简介：摘要： 生本理念是现代最科学也是最有效的教学模式理念，他是改变陈旧的以教师为中心的教学模式，变成把学生作为学习中心的教学模式，这种教学模式是可以有效提高教师的教学效率和质量，也同时能培养提高学生自主学习能力的模式，所以教师一定要善于运用生本理念的教学模式培养学生自主学习的能力。因此，本文将以小学数学的教学为研究对象，探究生本理念下自主学习的意义，以及自主学习方式的方案策略，希望对现代小学数学的教育工作者有所帮助。

简介：摘要：数学学科是一门讲究逻辑和推演的学科，对学生的心智有着一定的要求。对于正常学生而言，数学是学业的重要组成部分，是社会技能的基础，是获取更高智慧开发大脑，提升生活品质的重要工具。对于智障生而言也亦然。虽然在起点阶段智障生的数学能力较差，但不代表学生的数学发展能力是无的，好的数学教学会让智障生陷入对问题的思考，基于对问题的解决激发求索心，实现数学能力的不断发展，燃起对生活的希望最终实现人生的升华。而好的数学教学的金钥匙就是在数学课堂中可以培养智障生主动学习的热情。

简介：

简介：摘要：生本理念就是在教学的过程中将学生作为主体，培养学生的自主学习能力和综合素质，让学生能够在未来的发展过程中走的更好。小学语文阅读教学作为小学语文教学体系当中重要的一环，对于小学生的语文综合素养形成有着非常重要的作用，因此在教学的过程中应当尽可能的提高小学生的语文阅读能力。但是在实际的教学过程中，小学语文阅读教学存在的一些问题，因此本文将结合笔者多年的教学经验，对小学语文阅读教学中出现的问题进行分析，然后有针对性的提出小学语文阅读教学的策略，希望能够对广大教师同仁有所帮助。

简介：摘要：在现代教育背景下，生本理念已经得到了教育界人士的广泛关注。但如何将该理念顺利落实到学科教学实践活动中，仍然是一大难题。作为奋斗在教学一线的小学数学教师，就需要在日常授课过程，加强对生本理念的研究力度，以此把握生本理念应用途径，从而打造出高质量的小学数学课堂。在本篇文章中，笔者基于小学数学课堂教学现状，主要分析了基于生本理念的小学数学高效课堂构建策略。

简介：[摘要 ]为了使学习“贫困生”尽快脱“贫”，让他们充分感受到学习的快乐，体会到学习的成就感，笔者从学习“贫困生”的成因及表现入手，经过充分的数据资料分析来了解情况，采用调查研究法、文献研究法和行动研究法等方法来理清思路，总结归纳出转化学习“贫困生”的有效策略，通过多方面合力运作来实现学习“贫困生”的彻底脱“贫”。

简介：摘要：学生独立学习是需要一定的推动力，学习兴趣是中学生独立学习的重要推动力。探究学习兴趣的形成策略，对提高数学教学质量，培养学生专业能力素质有积极的意义。初中中职阶段的学生由于年龄较小，对于学习重要性的认识不足，在计算机专业技能学习活动当中动力不足，导致其专业实践能力不强。本文重点关注中职学生专业技能兴趣的培养，试图以学习兴趣的培养推动学生自主学习活动的开展，实现技能水平的进步。

简介：摘要：不论在哪一所学校或哪一个班，后进生都是存在的，而且转化后进生，永远是我们班主任工作中重要的一环。做好转化后进生的工作，对于学生和家长都是一件良心工程，这也是我们教育工作者义不容辞的责任。

简介：

简介：摘要：教好书、育好人，首先应从转变差生入手，但所谓“差”，除极个别是由于智力因素造成的外，多数是由各种主、客观原因共同作用的结果。英语运用机会少，语法结构与中文不同，使学生丧失学习兴趣，是英语后进生产生的主要原因。因此，要从了解学生差异入手，为学生的个性发展创设宽松、和谐、愉快的学习环境与氛围，并且通过实践摸索出一些提高初中后进生英语学习效果的方法。

