简介：随着网络和现代教育技术的迅速发展,多元互动的教学模式在大学英语中的优越性日益彰显。依托信息技术,构建大学英语多元互动教学模式,通过营造课内-课外、线上-线下的语言学习环境,创设'师生互动''生生互动''生机互动'多维度、多形式的语言信息交互,有助于提高学生的自主学习能力,培养学生的协作能力,提升学生的英语综合应用能力。

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简介：摘要在我国经济与技术迅速发展的背景下，人民的生活水平得到不断提高，互联网已经走入人民的日常生活。在互联网技术发展的同时，互联网一系列问题也显现出来，网络与信息安全成为日益凸显的问题，已经被国家列为高度重视的安全问题。尤其以计算机病毒和黑客攻击作为最关键的问题，这些问题的存在对安全应用互联网技术造成严重困扰，本文具体剖析了与计算机系统相关的安全和网络问题，并以最大程度对问题进行解决为宗旨。

简介：据林语堂的同名长篇小说改编的电视连续剧《京华烟云》经中央一台热播，引发了观众和评论者的热烈讨论，其焦点多集中在剧作对原著的大幅改编上。平心而论，由于原著讲述北京曾、姚、牛三大家族30多年的悲欢离合和恩怨情仇，时间跨度大，加之原著为英文作品，需要不断向外国读者介绍不同时期的历史背景、文化掌故和社会风貌，致使有关中心人物的戏剧冲突不明显，因此，改编是必要的，它可以使剧情更曲折、紧凑，有利于电视表现形式的突出。但赵薇版电视连续剧《京华烟云》的改编方式及内容很值得商榷。比如改编的主要手段，除了大力精简原著中的人物，还重新塑造人物性格和人物关系，并以张冠李戴的方式完成人物与情节的嫁接。全剧仅余原著故事的空壳，尤其是主人公姚木兰、丈夫曾荪亚和第三者曹丽华之间的三角故事，由原著中一个小小插曲，发展为支撑二十集左右的剧情重点和主要线索。

简介：1999年10月教育部考试中心制定了(2000年普通高等学校招生全国统一考试俄语科说明》(以下简称《俄语考试说明》)。与往年不同的是2000年俄语科考试说明，不仅包括试卷结构调整幅度较大的2000年使用的不含听力的《俄语考试说明》，而且还推出了初拟在2002年使用的含听力的俄语考试说明。

简介：中学英语听力口语自动化考试,即人机对话,在三年的实施过程中有力推动了中考评价机制的改革,取得了巨大成效,同时也暴露了些许不足。有关诚信的替考现象严重阻碍了人机对话的发展。本文从改变这种现状出发,探讨了在英语教学过程中应注重听力口语的课堂训练,让人机对话贯穿整个英语教学管理过程,走过程性评价与终结性评价相结合的道路。

简介：小学语文教学中引入思想品德教学内容,实现两个学科的高度融合,符合学科教学的自然诉求,对提升教学效率有重要现实意义。教师要有创新意识,注意展开观照性教学设计,提升语文学科和思想品德学科的融合度,为学生全面发展创造良好条件。

简介："时点性参照点+双向复合性方位词"是汉语方位短语中富有特色的一类短语形式,以该形式在古今汉语中的具体表现为依据,本文对其特点从语法功能、语义内容以及形义关系上分别做了概括,并对其特点中同形异义、异形同义形成的原因及相关的语言规范问题做了探讨和说明.

简介：以汉语致使重动句教学中的练习模式为例,探讨汉语二语高难度语法项目教学中不同课堂练习模式的习得效果。研究发现,课堂教学显性学习过程中,理解性练习模式和产出性练习模式都能明显促进学习者习得语法项目,但两种模式的促学机制不同。教学实验表明：“显性学习＋产出性练习”模式采用的读后缩写练习,有效联系了语言的输入和输出,表现出显著的协同效应,因而习得效率更高。本研究也为“输出假说”提供了汉语二语习得的证据。

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简介：福克纳的长篇小说《去吧,摩西》,从面世开始,就以其内在结构的分散性与统一性而引起学界的纷争。本文从其七部短篇小说的独立性以及内在主题的统一性解读这部长篇小说结构的松散与统一相平衡的结构特征。

简介：接受美学家沃尔夫冈·伊瑟尔说:“本文的结构和读者对结构的理解活动便成为交流活动的两极。”由于本文结构的未定性、规定性与读者理解的差异性、共同性造成读解结果的多样性与一致性。

简介：<正>苏外建校20周年,是一个承前启后的重要转折点。走什么样的发展道路,选什么样的办学模式,将决定学校的未来、学生的未来。文中,曹伦华校长通过"六问"来找寻答案,外国语学校现代化、国际化的发展道路将致力于培养具备多元文化、开放的思维、全球的视野、中国的灵魂的学生。有人问哲学家:"敢问英雄与小民的异同?"哲学家一脸深沉:"同在适应,异也在适应!""不懂,怎么讲?请明示。"此人追问。哲学家大笑:"英雄改变世界以适应自己,而小民改变自己以适应世界。"苏外正在向着英雄的方向努力,我们正在做和别人不一样的教育。

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简介：摘要油画在传入中国之后经过中式的发展，已经具备了本土化的特征，显现出西方文化与中国文化的交融。本文主要研究的内容是当代中国写意油画的民族化与本土化发展，并且站在传统的角度分析了当代中国写意油画的民族化价值。在追求油画民族化精神发展的基础上，本文从东方神韵、形象塑造以及材料特点等内容来对中国当代油画的写意倾向进行了分析。并且通过对中西方油画的分析，研究出两种不同文化下的融合发展路径，为油画的民族化与本土化发展创造了新的发展路径。

简介：针对高校外语教师跨文化交际能力和文化差异敏感度开展了调查,应用SPSS12.0统计软件对所得数据进行分析,归纳现阶段我国高校外语教学中文化教学的特点和不足,提出提高外语教师的文化差异敏感度,从而提高其跨文化交际能力,为高校的文化教育和外语教师的专业发展找出新的途径。

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简介：本文以汉语、韩语、日语为主要样例,考察了指示词的复杂度、指称意义和句法功能之间的对应关系及其差异。汉语句法位置的句法属性和语用属性的标记性差异直接影响指示形式的选择。而韩语和日语光杆指示词已失去自足性,因此主宾语位置一律采用复杂指示形式,但在定语位置上呈现差异。这种差别主要因指示词的功能分化程度不同所致。指示形式的复杂化手段的差异,导致指称形式的类型差异和功能负荷量的差异。

简介：本研究旨在检测中国英语学习者在听力过程中同时关注语言内容和语言形式的能力。来自伊犁师范学院外语系的89名学生被分为四个组在分别完成听内容以及听内容并关注不同语言形式的任务后对所听文章内容进行了回顾。对学生内容回顾的定量分析表明:尽管学生对同时关注语言内容和语言形式存在困难,关注话语中有明显语言含义和发音清晰的语言形式不会对内容理解产生过大负面影响。这一结果昭示了利用听力教学促进学生语言知识学习的可行性,即通过听简单易懂的材料等方法让学习者更多关注语言的规范表达,从而实现听力理解和听力学习的有机结合。