简介：摘要随着学前双语教育在我国各地区逐步展开，双语幼儿园如雨后春笋般在各地纷纷建立，对我们中职学前教育专业也提出了挑战，如何培养出合格的幼儿英语教师的研究势在必行。本文详细阐明了模拟情境法在中职幼师英语课程教学中的应用过程，以期能不断提高幼师英语课的教育教学效果，培养出既具备良好的幼儿教育业务能力又具有良好英语水平的“双师型”教师。

简介：汇编语言程序设计是高职计算机专业的必修核心课程,是能够利用计算机所有硬件特性并能直接控制硬件的唯一语言。因汇编语言硬件依赖性很高,指令繁多、枯燥,上机环境复杂,所以在实验课中采用模仿法（步骤包括发现问题、选准样本、观念移植、利用矛盾）可取得较好的教学效果。

简介：第一章总则第一条为了发展高等教育事业,实施科教兴国战略,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法和教育法,制定本法。第二条在中华人民共和国境内从事高等教育活动,适用本法。本法所称高等教育,是指在完成高级中等教育基础上实施的教育。第三条国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,遵循宪法确定的基本原

简介：摘要本文阐述了新刑事诉讼法中律师辩护制度的变化，刑事诉讼的进化历史也可以说是刑事辩护制度不断加强与完善的历史，也是社会的进步和人类的文明。

简介：熟练掌握剖视图的绘制，是制图教学的重要内容之一。通过教学实例，提出了一种基于形体分析法的，利用“图话”绘制复杂机件剖视图的方法。使用该方法，可以规范、准确地进行剖视图绘制，绘制过程符合人们的思维习惯和逻辑顺序。

简介：结合上海某建筑工程,对地下室土方开挖施工过程中出现的基坑变形问题进行分析;采用跳仓法对其第三层土方进行开挖施工,给出了跳仓法施工仓的划分方案、跳仓法施工工艺及施工要点等。实践证明,实施跳仓法以“缝”代“带”,可有效控制基坑围护变形,缩短工期,确保施工质量,具有较好的经济效益和社会效益。

简介：摘要职业院校学生顶岗实习是保障人才培养质量的关键环节，而目前在顶岗实习管理中存在诸多问题。随着社会经济的发展，企业与职业教育的合作将会越来越紧密。企业应明确自己的权利和义务，主动承担社会责任，参与职业院校的人才培养，保证企业健康可持续发展。

简介：全程跟踪法是一种适应于高职教育特点、效果较好的一种论文指导方法。高职会计专业毕业论文指导中运用全程跟踪法是一种行之有效的方法。全程跟踪法可以分三个阶段进行，即写作前辅导、写作中跟踪指导、写作后总结提高。实践证明，运用全程跟踪法，培养了学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，从而使学生在毕业实习的同时能够较好地完成毕业论文。

简介：平衡活动法致力于学生学习动机的培养，以提高学生的外语综合能力为目标，在方法上主张外语学习中习得与学习、输入与输出的平衡；教材《新编实用英语》的突出特点是从语言“输入”到语言“输出”全方位地展开“实用英语”教学。本文从平衡活动法的理论根据入手，分析了《新编实用英语》教材与该教学法的一些内在联系，认为平衡活动法非常适合《新编实用英语》的教学。

简介：为促进人力资源管理从事务型向战略型角色转变、增强企业核心能力，在新的外部经济环境及企业内部日益紧张的劳资关系压力下，可实施人力资源管理外包。文章以某公司为案例，采用模糊综合评价法建立了人力资源管理外包的决策模型，给出用模糊评价法进行人力资源管理外包决策的操作步骤，并得出人力资源管理中可外包项目的优先顺序，为企业外包决策提供科学的量化依据。

简介：就农用地分等引用输树县耕地调查资料对回归模型法和中国加(减)法系统进行了比较,通过较为系统的分析,表明回归模型法评定结果性强,准确性高,科学公正,操作简易,是区域性开展土地分等的有效方法.