简介：摘要：在小学数学学习中，由于诸多客观原因，学生间存在着不可避免的差异性，这也导致教学效果不尽人意的重要因素之一。鉴于此，数学教师具体问题具体剖析，采取有效措施，不断优化教学模式，提升数学教学的实效性，以推动每个学生都能获取进步和发展。另外，在实际教学中，教师还要关注后进生的学情，与他们共同寻求克服困难的有效途径与方法，帮助他们调整学习方式，实施鼓励措施，激发他们对数学的兴趣，促使其发现数学学习的重要性，而这些是做好后进生转化工作的重要策略，是每个一线教师应该认真面对和亟待研究的问题。

简介：摘要：对于教育而言，本身就要面向所有学生。后进生一直都是教育全体中非常重要的一部分，自身理应享有和其他学生一样的权利。因此，班主任理应合理对待这些学生，尽可能发掘其身上的优点，以此保证管理的整体效果有所提升，进而实现转化的目标。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中教育中后进生转化技巧提出了一些建议，仅供参考。

简介：【摘要】在积极适应经济发展新常态的背景下，全国很多高职院校开展了高职生创业能力教育。但从实际效果来看，高职生自主创业成功率偏低等问题突出。本文坚持依循“发现问题——分析问题——解决问题”的研究思路，通过梳理以上问题产生的原因，深挖现行高职生创业能力培养中存在的不足之处，提出解决对策，切实改善高职生创业成功率低、创业能力不足等问题。

简介：摘 要：“问题学生”是我们一线教育者很棘手的问题。本文着眼于教学活动中出现的问题，详细地写了一个典型的案例及一些解决的思路，并从中凝练出一些经验分享出来。

简介：摘 要：专业学位研究生是为了满足特定职业人才需求，以“职业化”导向为特征。为了更好的满足国家和社会对专业型人才的需求，分析目前专业学位研究生培养的瓶颈性困难， 探索高校与政府、行业企业联合培养才人新机制，促进产学研深度融合，推进专业学位研究生教育与职业资格的全方位衔接， 提高专业学位研究生的社会认可度。

简介：

简介：摘要：积极的强化翻转课堂下对中职生自学能力的培养，是新形势下中职计算机教师需要研究和探索的重要工作任务，本文将从四个基本方面，就翻转课堂视角下全面化和有效化的强化对学生自主学习能力的培养策略进行讨论和研究，还希望能够为中职计算机教师在教学中对学生自学能力的培养工作指引方向。

简介：摘要：小学 数学作为九年义务 教育的重要 科目之一，在提升学生能力、塑造学生品格方面发挥着重要作用。所以，培养学生数学思维，能够帮助学生掌握数学知识和技能，增强数学能力的应用性和实践性，引导学生运用数学思维分析和解决问题，提升学生的数学素养。因此， 在核心素养理念下 ，小学 数学学科的教学不仅仅要求教师要加强基础知识的教学，更要 重视学生 数学思维能力 的培养。本文结合笔者教学实践，就小学生数学思维能力的培养进行了探讨和研究。

简介：【 摘要 】新 年的钟声 才刚刚 敲响，一场无硝烟的 疫情 战 就 开始了 ， 由于 新冠 疫情形势严峻 又学生开学在即 ，教育部提出“停课不停学”计划 。 老师们 带着新奇、激动投入 到网络 直播 教学中 。 学生也带着好奇与新鲜感进入网络学习状态。视频这边老师们研读教材，精心备课，认真研究教学方式，尝试各种办法提高学生对知识的掌握情况，然而，视频那边的学生又是怎样的呢？对于后进生他们学习效果又是什么样的呢？这值得我们反思研究 。

简介：福建省三明市将乐县水南学校 福建 三明 353300 摘要 :随着新课改的普及，又一个理念正在逐步进入大家的视野。对于众多教师和家长而言，“生本”已经得到众多认可。教师可结合班级中每个学生的特点 ,更加全面并且科学的理解“生本”这个概念，将这一理念真真切切的落实到每个班级的每位学生。只有真正的将“生本”在课堂上落实，才能提高课堂的质量 ,培养出的人才也能满足社会的需求。在小学教学中，语文是一个非常重要的工具性学科，在语文课堂上，让学生做课堂的主导者方能更好地践行生本理念。