简介：目的探讨应用微信平台对心脏移植患者出院后自我管理能力的影响。方法将60例同种原位心脏移植患者随机分为对照组和观察组各30例。对照组给予常规出院指导,观察组在对照组基础上联合微信平台管理。比较2组患者出院后1周、1个月及3个月的自我管理能力。结果观察组患者自我管理能力好于对照组。结论微信平台的应用可以提高心脏移植患者出院后的自我管理能力。

简介：【摘要】 目的： 探讨时效性激励护理对癫痫患者自护能力及自我效能的影响。 方法： 选择我院 201 8 年 7 月至 201 9 年 3 月收治的 150 例癫痫患者为研究对象，以随机数字表法分为对照组与观察组各 75 例，对照组患者接受常规护理，观察组在常规护理基础上加时效性激励护理，对两组患者自护能力及自我效能评分进行观察。 结果： 两组患者干预前的自护能力各维度评分无明显差异（

简介：【摘要】目的：分析母婴同室护理对初产妇自护能力以及产后泌乳的影响。方法：选取2019年8月—2020年8月在我院分娩的初产妇120例，根据产妇护理方式差异分为观察组和对照组，观察组产妇选择母婴同室护理，对照组产妇选择常规护理，比较两组产妇的护理效果。结果：观察组产妇自护能力明显优于对照组，观察组产妇开始泌乳时间及产后泌乳量明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：母婴同室护理有利于提升初产妇的自护能力，有利于改善产妇产后泌乳情况，临床应用效果良好，值得推广使用。

简介：【摘要】目的：针对当前早期康复护理用于脑卒中偏瘫患者护理效果开展深入分析。方法：选取我院2020年1月到2020年12月收治的脑卒中偏瘫患者100例，随机设置为参照组和研究组。研究组50例，给予早期康复护理；参照组50例，给予常规护理。结果：参照组的护理满意度低于研究组，参照组的生活能力水平低于研究组，上述组间差异均具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：比对分析临床实践导师制度能否有效提高护理专业学生临床护理能力。方法：2022年1月以后设置为观察期，以前设置为对照期，各选择30例护理专业实习生，分别接受临床实践导师制度带教和常规带教。比对两个时期实习生的考核结果及对带教实习的满意度。结果：观察期实习生的理论知识、实践操作成绩均优于对照期，P＜0.05。观察组实习生对带教实习的总满意率达到96.67%，高于对照期的66.67%，P＜0.05。结论：临床实践导师制度可有效提高护理专业实习生的临床护理能力。

简介：摘要：目的：探讨孕妇学校对初产妇分娩恐惧及新生儿照护能力的影响。方法：本次研究的开展选择90例在我院接受教育的初产妇为观察对象，参考数表法原则分组，对照组与观察组各45例。其中，对照组接受常规教育模式，观察组接受孕妇学校，对比两组教育效果。结果：两组初产妇分娩的恐惧度对比，干预前P＞0.05，干预后P＜0.05。观察组初产妇新生儿照护能力优于对照组，P＜0.05，有统计学意义。结论：孕妇学校对初产妇而言，可以显著消除其不良的思想，且可以提高其新生儿照护能力，值得进一步推广。

简介：摘要：目的：分析手臂局部体操锻炼康复护理对老年脑血栓患者运动能力的影响。方法：选取某院2021年1月~2022年6月收治的90例老年脑血栓患者，依据入院单号进行分组，末尾2位数为奇数的患者分配至对照组，偶数的患者分配至观察组。对照组实施常规康复护理，观察组在常规康复护理基础上实施手臂局部体操锻炼康复护理。3个月后比较两组运动能力总评分差异。结果：护理前两组患者的运动能力总评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05），护理3个月后均高于护理前且观察组高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：手臂局部体操锻炼康复护理值得推广。

简介：摘要：目的：探究早期目标性康复护理对改善脑梗塞患者生活能力的影响。方法：选取2020年5月到2021年6月之间，我院神经内科收治的60例脑梗塞患者作为本次试验研究对象。将其按照住院号随机分成两组，分别为实验组和对照组，每组患者为30例，对照组患者给予一般护理，实验组患者在一般护理基础上实施早期目标性康复护理干预，对比两组患者的预后生活质量。结果：实验组患者的各项生活质量评分明显高于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。结论：针对脑梗塞患者，实施早期目标性康复护理干预，在一定程度上可以缩短患者的康复进程，提升患者的预后生活质量。值得在临床上推广应用。

简介：【摘要】目的：研究延续性护理用于痛风出院患者的价值。方法：2020年6月-2021年6月本科接诊痛风病患80例，随机均分2组。研究组采取延续性护理，对照组行常规护理。对比自我管理能力等指标。结果：针对自我管理能力评分，研究组干预后（105.38±5.31）分，比对照组（89.22±6.74）分高，P＜0.05。针对血尿酸水平，研究组干预后（

简介：【摘要】目的：分析在护生临床实习带教过程中应用岗位胜任能力为导向带教方式的作用。方法：选入样本80例，均为护理实习生，选入样本时间为2019年1月至2020年12月，将样本经双盲法均分为实验组与参照组，各40例，一般资料对比后分别予以以岗位胜任能力为导向带教、常规传统带教，总结护生对教师教学能力评分（教学方法、教学态度、教学技能、教学基本素质）、带教满意度。结果：实验组在教师教学能力评分与带教满意度方面相比于参照组更高（P

