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  • 简介:摘要改变学生学习方式,进行有效教学《数学课程标准》中指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”

  • 标签: 小学语文 学生 创新思维 小学语文
  • 简介:随着人们欣赏水平的提升,对视觉艺术的要求越来越高,视觉传达艺术设计在各个行业得到了普遍的运用。视觉传达艺术设计的核心在创新之上,因为它体现的是当代艺术家的设计理念和当时人们的审美水准。针对视觉传达艺术设计中的创新理念做一个简要探讨,以便其他设计学者研究、参考。

  • 标签: 视觉传达 艺术设计 创新设计 理念
  • 简介:摘要随着时代的发展,人们对工笔画色彩语言形式的认识也有大的不同和进步,本文分析了色彩在工笔画中的重要性和发展历程,也分析了现代工笔画色彩的丰富运用以及将来的发展方向。

  • 标签: 工笔画 色彩语言形式 发展 创新
  • 简介:摘要教育的终极目标是培养人的生存能力,并不仅仅于物质条件的改善,还在于内在精神的充实,“有品位地活着!”而语文更显其价值。一个语文功力好的人,其言其行无不显露才华与良好情操,即习惯上所说的“才情”。进入中学的学生,他们大多数具备一定语文“才情”基础,他们最需要的是对“才情”的提升和个性优化从而摆脱庸常、狭隘与幼稚,为语文素质的跨越式发展开道辟路。作为中学语文教师,应当尊重语文教学的基本规律,将语文才情培养进行到底。

  • 标签: 语文才情 个性 优化 创新
  • 简介:摘要新课标注重的是创新,在初中物理课的实际开展中,教师需要改变以往的想法,需要关注初中生的科学精神,这对初中生日后的成长是非常关键的。在物理教学中有着这方面的体现,知识经济对当下时代有着引领的作用,也是要求各领域的人才都是要具备足够的创新能力,所谓创新意味着社会和国家都可以不断前进,也是关系到教育的进步与开展。文章分析的是如何在初中物理课的实践中,实现教学的实质创新

  • 标签: 初中物理 教学模式 教学方法 创新
  • 简介:摘要地理是初中阶段的基础课,在初中地理教学中,教师要懂得创新。在课堂上把创新理念贯穿其中,从而激发学生的地理学习兴趣,提高地理课堂的教学质量。本文作者结合教学实践进行了探究。

  • 标签: 创新理念 课前设计 地图 多媒体
  • 简介:摘要新课程改革下的班级教育理念在不断探索和前进过程中取得了一些成果,但在班级管理工作中,还存在一些需要解决的问题,相关人员必须深入分析问题产生的原因,采取有效措施,解决相关问题,提升班级管理的有效性。

  • 标签: 高中班主任 班级管理 策略
  • 简介:如何培养学生的创新意识、创新思维和创新才能,是当前素质教育提出的重要课题。江泽民指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”学校体育教学大有用武之地,充分利用和挖掘体育课学知与锻炼相结合,思维与实践相结合,静态与动态相结合的教学特点,教师从新的高度着眼,以新的方法着手,从新的角度着力,推陈出新,培养学生的创新才能。

  • 标签: 体育课 创新才能 学生创新能力 学校体育教学 教师 培养学生
  • 简介:摘要在历史课堂教学中,教师让学生思考问题,发现问题,提出问题,将有助于提高初中生的历史思维能力。培养学生的思维能力是当今世界发展的需要,是塑造具备各种学识和能力人才的需要,是实践中学历史新课程标准的需要。

  • 标签: 提出问题历史思维能力创新能力
  • 简介:

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  • 简介:摘要物理这门学科对学生的综合素质全面发展有着至关重要的影响。但是物理这门学科十分抽象,需要学生拥有比较强的逻辑思维能力,而受到传统教学理念的影响,很多物理教师采用的都是平铺直叙的教学方法,对学生的物理学习兴趣造成了极大的打击。要想改变这种情况,初中物理教师必须明确认识到科技创新活动的重要作用,通过科技创新活动的有效利用来提高学生进行物理知识学习的兴趣与欲望。鉴于这种情况,本文提出了几点通过科技创新活动提高学生学习物理兴趣的建议。

  • 标签: 科技创新活动 物理学习兴趣 提高策略
  • 简介:近年来随着教学理念的更新,越来越多的高校和教师开始在课堂教学中采用能够促进学生“主动学习”(ActiveLearning)的方法和技巧,推进诸如研讨型课程、小组学习等的教与学模式。然而,面对中国高校生师比偏高、班级规模偏大等现实问题,不少教师在实践中遭遇困难,效果不佳。基于对“主动学习”实施中所面临的“课堂时间不够”、“参与质量不高”、“学习能力不一”等三种困境的分析,结合两种课堂教与学模式的介绍,希望能为教师在当前教学现实条件下如何促进学生在课堂中的“主动学习”提供一些可行的思路。

  • 标签: 主动学习 最近发展区 混合式教学 同伴教学
  • 作者: 辜琼芳(仁怀市三百梯小学贵州仁怀564500)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-11-21
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第11期
  • 机构:在中小学教育中,课堂教学是实施创新教育的主渠道,也是实施创新教育成功的关键。为此确立培养学生创新素质的课堂教学策略至关重要。创新教学的课堂教学策略,就是在实施创新教育中运用创造学、教育学和心理学原理,根据课堂教学特点及其他变化而制定的行动方针和活动方式。根据我们多年的创新教育实践,常用的教学策略主要有如下几种:
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  • 简介:摘要创造是人类进步的源泉,没有创造,人类就不会进步。在不断改革应试教育弊端,全面推进素质教育的今天,让我们时刻铭记江总书记的话“坚持创新、勇于创新”,使教育成为一片培植孩子创造思维的沃土。

  • 标签: 中学语文 创新精神
  • 简介:摘要激发学生思维潜在的创新求异思维,还保证他们正确分析解决问题。如果将它们迁移到学习、生活的全过程中去,更是学生具备求异的创新心理品质的前提和条件。

  • 标签: 语文教学 创新思维
  • 简介:  摘要:新课改提倡,教师在教学中,一定要不安于现状,运用创新、先进的对策,探索新的教学方法、模式等,只有这样才能够跟随住时代的脚步,将学科价值全方位的展现出来。因此,小学教师在语文教学中,在阅读教学中也应更好的贯彻好这一要求,大大的增强教学模式的创新性,为教学活动的顺利开展提供保障。

  • 标签:   新课改下 小学语文 阅读教学 创新策略
  • 简介:现代图书馆管理的本质在于创新,而作为管理创新主体的优秀的图书馆领导者,也成为图书馆行业的稀有资源,其作用具有不可交换性。文章还简要分析了图书馆管理创新中所应注意的问题。

  • 标签: 图书馆 管理创新 管理方式 管理理念
  • 简介:摘要高中数学教学对学生的成长及发展影响非常大,优化教学方法是实现教学质量优化、教学效率提升的必要举措,从当前部分高中数学教学的现状分析来,依然存在些许不足。本文将简要分析高中数学教学的现状,重点就高中数学教学方法的优化及创新展开详细论述。

  • 标签: 高中数学 教学方法 优化 创新 现状