简介：把生命教育融入高校思想政治理论课的教学内容,具体可作如下设计：把生命教育融入理想信念教育和爱国主义教育中,引导大学生学会珍爱生命;把生命教育融入大学生＂三观＂教育中,培养大学生的生命价值意识;把生命教育融入道德教育中,教育大学生关爱生命;把生命教育融入法制教育中,教育大学生用法律维护生命权益;把生命教育融入择业和创业教育中,引导大学生积极践行生命价值。

简介："公正团体"理论是科尔伯格德育理论中的重要内容,是科尔伯格根据其"道德两难讨论"方法在课堂实施过程中出现的缺陷进行矫正的实践理论。该理论作为西方人格自律理论中的经典理论,对于高校学生管理工作产生了重要的指导意义。笔者将从《闻香识女人》这部脍炙人口的电影谈起,对"公正团体"理论进行解读并探讨该理论对高校学生管理工作的启示。

简介：高职院校在通识教育教改层面的行动研究堪称空白。由于办学自主权等原因，高校开展通识教育限于局部，相对滞后。我国职业院校进行通识教育研究的必要性和重要性日益成为共识，超越理念认知的课程层面切入必将真正体现职业教育育人为本的教育属性。以江苏商贸职业学院为例的技术技能型职教文化的重塑实践路径具有创新精神，其基本内容具有实践意义和推广价值。

简介：通过对2014年人大复印报刊资料《职业技术教育》所转载论文进行统计分析,回顾这一年来我国职业技术教育理论研究所取得的成绩和呈现的一些特点,并对2015年我国职业技术教育理论研究的走向进行宏观展望。

简介：摘要： 情感教育应用于中职 生物课堂教学过程中，有助于促进学生的积极思考，让学生在学习内强化情感体验，同时挖掘学生在生物课堂学习中的无限潜力，在中职生物课堂教学中实现真正意义上的课堂教学改革，增强学生的学习能动性。因此，在中职 生物课堂教学过程中，教师要注意重视高效 的师生互动，在交流和探索过程中满足学生的不同生物学习需求，促进学生的积极思考。此外， 要在生物课堂教学过程中渗透情感教育思想，让学生感受到生物学习的无限魅力，培养学生在生物课堂学习过程中的积极参与热情。基于此 ，文章中主要分析了情感教育，在中职生物课堂教学中的应用策略。

简介：现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，通过教学资源和教学过程的设计、开发、利用、测试和管理，实现教育最优化的理论和实践。学校所拥有的一流教育教学设备、多媒体教室和购买了各科高档教学软件等是否就算应用了现代教育技术呢?笔者认为现代教育技术的应用不只是关心设备的配置，使用教学软件的高档与否，更重要的是：

简介：本文就数据挖掘进行了阐述,对数据挖掘的Apriori法进行了剖析,并对其在教师继续教育中的应用做了尝试.

简介：分析教育型PPT的现状，总结出其所存在3大问题——文字的大量堆积、图片与文字的随意放置及配色的杂乱无章。提出教育型PPT设计的4大美化原则：配色和布局的合理化处理、文字的特殊化处理、图表的特殊化处理以及概念的视觉化处理，并将其应用于《通信原理》PPT的设计中。

简介：流媒体技术被称为即时观看的技术，与传统多媒体技术相比，它在传输延时、传送速率、实时控制、存储空间、用户交互性、媒体服务质量等各方面均有所进步，不仅促进了教育电视的发展，而且对构建现代远程教育系统也起到了推动的作用．

简介：随着教育改革步伐的进一步推进，教育的均衡发展问题日益引起人们的关注和重视，中小学校的布局调整政策正是在这一历史背景下提出来的。在深入分析中小学校布局调整的背景、原因及因调整所产生的利弊影响的基础上，通过对教育的均衡一不均衡一均衡动态发展模式分析，阐明了中小学校布局调整与教育均衡发展之间的关系，明确了以人为本在教育均衡发展中的重要性，并且尝试提出了有助于促进教育均衡发展的若干建议。