简介：【摘要】目的：分析探讨康复护理在改善脑瘫患儿自理能力中的价值。方法：对2020年1月-2021年12月我院儿科收治的50例脑瘫患儿进行随机分组，即对照组（常规护理）与观察组（常规联合康复护理），各组人数均为50例，评价对比组间患儿的自理能力评分情况。结果：组间接受护理前的自理能力评分对比无明显差异（P>0.05），接受不同护理措施干预后，观察组（68.42±2.13）分明显高于对照组（54.19±1.94）分，数据对比有明显统计学差异（P

简介：摘 要：目的：研究绩效分配制度改革对年轻护理人员能力建设的影响。方法：选择2020年01月－2021年12月我院年轻护理人员42例，2020年按照绩效分配制度管理方式，2021年按照绩效分配制度改革管理方式，分析实施前后干预效果。结果：实施后护理满意度评分、质量评分高于实施前，P＜0.05；实施后无形成果评分均优于实施前，P＜0.05。结论：绩效分配制度改革可提升年轻护理人员能力，使得其护理质量和无形成果评分显著提升，有一定的推广运用价值。

简介：【摘要】目的：探讨PDCA管理在提升急危重症患者救治护理服务能力中的应用效果。方法：将研究时间与研究对象分别设定为2018年5月到2021年5月我院86名护理人员，对所有护理人员实施随机分组，各43名，对照组接受常规管理，试验组接受PDCA管理，对护理人员的理论与实践技能成绩进行观察。结果：试验组的理论与实践技能成绩明显较高，两组比较差异十分显著（P

简介：【摘要】目的：分析协同护理措施对血液透析患者自我护理内容、遵医行为的积极影响。方法：于2018年4月～2021年7月研究期间随机选择我院治疗的30例血液透析患者进行协同护理研究，根据患者在我院首次就诊顺序分为对比护理组（15例，普通护理）与协同护理组（15例，协同护理），研究指标为自我护理与遵医行为。结果：护理后，协同护理组血液透析患者卫生、作息、饮食三方面综合评分、血液透析患者遵医度高于对比护理组，并且存在明显数据差异（P＜0.05）。结论：协同护理措施开展后可以显著改善血液透析患者自我护理能力与遵医行为，推动临床护理工作开展，应用价值高。

简介：【摘要】目的：探讨在脑梗死老年患者中辅以早期康复护理，对其生活能力与预后质量的干预意义。方法：试验者是2021.01至2022.08在医院治疗的脑梗死老年患者60例，以随机信封法均分2组，分别运用常规护理与早期康复护理，比对不同护理模式下各项护理指标间差异。结果：观察组认知功能与日常生活自理能力得分高于对照组，P＜0.05；观察组总满意度比对照组高，P＜0.05。结论：以早期康复护理进行干预，可对患者认知功能进行改善，提高其自理能力的同时，还能增加患者对于护理服务的认可度，对促进其康复起着积极意义。

简介：【摘要】目的 分析脑中风偏瘫患者开展康复护理管理对改善运动能力的效果。方法 将120例脑中风偏瘫患者作为本次研究对象，随机分为参照组（采用常规护理）与干预组（采用康复护理管理），均组60例，所有患者均于2022.1-2022.10被我院收治，对比两组护理效果。结果 干预组肢体功能运动量表（FMA）评分高于参照组，P＜0.05。结论 脑中风偏瘫开展康复护理管理能够有效改善患者肢体功能，值得应用与借鉴。

简介：【摘要】目的：分析早期康复护理对肝移植术后患者生活自理能力的影响。方法：选取2021年6月至2022年6月在我院接受肝移植手术治疗的65例患者作为研究对象。随机分为对照组和观察组，对照组32例，采取常规护理模式，观察组33例，给予早期康复护理，观察两组患者术后的生活自理能力及住院时间。结果：实施早期康复护理的观察组在生活自理能力上明显强于对照组，并且观察组的住院天数短于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要目的 本文以探讨临床老年高血压的护理工作为研究核心，并进一步分析对其介入健康教育的作用，以及其对患者自护能力评分的影响。方法 收集60例在2020年2月~2022年2月期间于我院就诊的老年高血压病例，判定其符合纳入标准后，展开分组研究，组别命名为对照组、观察组。分别实施不同的护理措施后，对两组患者干预前后血压达标情况、自我护理能力评分情况进行调查，对各项数据进行分析、比较，并将其予以整合做详细阐述。结果 经统计分析后，观察组在干预前后血压达标情况、自我护理能力评分情况统计中，各项数据指标均远远优于对照组，组间数据达到p小于0.05，存在对比性。结论 将健康教育运用在老年高血压患者护理中，予以实施科学有效、合理的护理干预，可有效控制患者血压情况，大幅提升患者自我护理能力，建议推广运用。

简介：【摘要】目的 探讨如何培养军队医院低年资护士的护理综合能力。方法  通过集中岗前培训、专科护理培训、护理专业技能培训中心规范化培训等方式明确学习目的，制定学习计划，从思想认知、应急应变能力和综合知识、沟通技巧能力、观察能力等方面进行培养。结果  通过3年的综合规范化培训，加快了低年资护士融入临床一线的角色转变，综合能力提高，成为一线骨干力量。结论  综合培训是在规范培训专业知识与技能的基础上，强调护理综合能力的培养，通过培训能迅速有效提高低年资护士的护理能力，加速其角色转变，有利于护理人才队伍的培养建设。

简介：摘要：目的 观察在对甲状腺癌患者治疗中将微信延续护理干预进行运用对于提升患者自护能力的作用。方法 按照对比护理观察的方式开展探究，纳入2021年2月至2022年6月收治患者68例，双盲法均分为对照组（34例，常规护理）和观察组（34例，微信延续护理）。分析护理效果。结果 结合对两组患者治疗依从性、自护能力评分以及生活质量，观察组均存在优势，P