简介:摘要:目的:探究个体化健康教育在老年脑血管疾病护理应用效果。方法:从2018年5月至2019年9月,在我院诊治的80名老年脑血管疾病病患者当作研究对象,之后任意排列划分成了B组与A组,各组40名;A组利用常规健康教育,B组采取个体化健康教育;观察两组患者干预前后两组疾病常识认知评分及健康教育满意度。结果:干预后,B组的疾病知识知晓评分均高于干预前和A组,差异有统计学意义(P
简介:【摘要】目的:分析舒适化浅镇静护理方式于ICU重症脑外伤机械通气病人的护理效果。方法:抽取2020年12月至2021年12月,我院接诊的ICU重症脑外伤机械通气病人86人,并设置为参考组与对照组,每组各安排43人。对照组病人实施日常规范化护理方案,参考组实施舒适化浅镇静护理方案,对比应用丙泊酚和右美托咪定剂量、预后恢复情况和并发症比例。结果:参考组病人运用丙泊酚和右美托咪定的剂量显著低于对照组,有着统计学价值(P
简介:摘要:目的 探讨消化内镜室护理质量管理中应用标准化护理的效果。方法 研究对象选择到我院进行内镜诊疗的98例患者,研究时间从2020年2月到2020年1月,以时间先后顺序将其分为观察组和对照组两组,每组数量分别为49例,其中对照组使用常规模式进行护理,观察组应用标准化护理模式,对两组患者临床指标以及不良反应发生率进行对比。结果 对比两组患者临床指标,对照组内镜治疗时间为1.45±0.57,疼痛评分为2.13±1.14,生活质量评分为70.31±5.18;观察组内镜治疗时间为1.01±0.13,疼痛评分为0.14±0.05,生活质量评分为89.14±4.69,观察组内镜治疗时间明显更短,疼痛评分更小,生活质量评分更高,因此观察组临床指标整体更好,P
简介:摘要:化疗是肺癌患者的常见治疗手段,由于化疗药物存在不良反应,化疗时间偏长,患者常会发生骨髓抑制或是免疫功能下降等情况。目的研究健康教育联合系统化护理在肺癌化疗后骨髓抑制中的应用效果。方法选取2020年6月—2021年12月某医院诊治的肺癌化疗后并发骨髓抑制的80例患者作为研究对象,采用计算机随机分组法分为观察组和对照组,每组40例,对照组患者化疗后给予系统化护理,观察组在对照组基础上实施健康教育护理,2组患者均护理30d。比较2组患者护理前后的功能状态评分(KPS)、行为状态评分(PS),比较2组患者感染发生情况及生活质量(QOL)评分。结果护理前,2组患者KPS及PS评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。护理后,2组患者KPS评分明显高于护理前,且观察组明显高于对照组,差异均有统计学意义(P
简介:摘要:目的 探讨病例引导下的项目化教学法在心电图教学中的应用价值。方法 挑选校内2019年-2021年级学生100位作为此次研究对象,随机划分为参照组与研究组,每组各50例。研究组应用病例引导下的项目化教学,参照组则运用课堂讲解为主的常规教学法,观察对比两组心电图考试成绩。结果 研究组心电图考试成绩显著优于参照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论 病例引导下的项目化教学可以提升心电图教育成效,加强学生的专业能力,值得临床广泛运用与推广。
简介:摘要:本文探讨了一名36岁飞行员在接受中心性浆液性视网膜脉络膜病变的玻璃体腔注药术后的全面护理过程。重点包括术前的全面检查和心理准备、术中的安全管理和药物准确注射、以及术后的炎症控制、视力和眼压监测、心理支持和健康教育。这一护理框架旨在优化治疗结果,加快恢复,减少并发症,同时关注患者的心理健康和生活质量。
简介:【摘要】目的:探究个体规范化康复护理对急性脑梗死患者神经和认知功能的改善情况。方法:随机选取我院 2018年 7月至 2019年 10月收治的急性脑梗死患者 60例,将其随机均分为对照组和观察组,对照组应用常规护理,观察组应用个体规范化康复护理,两组护理满意度、神经功能缺损评分及认知功能对比。结果:观察组护理满意度( 93.33%)明显优于对照组( 70.00%),且观察组神经功能及认知功能缺损评分均低于对照组,具有统计学意义, P< 0.05。结论:对急性脑梗死患者应用个体规范化康复护理可以有效改善患者的神经功能和认知功能,并且还能增加患者对护理工作的满意度。
简介:摘要:目的:为了深入研究对脑血管疾病患者实施基础护理操作规范化管理后,患者满意度。方法:选取我院2019年9月至2020年9月期间收治的脑血管疾病患者共110例,将其随机分组,给予基础护理操作规范化管理措施组为研究组,给予常规管理措施组为参照组,研究组和参照组各55例患者。对比两组患者满意度。结果:干预期结束后,研究组脑血管疾病患者满意度显著优于参照组。差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:临床对脑血管疾病患者实施基础护理操作规范化管理,可有效改善患者满意度,故方案值得推广。