简介：目前，河南省中小学理财教育存在三个方面的问题，即：学校理财课程缺失；家长理财指导能力有限；社会团体赞助理财教育的意识淡薄。针对我省中小学理财教育的问题提出了应对措施。

简介：构建中小学教育信息共享平台,是高等师范院校服务基础教育的职责所在。在“国培计划”背景下,高等师范院校图书馆通过对中小学教育信息资源的开发和整合,以信息共享平台的形式为国培学员提供优质教育资源、研讨交流空间和一站式服务。中小学教育信息共享平台建设有助于“国培计划”教育目标的有效达成和“国培计划”教学管理水平的提高。共享平台建设的主要路径:依托高校图书馆自身的资源和技术优势,与中小学、二级学院和继续教育学院共建。

简介：摘要近几年来伴随着国民经济的迅猛发展，高等职业教育实现了跨越式发展，无论是院校的数量还是学生的规模都有大幅度的增涨。高职教育日益被重视并遇到了前所未有的发展机遇。现阶段社会对高技能的实用型人才需求越来越多，对高职人才培养质量的要求也越来越高。但是高职对国民经济的发展贡献度及对人才需求满足度尚未达到预想的效果。在新的形式下要寻找以服务为宗旨，以就业为导向的新的定制式人才培养教学模式，进一步强化高等教育的职业性、实践性和高教性，走持续发展的道路，这是我国高职今后发展的方向。

简介："输入——吸收——内化——输出"是外语教学的客观规律,通过朗读输入积累语言,在高职英语教学中具有十分重要的意义。早读是学生进行英语朗读、保证第二语言输入的最佳时机。本文针对高职高专学生缺乏英语早读氛围、内容呆板、形式单一的现状,分析了英语早读对英语教学的重要辅助作用,以及造成目前早读课实际效用低下的内在原因,并从三个方面提出了提高英语早读效率的策略。

简介：随着信息技术的发展及应用，教育领域也毫不例外地受到巨大冲击。传统的教学模式（一张嘴、一支粉笔、一本书和一块黑板）已不再适应时代发展的要求，信息技术进入课堂已成为教育领域改革的必然趋势。一、电化教学的定义及其意义电化教学，在国外也叫视听教学，就是教师通过电视、电影、幻灯、磁带录音、语文实验室和电子计算机等现代化教学手段，更好地去完成自己的讲授任务。

简介：高职英语有效合作学习是将合作学习的理念引入高职院校英语教学之中,对学生的英语应用能力、与他人的合作能力、自主学习能力以及竞争意识进行全方位的培养。通过实验探究了有效合作学习对充分调动学生学习英语的积极性、促进学生英语学习成绩的提高的作用,并针对合作学习过程中易出现的问题提出了对策。

简介：小品剧教学已经被证明在激发学生口语练习的积极性,培养英语综合表达能力方面所具有的优势,然而,针对高职生源英语起点低,学习小品剧教学研究不多见。本文针对建筑学院学生的英语小品剧教学改革展开研究,结果表明,虽然在小品剧的扮演中,因学生自身的语言水平和准备过程会对小品剧的完成效果造成影响,但并没有降低学生对该教学模式的喜欢程度。教师应调整英语教学方法和评估策略,培养学生的英语学习兴趣,帮助学生树立学好英语的自信心。

简介：针对传统教学观念在高职英语教学中的延续,日益扩大的高职教育规模,以及高职学生英语基础参差不齐的现状,合理运用合作学习法可以达到培养应用型人才的目标.这一方法值得高职英语教学者深入研究和大力推广.

简介：任务型教学是一种以学生为中心,以完成各种任务或活动为目标,培养学生语言综合运用能力的教学方法。文章阐述了任务型教学的主要特点、实施步骤及其在高职英语课堂教学中的实际应用,分析了这种新型教学模式对高职英语教学的重要意义,提出了在实施任务型教学的过程中教师应注意遵循的教学设计原则。

简介：