简介：什么是核心知识?即每个教学活动单元中必须要让学生掌握、理解、探明的主要知识和技能,它处于学科知识结构的中心地位,是整个教学活动的链环,是联系全部教学活动的轴心。核心知识有三个特点:基础性强、知识结构体系化、能有效地促进知识的迁移运用。什么是核心知识教学法?即在学科教学过程中,教与学的主体(教师与学生)依据教学目标,紧紧围绕核心知识进行预设、互动、解疑、建构、表达、分享的过程。

简介：马克思的休闲思想是当前理论界研究的热点问题之一,其体现了马克思主义的本真价值和终极追求,在我国全面建设小康社会进程中将发挥重要指导作用。吉林师范大学王晓杰教授的新书《马克思休闲思想及中国休闲经济发展研究》内容丰富,观点独到,对推动当前我国休闲经济的发展具有十分重要的指导作用。

简介：要实现“推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑”的目标，作为德育课程的思想品德课应承担起重要使命。考试评价是实现思想品德课程目标，促进学生思想品德发展的重要手段，应把社会主义核心价值观有关内容作为学业质量标准，融入考试评价之中，从而发挥考试命题的德育功能，努力使考试命题服务于学生思想道德发展的需要。本文以2015年福建省两道中考试题为例，分析社会主义核心价值观入题的着力点。

简介：伴随着“一带一路”战略的加快实施，爱国主义教育也被赋予新的时代内涵和意义，同时也呈现出新的变化。广西财经学院防城港学院在进行爱国主义教育的过程中，明晰“一带一路”战略背景，结合校区自身所拥有的区位优势，积极开创、探索出了一条牧特的、新型的边境地区高校爱国主义教育路径。

简介：本文从＂课堂实践＂入手,以学生为中心,以教师为引导,以＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课为例,探索高校思想政治理论课课堂实践教学模式。采取丰富多变的教学方式,运用大班授课与小组研讨紧密结合的＂雅典式＂教学方法,充分激发学生的学习兴趣,课堂教学效果显著提高。

简介：＂四准＂解惑法是针对高校思想政治理论课教学难点的破解,增强其理论魅力而提出的方法,其要义在于：抓准症结、把准思路、找准切入、用准方法。应用这一方法破解教学难点,需要有鲜明的问题意识与文理结合的教学思维,需要坚持问题直入原则、问题导向原则、问题引路原则与问题细化原则。

简介：日前,由陕西省少工委副主任、少年月刊杂志社主编陈希学创作的《社会主义核心价值观童谣大家唱》一书由西安电子科技大学出版社正式出版。共青团陕西省委书记段小龙为该书作序。