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  • 简介:摘 要 :创业教育在我国还处于发展中阶段,在师资队伍、目标体系、课程建设及实践等方面还存在着许多亟待解决的问题,尤其是体育院校的创业教育面临着诸多困难,本文通过访谈法、文献法等研究方法,阐述了国内外创新创业教育的现状,重点对国内体育院校大学生创业教育的现状及存在的问题做了探索和分析,找出影响学生创业的社会、家庭、学校、自身等多方面因素,并在前期研究的基础上提出了开展创新创业教育的目标体系和方法途径,构建三位一体的创新创业教育体系。

  • 标签: 体育院校大学生 创业教育体系 构建
  • 简介:摘要: 俗话说“国家兴亡匹夫有责”积极响应国家号召学习军事理论课程建设国防事业是我们每一个大学生的光荣使命,虽然现在处在和平年代,但是危险从来就没有消失过,一直潜伏在我们身边。我们要深刻的了解只有中国强我们的安全才有保障,伴随着世界多极化的发展“台独”“港独”“霸权主义”蠢蠢欲动,散布不良言论来削弱我们对国家的信心,时时刻刻威胁着我们的国家安全,面对这样严峻的局面,学习军事理论课程对建设国防有着不可或缺的作用

  • 标签: 军事理论教学 国防建设 大学生
  • 简介:摘要 :随着知识经济时代的来临,社会对于人才的需求正发生着巨大的转变。对于当代大学生来说是否拥有创新力决定着今后职业生涯的高度。时代的进步是依靠不断地创新,反复温习前人知识也许会知新,但那点新意不足以推动社会的发展。在大学生的教学中应注重对于大学生创新创业能力的培养。

  • 标签: 第二课堂 当代大学生 创新能力 探索实践
  • 简介:摘 要:当代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任,其理想信念与个人成长发展、与国家前途命运紧密相连。习近平新时代中国特色社会主义思想对大学生树立远大理想和坚定信念具有引领作用和指导意义。本文从新时代大学生理想信念教育的内涵出发,探讨了习近平新时代中国特色社会主义思想对大学生理想信念教育的意义和具体对策,从而达到“立德树人”的教育目的。

  • 标签: 习近平新时代中国特色社会主义思想,大学生理想信念教育,高校
  • 简介:[摘要] 本文通过在线的实证调查,深入地分析了大学生在重大疫情背景下的心理动态和心理健康特征,包括对大学生疫情背景下的心理需求进行一定程度上梳理和探讨,发现了大学生受疫情影响可能存在一定程度上的睡眠问题、应激心理障碍和抑郁情绪问题和风险因素,提出了解决问题的方案,包括在线心理支持系统的建立,针对性的心理健康讲座的开展以及一对一的心理咨询服务等;协助建立学校层面的支持网络,和缓解不良情绪的方式方法,提高大学生心理素质继而提高心理免疫力;同时也提出了高校应加强重大疫情背景下舆情和舆论引导,加强爱国主义思想政治教育,促进大学生成长。

  • 标签: [] 重大疫情 新冠肺炎 大学生 高校 心理健康
  • 简介:摘 要:本文以西北工业大学继续教育为典型案例,基于实证分析方法,归纳总结西北工业大学继续教育人才培养实践与创新。其方法途径主要有:坚持继续教育办学定位,服务全民终身学习;坚持继续教育教学目标,确保人才培养质量;积极探索继续教育规律,推动人才培养不断创新;坚持稳步发展学历继续教育,推进优质资源建设与共享。

  • 标签: 继续教育 人才培养 教育信息化 新时代
  • 简介:摘要:就业指导课是高校大学生公共必修课程的重要组成部分,也是广大学生认为最为实用的课程之一。随着当下就业形势的严峻和就业压力的增大,就业指导课教学也应当随着时代发展的新形势进行改革。目前就业指导课已经不能满足学生实际求职、就业的需要,探索就业指导课教学改革尤为必要。

  • 标签: 高职高专 就业指导课 教学改革
  • 简介:摘要: "一带一路"需要语言先行、文化铺路。讲好中国故事、传播中华文明更是与"一带一路"沿线国家凝结合作共赢纽带的关键。鉴于此,本研究以与匈牙利罗兰大学共建《英语畅谈中国》慕课为例,探讨了进行双边合作共建中国文化类课程的要旨,以期为讲好中国故事、传播中国文化提供一条行之有效的路径。 关键词: 中国文化 匈牙利 《英语畅谈中国》 慕课 本文是2018年湖北省省级教研项目(编号2018233)、2018年湖北大学校级教研项目《英语畅谈中国》慕课的海外共建与推广,编号201831、2018年湖北省教育厅青年项目“一带一路”下中国文化走出去的实施路径——以与匈牙利Eotvos Lorand共建《英语畅谈中国》慕课为例,编号18Q005的研究成果。本文得到“第十批中国外语教育基金”项目“如何向“一带一路”沿线国家讲好中国故事———以与匈牙利罗兰大学共建《英语畅谈中国》慕课为例”(项目号ZGWYJYJJ10A068)的资助。

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