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  • 简介:<正>改革开放大潮使社会文化呈现多元趋势,也使语言呈现出多元趋势。外来词语、港台词语、粤方言词、某些旧词和新词形成一股巨澜涌向普通话语系,使语言系统激起变异,对原有的语言规范造成了一定冲击。“空嫂”、“大姐大”、“打工妹”就是一组新造词,“空嫂”由大嫂变异而来,并且衍生出“商嫂”、“乘嫂”、“环卫嫂”等;“大姐大”由手提电话“大哥大”引伸而来,由此衍生出“大姐大”、“二哥大”、甚至“超哥大”之类;“打工妹”也是如此,有

  • 标签: 空嫂 打工妹 语言规范化 新造词 合社会 大哥大
  • 简介:文章通过讨论分析“来”从趋向动词到焦点标记词的语法历程,确认其内因是动词结构“VP1+(NP1)+来+VP2+(NP2)”提供的句法格式以及“来”在该结构中表空间位移义的语义消退;在与“是”语法化为焦点标记的过程比较后,认为句子焦点的位置和焦点结构的变化是促成焦点标记产生的一个重要因素。

  • 标签: “来”语法化焦点结构 焦点标记
  • 简介:上海市奉贤区庄行镇方言中有五个“时、体”结合的复合时态,本文讨论它们的时体助词由动词“在”和方所介词逐渐语法变来的过程。此现象在传教士的《上海方言教程》中也有记录,但在市区中已经消失;郊区奉贤由于发展比较慢,至今仍保留此现象。复合时态在有些其他吴语方言甚至非吴语方言中也有存在。

  • 标签: 庄行方言 复合时态 语法化
  • 简介:民族语言规范是历史的必然和现代社会的需要。一个历史悠久、人口众多、幅员辽阔的民族往往方言分歧,甚至不同方言之间互相通话都有困难,互相根本听不懂,汉语的情况就是如此。北京人到了广东、福建根本听不懂当地人的话,生活、工作都有困难,

  • 标签: 《现代汉语规范词典》 李行健 词条收录 质量意识
  • 简介:模型词语“B·C”是具有“模标·模槽”特征的系列词语,分为“类型实词/词素+短语/词”、“范畴实词/词素+短语/词/词素”、“情绪虚词素+短语/词”、“语法虚词素+词/词素”四个次类,其内部词和短语判别的依据有三项:音节数、意义、结构。

  • 标签: 模型化 短语 依据
  • 简介:摘要随着社会的发展,人们越来越意识到教育对人类的重要,在人类漫长的及教育与受教育过程中,幼儿园教育作为启蒙教育,对一个人的发展有十分重要的影响,然而,在我国城市幼儿园教育快速进步与发展的同时,农村幼儿园的教育的发展显然跟不上城市幼儿园的发展,甚至还存在着许多的问题,如条件较为简陋,教学设施设备不先进;师资力量薄弱;理念落后,小学问题严重等,本文针对农村幼儿园教育小学的问题进行讨论。

  • 标签: 农村 幼儿园教育 小学化问题 对策
  • 简介:语言本质中的一个重要的东西是它具有自我调节的功能。这使得它有了一个相对独立的品格,要求人们尊重它。在进行语言规范化工作的时候我们应当重视同语言保持和谐的关系。在当前,我们对于汉语应当看得更全面一些,对于它在发展过程中出现的某些现象可以宽容一些。汉语规范化工作的内容是丰富的,不仅仅是一味地指责语病。

  • 标签: 语言规范化 自我调节 规范化问题 汉语词汇 汉语规范化 语言学家
  • 简介:摘要小学阶段是学生初次接受系统的数学教学的关键时期,如果教师能在小学阶段的教学中就培养起学生对解决数学问题的思维模式,这对学生以后的个人发展也是非常有帮助的。为了更好地帮助学生培养起数学问题解决多样的习惯,教师要及时改变教学方法,根据学生的实际情况和对基础知识的掌握情况制定相应的教学方案,从而更好地提高教学效率和教学质量

  • 标签: 小学数学 问题解决 多样化 策略
  • 简介:“NP+好+V/A”是近代汉语产生的一个对NP特征进行主观甚凸显的构式家族,其源构式是先秦时期就产生的“NP+好+NP”结构,构式“NP+好+NP”由于类推扩展而产生构式“NP非受事+好+V(O)”,构式“NP非受事+好+V(O)”又可以扩展为“NP受事+好+V”,这一扩展过程不但可以从构式产生的历史顺序和语义演变逻辑得到证明,还可以从构件“好+V”的词汇过程得到证明。“NP受事+好+V”又可进一步扩展为构式“NP+好+A”,“好”也因其后的尾焦点由动词扩展到形容词而从一个具有主观甚评判意义的形容词演变成一个具有主观评判的程度副词。

