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如何引导学生在生活中学习语文

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浅谈高中数学学习方法谢群芳

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与初一学生谈数学学习方法

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如何在初中数学教学中开展探究性学习

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新时代下中学生数学学习方法

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对当前语文学习中出现的问题的认识和做法

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如何在高中数学教学中开展研究性学习周俊

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高中生物课中开展研究性学习初探

  • 简介：摘要设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，培养创新精神和实践能力。笔者在高中生物课中如何进行研究性学习作了初步的探讨。下面就在教师观念的改变、课堂教学、专题研究性学习课的开展等方面进行初步的探讨。

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在教学中充分调动学生学习化学的积极性

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分析高一学生学习物理的心理障碍时凤丽

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浅谈初中语文教学中学生学习兴趣的培养
  • 作者： 孙国安
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第31期
  • 机构：学习兴趣的培养是学生学好知识和发展能力的前提，是促进学生全面发展，实施素质教育的重要保证。教学过程是在教师的指导下，由学生和老师构成的双边活动，特别是初中，学生的兴趣正处在一个最佳的培养方面，而他们对新事物的接受能力特别强，情感易受他人感染。而所谓的学习困难生，其实除了一小部分是智力问题外，大多数是由于对学习缺乏兴趣造成的。因此在农村初中语文教学中要想提高学生的语文学习能力，最大限度地提高教学质量，首要的问题就是如何培养他们语文学习的兴趣，这不仅会对语文学科的学习产生深远的影响，还为其他学科奠定了良好的基础。

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利用小组合作学习提高文言文教学的实效

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在数学教学中如何激发学生的学习兴趣薛淑萍

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浅谈初中学生良好语文学习习惯的培养

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变课堂为赛场，提高语文小组合作学习的效率

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培养高中学生化学学习的兴趣

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数学新课程中学生的主体性与自主学习

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如何让学生在数学课上快乐地学习

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课堂中如何体现学生主体性与自主学习

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初中历史自主创新学习课堂教学之我见

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