庄会议中心紫金厅举行。此次会谈就两岸空中定期航班、两岸金融合作、两岸共同打击犯罪及司法互助等三项议题展开协商，并于当天下午签署协议。会谈还就大陆资本赴台投资交换了意见。

简介：

简介：摘要：本篇论文对陈鹤琴先生的幼儿教学思想进行了深入的研究。研究分析了幼儿教育思想对中国幼儿教育发展的价值，管窥出陈先生的幼儿教育思想对当代学前教育发展的意义。陈鹤琴幼儿教育思想的产生有着特殊的历史渊源、理论原因，正是由于陈先生长期从事中国幼儿教育系列活动的实践结果。他的核心理念贯穿整个教育界。“活教育”思想当属陈鹤琴幼儿教育思想的中心，同时他也十分重视家庭教育。我国目前幼儿的教育思想还存在一些“顽疾”并衍生出不少新问题。我们可以借鉴陈先生的幼儿教育思想理论解决这些麻烦的“顽疾”和新问题，文章从幼儿园、教师和家庭三个方面进行分析研究，希望能够更好地指导当今幼儿教育思想的健康发展，早日推动幼儿教育的优质化。

简介：

简介：

简介：<正>马相伯是一位教育家、宗教界名人和爱国者，一向竭力提掖青年后学。他晚年最敬佩的人，却是当时只有30多岁的陈垣。马比陈大40岁，德隆望重，名满中外，竟表示要以陈垣为师。马相伯为什么会这样称赞陈垣！笔者将历年搜集的陈垣与马相伯交往的一些史实，连带他们与辅仁大学创办人英敛之的往还，一并胪列于此，以飨读者。

简介：颜延之《幼诰》与《纂要》都是小学类著作。史籍所称"诂幼"、"诰幼"、"诘幼文"、"告幼童文"等多种异名,当以"幼诰"为是。《幼诰》盖为童蒙而作,主要是音注和训释,音注有直音、反切,训释有互训、推源、义界,祖述《说文》。《纂要》的训释,用"甲曰乙"或"甲谓之乙"的格式来区分同义词或近义词之间的差别,祖述《尔雅》。在四部分类法中,《纂要》应当归入"经部.小学类"。

简介：路延捷，男，全国读讲精练教学法研究会副会长。1980年调任山东省教育厅《山东教育》杂志社，历任编辑，副编审、编审，山东教育编辑部副主任。兼任全国数学教育编辑记者工作委员会第一届副理事长，全国中日小学数学研究会副会长、山东省陶行知研究会副秘书长。

简介：摘要：本文积极响应思政入课堂的要求，探索了信息技术专业课程与中华传统文化和英语教学多学科融合，通过开展制作以广州文化名胜景点为主题的中英文网站，探究中职信息技术与英语课程整合的教学研究的有效路径，提高学生网站制作的专业技能，同步提升学生的英语学科核心素养和理解、践行会主义核心价值观的能力。

简介：工作室建设情况随着基础教育改革的不断深入，中小学校的办学条件逐步改善，而老师队伍专业化水平偏低和学校促进教师专业发展功能偏弱的问题却日益突出，基础教育的全面发展迫切需要具有较高素质的专业化新型教师队伍。为进一步发挥名师的示范、带动、辐射作用，创新教育人才培养机制，引领中青年教师加快专业成长，

简介：毛泽东同志＂延座讲话＂发表以来,指导着中国新民主主义和社会主义文学创作及其文学史建构。宏观考察,新中国成立至＂文革＂结束期间的中国当代文学及其历史书写,主要体现为＂延座讲话＂规训之下的守正形态。新时期以来,文学实践日渐多样,文学史撰写日趋多元。作为具有较高代表性的洪子诚的《中国当代文学史》和陈思和的《中国当代文学史教程》别开生面,在文学价值论、创作方法论、批评标准论等方面实现了应有的超越。这类著作型教材的主要不足在于：逻辑体系有欠严整,反抗姿态有些过激,某些重要概念难以确证。鉴于此,未来的当代文学史建构应努力增强知识视野的涵容性、结构体系的严整性和叙述话语的普适性。

简介：韩愈的延孟入圣,就是将孟轲和《孟子》延请进入儒家圣人和儒家圣经之列。它最早由韩愈提出,但最终由二程、朱熹完成。延孟入圣的要害是将孟轲的民贵君轻说和求放心说整合进入了孔丘的原始儒学之中,进而使孟轲理论和孔丘理论融合成为一个大系统。孟轲的民贵君轻说在政治上能够为武力杀伐造反上台的新天子提供合理性与合法性,对孔丘原始儒学的禅让掌权论有一种补苴罅漏的作用。孟轲的求放心说在施教上能够为儒家的求学者提供一个向内发掘的渠道,并诱导出一种耻感,对孔丘原始儒学的灌输论亦有一种补苴罅漏的作用。

简介：摘要在语文教学中，阅读教学是主要的部分，而增强学生对优秀文化的感知，培养学生的审美情趣是非常重要的。目前我们的语文阅读教学中并没有构建起完备的审美架构，更多的是对阅读技巧的侧重讲解。因此，本文主要就审美构建在阅读教学中的特点以及教学方式进行研究。

简介：陈孚出使安南路经广西,用诗歌描绘了广西的气候、地理及风俗。当地的瘴气令他印象深刻,邕州冬季如春的气候与常青的榕树使他感到惊奇。诗人描写了险峻陡峭的山峰与奇异的岩溶地貌,既感到路途艰险,也惊叹于地势的壮观巍峨。妇女不缠足、民众吃槟榔的风俗习惯也与中原和江南不同。这些新奇的景象开拓了诗人的眼界,触发了诗兴,促进了创作。

简介：摘要语文作为基础教育阶段中的一门基础课程，在语文教学当中培养学生思想情感，审美情趣是小学语文教育中的一项重要内容。尤其是在不断发展素质教育的今天，情感教育在我国小学语文教学中发挥着重要作用，不仅能够有效的培养学生语文素养，还能够为学生树立正确的思想道德观念，培养学生积极向上，自主学习的良好学习习惯。因此，本文就情感教学在小学语文教学中的实施策略进行分析和探讨。

简介：摘要面对现代化教学的条件，我们老师在面对学生的求知能力，求知兴趣，求知方式各有各色.初中数学新课程标准要求在义务教育阶段，数学课程不仅应该注重科学知识的传授,而且还应重视技能的训练，注重让学生经历从生活走向数学，从数学走向社会的认识过程。摘要数学课程的构建应贴近学生生活，符合学生认知特点。这要求我们老师一定要改变教学方式以及条件。尽量让课堂更加活跃，尽量向课堂要高效率,学生通过从生活到数学的认识过程，将所学应用于生产生活实际，让学生领略数学知识的美妙，使学生身心得到全面发展。

简介：啊,被表白了呢（捂脸）,真是心花怒放!科学知识的补充什么时候都不晚,只要你充满好奇和探索之心,就不用担心学不到知识.我们也希望在你忙碌的复习中,每一期的科学“食粮”能缓解你紧张的情绪.

简介：

简介：陈朝宝1948年生于台湾彰化。1970年毕业于台湾艺专美术科国画组,1983年9月移居巴黎,2002年回台定居,现任教于台湾艺术大学。