简介：本文提出了《企业管理》教学方法改革的必要性,详细地阐述了视频案例对比分析法的思路、实施要点、教学改革后的效果分析,以及运用视频案例对比分析法时的注意事项,通过运用视频案例对比分析法进行教学,提高教学质量。

简介：票据的无因性是降低票据流通成本、提高交易效率的重要保障，符合商品经济快速发展的要求。现已为大多数国家商事立法所确立。票据规则从有因性发展到绝对无因性。再进化为相对有因性。体现了票据制度与商事活动的作用与反作用关系。相对无因性规则具有更强的合理性和更好的社会效果。对于我国《票据法》第10条规定。有学者认为违背了无因性原理。应当废除，但笔者认为这一条款并没有与票据的元因性相悖离，恰恰是票据“相对无因”的立法体现。

简介：对机构运动精度与动力精度的处理，就是非随机的传统设计方法所不能解决的问题。机构概率设计法能解决传统设计方法所不能解决的一些问题。通过运用机构概率设计法的基本数学模型，对油缸中液压力所驱动的活塞的均匀性进行研究。推导出活塞运动速度与加速度误差的表达式，较准确地描述物体运动精度的高低，来典型地说明机构概率设计理论的有效性。

简介：介绍了项目导入法在《传感器与PLC》课程中的探索与实践．具体方法是将企业实际案例改为教学项目，首先介绍项目要求，然后导入新的教学内容并加以讲解，最后结合所学的知识和技能，进而对整个项目进行实现．这种教学法的实施，不仅提高了学生的专业技能，培养了学生的独立学习、探索、实践与创新的能力，更拓宽了他们的知识面，而且在综合素养方面也增强了学生的团队合作、协调能力等．

简介：目的探讨Mini-MCE评价法作为形成性考核在内科学教学中的应用效果.方法三年制临床医学专业两个平行班中,随机选择临床131班50人为实验组,临床132班49人为对照组.实验组采用Mini一MCE评价法作为形成性考核,对照组采用传统的理论考加操作考作为形成性考核,学期结束后依次采用真实病人床旁考核、360°反馈评价法及国家执业助理医师资格考试这三种第三方评价法对学生综合素质和专业能力进行全方位测评,对比两组学生的成绩并分析其中的差异.结果实验组在病人床旁考核、360°反馈评价法及国家执业助理医师资格考试这三种第三方评价法考评中的平均成绩均高于对照组,均有显著差异（P〈0.001）.结论Mini一MCE评价法作为过程性评价应用于内科学教学,充分发挥了以评促教的作用,促成了学生实际工作能力和专业素养的培养,值得进一步实践推广.

简介：需求分析是开展语言教学的首要阶段，其相关理论常用于外语课程改革和教学大纲设计的研究。语言测试作为对教学内容的检核和评估的手段，其测试内容的设计与需求分析也有明显的关联，但从需求分析的角度来探讨语言测试的相关性研究论述较少。文章对需求分析模型和语言测试真实性原则进行论述，并以IELTS听力试题为例阐述需求分析与交际语言测试真实性的相关性，探讨语言交际测试原则中真实性的实现途径，发现语言测试只有始终与持续性的语言需求分析相结合，客观反映受试者的语言水平，才能保障测试的真实性。

简介：近年来，交通拥堵逐渐成为影响城市交通系统正常运行的最重要要因素。尾号限行作为一种政策性管理措施，能够在短期内大幅削减车辆出行，从而缓解城市道路过于拥堵的现象。但是，这种政策如果长期实行将对社会经济、产业经济、居民生活产生一系列的影响。用尾号限行政策作为实例，分析交通政策对交通拥堵的改善和社会经济的发展的关系，提出了基于物元法的交通政策评价方法，为管理者制定更加有效的综合管理政策提供新的思路。

简介：采用因子分析法,借助统计软件SPSS19.0,对安徽省1999年至2013年相关数据进行分析,提取区域人力资本存量影响因素的公因子,使用公因子构建区域人力资本存量指标体系;该体系能够比较全面地测算区域人力资本存量,从而为区域经济发展提供决策依据,有利于区域经济的可持续发展。

简介：在高职院校实行收费制和并轨的背景之下,发挥国家资助政策的积极作用,把好资助工作的入口关——贫困认定工作,是地方高职院校资助育人工作努力实践与探索的重点。基于AHP决策分析法能够融合定量与定性两个方面,即通过数量化、模型化等处理方式,解决决策者的决策思维过程问题,从而获取方案关键程度的权重,有利于选择最优方案。本研究解决建立模型第一步,找到能反映学生实际家庭经济情况的指标,这些指标充分借鉴国家统计局近年国家和各部门统计数据,要符合所处的历史环境和适应社会经济发展的阶段,并具有较强的可靠性和可操作性,通过调研、统计设计选取出相应指标,完成建立认定模型的第一步。