简介:摘要:在目前阶段的英语教育过程中,教师一定要重视更新自身的教学理念,调整教学方法,为学生带来更为新颖的教学课堂,使小学英语教学从学生自身出发、从培养学生能力着手,获得教学质量的飞速提升。随着新课程改革的不断发展和深入,目前阶段的教师都开始重视改变教学形式来为学生优化课堂架构,以改善教育教学的质量,使学生获得英语教学能力的提升。所以本文在此基础上对在小学英语教学中应用生活化的教育理论进行探讨,并分析其应用策略,以望能为各位教育工作者提供参考。
简介:摘要:小学英语语言的学习,激发学生的学习兴趣,让学生在实践应用中产生英语联想,生活是学生学习和思维训练的大课堂,在英语教育教学实践中,陶行知先生生活教育理论的有效结合,激发学生进行英语学习的自主探索,在直观创设生活有效情境中,感受英语学习的乐趣。教师在新课程改革背景下,进行小学英语教学的有效创新,将英语教学与生活紧密的联系,在课堂教学实践中以及教学活动中,启发学生进行课堂与生活的迁移能力,在形成英语综合运用能力以及逻辑思维中,提高学生的英语学习效果,延伸学生的英语情感,在高效英语课堂教学互动以及合作实践中,生活教育理论变成教师与学生共同挖掘的多元教育空间。
简介:摘要:生活教育理论是陶行知先生所提出的重要教育理论,这一教育理论能够为学科教学改革提供更多的参照。在落实小学双语教育的过程中,教师以生活教育理论为基础,进一步调整育人思路、改革育人模式,将生活化元素融入双语教育中,让整个教育教学变得更具有生机和活力。
简介:天水市秦州区太京镇中心小学,741003摘要:在陶行知的教育观中,生活教育理论是最具代表性和最容易理解的一种,从生活中学习到在学校里不可能学习到的东西。这在小学数学的教育中有着非常重大的作用,它可以让教育的资源得到很大的充实,同时也可以让他们的学习热情得到充分的调动,从而让他们的理论与实际相结合,达到更好的效果。以生活教育理论对小学数学教学具有的意义为切入点,文章对目前在小学数学教学中进行生活化教育所面临的问题进行了剖析,并进一步对其进行了探讨,从而对其进行了相应的对策,旨在提升小学数学生活化程度,推动生活教育理论与新课程标准下的小学数学教学相结合,从而提升其教学品质。