  • 标签: 构式语法 承继 词汇化 语法化 “NP+Hao(好)+V A”
  • 简介:摘要油画是一种高雅的艺术,自其传入我国后,风格逐渐发生了变化,呈现出全新的面貌,而风景油画中的写意视觉表现在其中起到非常大的作用。基于此,本文通过对我国风景油画中写意特征进行分析,从绘画空间、造型、色彩等方面论述了我国风景油画中的写意视觉表现。

  • 标签: 风景油画 写意性 视觉表现
  • 简介:摘要在跨文化交际中,或是进入非本民族文化的生活环境中,以及学习目的语文化的过程中,文化差异都会引起人们的心理反应,产生一定的文化冲突。在冲突中,不断调整自己原有的习惯和思维定势,经历从文化不适应到适应的过程,这大体上分为四个阶段蜜月阶段、挫折阶段、调整阶段、适应阶段。与此同时,个人只有在过程中不断调整、旧习惯、旧观念、旧思维以适应新情况新形势。

  • 标签: 饮食 建筑 服饰 文化
  • 简介:摘要小学的教学离不开德智体美,德育教学对小学生们未来的发展和成长有着十分重要的意义。然而,因为在小学的德育教学中存在着许多的问题,比如教学模式呆板、教学目标保守、教学理念传统等都是导致小学德育教学的教学水平低下的因素。怎样提高小学的德育教学已经成为小学的教学难题,往往在德育教学上老师不知如何去对学生进行德育教育。所以,在新时期德育教学在小学教学中占据着十分重要的地位。现在的学生都是以独生子女为主,在是非观念未完全形成的缘由下,缺少家庭责任感和社会责任心。因此,在学校更应该帮助他们加强德育教育,运用正确的方式去教导他们,使他们成为一个全面发展的人。

  • 标签: 小学德育 有效性 问题 对策
  • 简介:该研究两个实验探索了一致重读在口语语篇理解加工中的作用.实验1用以句子为单位的口语动窗法,考察了一致重读对语篇临场加工速度的影响;实验2用跨通道词汇再认任务,考察了一致重读如何影响语篇的临场加工效果、以及发挥作用的时间历程.结果发现,与控制条件相比,一致重读加速了语篇的加工过程并且提高了相对重要的新信息在语篇表征中的激活水平,从而产生了更好的加工效果;一致重读的促进作用在词汇重读后的1000ms就已表现出来,并且持续相对较长的时间.因此,一致重读确实有利于语篇的理解加工.

  • 标签: 一致性重读 口语语篇 信息结构 促进效应
  • 简介:“他的老师当得好”代表一类特殊的汉语句式,其中的主语由“准定中”结构充当。对于这一结构如何生成的问题,文章首先讨论了已有的几种分析方法,并且指出,虽然这些方法都极力避免“重新分析”的句法操作,但实际上都存在某个步骤上的“重新分析”。本文证明,汉语的一些句式在特定的句法、语义、或音韵条件下,存在发生结构重新分析的可能。我们基于“重新分析”提供了两种新的方法来解释准定中结构。新的解释不但避免旧有分析的各种缺陷,而且更加简单自然,能够一致地解释所有的准定中结构。另外,重新分析的视角还有助于更深入地认识汉语各种“的”字结构。

  • 标签: 准定中结构 重新分析 名物化 “的”字结构
  • 简介:摘要初中语文教学在初中教育学科中占据了非常重要的位置,它对培养学生的文学素养、人文素养、综合素养有积极影响,是素质教育背景下的一大学科。本文从一下几方面进行论述更新教学观念提高教学有效、智慧开展教师活动提高课堂教学有效、有效把握教材内容提高课堂有效、及时有效地进行反馈提高课堂有效,以期能解决初中语文教学所存在的问题,提高其教学效果。

  • 标签: 初中语文 教学 问题 策略
  • 简介:中国传统术数文化作为中国文化中非常独特且富有魅力的一环,在过去很长的一段时间内都被当做封建迷信而被学术界忽视,而在学术风气日渐开明的今天,挖掘术数文化自身以及背后所包含的内容显得非常有必要。四柱禄命法作为中国传统术数中最有代表的一个门类,它所使用的符号系统源自何处,又是如何在历史上提升其理据的,这些问题都是本文要加以讨论的对象。

  • 标签: 符号 术数 四柱 理据性
  • 简介:摘要日语中有几组形容词总是以相似的形态出现,但其在用法上的区别却不明显。如“重い”和“重たい”,“眠い”和“眠たい”,“煙い”和“煙たい”。本文主要以形容词结尾词“たい”为中心,探讨结尾词中“た”的有无,以及形容词的主客观

  • 标签: 日语 形容词 结尾词 主客观 比较
  • 简介:摘要在数学教学中,有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣,有着不可替代的作用,兴趣与思维是相辅相成的,不应该分开来谈。这样有助于学生发现事物的新要素,并进行探索创造。只有对学生产生了兴趣,对学习的反映思路也才最清晰。

  • 标签: 思维 兴趣