简介：　　本期刊登了若干关于教育的均衡与和谐的文章.教育的均衡与和谐是社会均衡与和谐的基础.今天的学校教育均衡与和谐发展不仅是教育的应然选择,而且将大大提高教育质量,从而促进未来社会人的素质的普遍提高,和未来社会的和谐.……

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简介：当前学校道德教育普遍都强调校内教育和校外教育的结合,主张构建一个家庭、社会和学校三位一体的道德教育网络.这说明,人们已经敢于正视改革开放和市场经济带来的社会变迁给学校道德教育产生的负面影响,并力图有所作为,较之以往消极的封闭式道德教育是一个进步.但是,学校道德教育如何与社会相联系呢?这是目前人们正在探索的问题.我认为,探索的前提恐怕是要认真分析当前社会的状况和性质,否则,不仅难以认清现代道德教育的特点及其置身的社会环境,而且也无法正确处理现代学校道德教育与社会的互动关系.

简介：不确定性'不仅是危机产生的根源,而且是危机本身。近年来,针对学校危机的预防与应对,从政府到学校都做了大量工作,但学校安全事故依然频发,究其原因,与对'不确定性'的认识不够有关,与对学校组织及成员存在的脆弱性、幼稚性和冲动性特点导致'不确定性'增长之必然性的把握不够有关,与从'不确定性'出发寻求学校危机应对策略不够有关。在加强学校危机管理、保障学校安全的过程中,应对'不确定性'增长带来的危机,要始终对'不确定性'保持敬畏之心,树立学校大安全管理观,加强唯物辩证思维训练,回归并重视传统安全常识教育。

简介：摘要本文就中职学校教师的现状进行了认真分析，提出了解决的对策。通过实践与探索，提高了本校的教师队伍素质，教学质量不断提高，学生就业前景良好。

简介：〔摘要〕贯彻党和国家的教育方针，是校长办学成功的关键。培养祖国建设需要的合格人才，是校长的神圣职责。只有坚定不移地进行教育教学改革，实施素质教育，校长的事业才能辉煌。校长专业发展是指校长的专业素质结构不断更新、演进和丰富的过程。体现校长实现专业发展的五个方面内容,将态度和能力归纳为中小学校长专业化发展素质构成的重要维度。我们要大力推进特色学校建设工程，从内涵上发展我们学校的文化力，提高学校的文化内涵，促进学校的持续发展。无论学校规模大小，将均能有所为，有所成就。

简介：责任教育的有效开展,要求厘清人生责任的逻辑结构,做好全面引导,统筹规划;正视学会负责的未来向度,立足当下,放眼未来;避免严格管理对自主负责的阻碍,落实平等对话,给学生提供自主选择并行动、基于行为后果进行自主推理和调整的机会,促进学生自主负责,使之成长为值得信托的责任公民。

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简介：确立教师的法律地位有利于维护教师队伍的稳定、保障教师的权益和保护学生的权利。借鉴国外的有益经验，利用法律确立教师的公务员身份已是大势所趋。作为公务员身份的教师应仅限于公立学校的在编教学及管理人员。国家应另行制定专门法律以确立公立学校教师的公务员身份，并保障教师的待遇，规范教师的聘任和解聘等项工作。

简介：本文基于对相关核心竞争力知识的理解掌握,在查阅核心竞争力相关文献资料的基础上进行理论研究,从中等职业学校竞争力的内涵、特征及要素方面来确定中等职业学校的核心竞争力。

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简介：农村教育面临的许多质量困境都与农村学校的“小”有关。在小规模学校中，许多农村教育问题表现得更加清晰。从目前来看，农村小规模学校教育质量困境主要表现在教师数量超编与素质困境、经费总量不足与效率困境、学校办学条件达标与更新困境、课程门数开齐与小科困境等方面。针对这些问题和农村小规模学校教育质量提升的各种有利条件，我国可以采取以下策略促使农村小规模学校教育的发展：从多个维度核拨小规模学校教育经费；建立学校编制底线和“走教”政策；平等地考虑提高小规模学校教师素质；推进农村小规模学校标准化建设；尝试农村小规模学校的学制改革。

简介：借鉴台湾地区心理辅导三级预防机制实践经验，确立了“自主辅导一全员参与”城镇重点高中心理健康教育三级预防机制，提出了学生自主辅导与教师全员参与并重的模式。具体来说：①在省内率先建立城镇重点高中心理健康教育三级预防模式，该模式具有很强的操作性。②尝试通过指导学生运用行动研究提升自我心理素质，取得显著效果。③率先尝试运用工作坊式开展心理健康教育校本培训，教师的教育理念得以更新，心理辅导技能和心理素质有了显著提高。

简介：凉泉中心学校位于望江县凉泉乡集镇太阳山畔，辖中心本部、完小2所，教学点2个，公办幼儿园2所。全学区共31个教学班，在校生1100人，教职工101人，是一所中等规模的完全小学。近年来，学校坚持“人文管理，特色兴教，多维育人”办学理念，

简介：〔摘要〕当前，中等职业学校数学课的现状是学生不喜欢上数学课，教师无奈地教数学课，甚至个别学校不开设数学课。针对这些问题，本文对其成因进行了分析并探讨了相应的对策。

简介：学校是安排学生双休日活动的主要责任者我省中小学生双休日生活状况不容乐观，其表现为：（１）大部分学生的双休日生活处于无人关照的状况，这为社会不良现象的侵蚀提供可乘之机；（２）一部分学生的双休日被家长强行安排到各种“特长班”，学生疲于奔命，休整的时间变成...

简介：1999年开始的大学扩招进程中,普通高等学校面临＂基础设施效用不彰＂的问题。以学生类校舍的生均面积及其＂标杆值＂为基础,以各学生类校舍的＂效用偏差＂为分析对象,采用熵值法测算了八类校舍＂效用偏差＂的权重,评价了扩招以来各年度学生类校舍的效用总偏差。研究发现：八种学生类校舍的＂效用偏差＂可以区分为＂保健型＂指标、＂激励型＂指标和＂中间型＂指标三种类型;扩招以来的学生类校舍综合效用处于＂不彰＂甚至一定程度的＂倒退＂状态。研究结论是：第一,政府对普通高校基础设施缺乏有力的宏观调控;第二,普通高校打了一场后勤保障投入失当的＂扩招之战＂但面临提高学生类校舍综合效用的＂重要机遇期＂;第三,普通高校具有实现组织利益最大化的倾向;第四,普通高校在基础设施供给方面体现了＂赶牛式＂行政的特征,且形成了一定程度的＂投入惯性效应＂。

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简介：为了有效界定投影机的亮度是否满足教学要求,文章以ANSI流明算法为基础,结合大量实验,提出了多媒体教室投影机亮度的加权系数K1和教室环境有效亮度系数K2的算法,量化了多媒体教室投影机最佳有效亮度范围。