简介：[摘要] 目的 分析老年重症肺炎患者的呼吸道护理干预及效果。方法 选择2019年6月-2020年6月我院收治的老年重症肺炎患者50例作为研究对象，随机分为观察组和对照组各25例，其中观察组实施呼吸道护理干预，对照组实施常规护理干预，对比两组患者护理效果。结果 经过护理后，观察组患者机械通气、肺部啰音消失、住院和咳嗽消退时间均短于对照组（P

简介：【摘要】目的：评价在神经内科护理管理中应用细节管理的有效性。方法：随机将本院神经内科收治的75例住院患者分成两组，针对常规组37例神经内科患者实施常规管理，针对研究组38例神经内科患者实施细节管理，对比两组患者的护理管理效果。结果：两组神经内科患者护理管理后的护理管理质量评分、护理满意度、护理不良事件发生率存在明显的差异（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论：细节管理应用于神经内科护理管理中的效果十分显著，能改善神经内科护理管理的质量水平，规范神经内科护理管理制度，增进护患沟通，减少一系列护理不良事件的发生，利于患者预后及康复。

简介：【摘要】目的：分析全程健康教育模式应用于糖尿病护理中的护理有效性。方法：随机将本院内分泌科2021年2月至2021年12月收治的59例糖尿病患者分成两组，针对A组29例患者实施基础性护理，针对B组30例患者加用全程健康教育模式，比较两组糖尿病患者的护理效果差异。结果：两组糖尿病患者护理后的疾病相关知识掌握评分、护理满意度评分、血糖水平存在明显的差异（P＜0.05），有统计学意义。结论：在糖尿病护理干预中实施全程健康教育模式的有效性较为明显，增进护患沟通，强化患者对自身疾病的掌握和了解，提高患者的治疗依从性，稳定患者的血糖水平。

简介：摘要:目的：探讨风险管理在卫生院护理管理中的应用效果。方法：本报告以2019年5月-2021年5月作为时间区间，并截取此段区间中我院接收的80例在我院收治的患者为例作为数据提供对象，以护理管理模式不同分成常规组和研究组，以40例每组人数，分别以常规护理管理和风险管理为护理模式，分析管理效果。结果：研究组护理风险不良事件发生率更低，p＜0.05；研究组患者对护理管理模式的护理质量均更高，p＜0.05。结论：在卫生院实施风险管理后的效果显著，能够有效提升护理质量，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析优化急诊护理流程用于急诊胸痛病人抢救中的效果。方法：选取2020年2月-2020年12月本院急诊就诊的胸痛患者62例，采取随机原则分成对照组及观察组，各31例，分别予以常规急诊护理、常规急诊护理+急诊护理流程优化方案，比较组间应用效果差异。结果：观察组急诊接诊时间、初次医嘱下达时间、急诊停留时间及D-to-B时间均缩短于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析ICU（重症监护室）患者护理需求、多重耐药细菌感染风险，评价集束化护理干预的预防效果。方法：选择我院ICU2019年6月-2020年10月期间收治的120例患者，进行分组护理，采取随机法，获得医院伦理委员会审核批准。对照组（n=60）患者采取常规护理，观察组（n=60）患者采取集束化护理干预，家属知情同意。比较2组ICU患者的护理效果，包括感染发生率、并发症发生率、住院时间、护理满意度评分。结果：感染发生方面，观察组鲍曼不动杆菌、铜绿假单胞菌、肺炎克雷伯菌发生率10.00％低于对照组的35.00％，P

简介：[摘要]目的 探讨护理标识管理对ICU护理质量和护理效果的影响。方法 选取2019年10月～2020年10月我院重症监护病房（ICU）收治的80例住院患者作为研究对象，采用随机数字法分为观察组和对照组各40例，其中对照组患者均接受ICU传统护理管理，观察组患者均在对照组基础上接受护理标识管理干预。评价两组患者护理质量评分，比较两组患者护理风险发生率。结果 观察组患者ICU基础护理、病区管理、护理措施等各项护理质量评分均明显高于对照组，差异均具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的 在小儿肺炎护理中进行互动式健康教育产生的效果。 方法 将我院2020年1月~2021年3月期间收治的40例小儿肺炎患儿当作研究对象，按照不同护理方法将其分为两组，每组20例，给予参照组常规护理，给予实验组互动式健康教育，评价两组护理效果。 结果 实验组治疗有效率高于参照组（P＜0.05）；实验组治疗有效率高于参照组（P＜0.05）。 结论 在小儿肺炎护理中进行互动式健康教育可以有效提高治疗效果以及护理满意度，可以广泛在临床上进行运用。

简介：【摘要】目的：探讨急症护理工作开展期间应用循证护理的效果。方法：选择我科近一年（治疗开始和截止时间为2020年3月、2021年3月）我科收治的86例急症为观察对象，全体患者按照数表法被分为两组，即对照组和观察组，各43例。其中，对照组接受常规护理，观察组接受循证护理，对比两组患者手术时间、术后恢复时间和护理满意度。结果：对照组与观察组手术时间分别为（70.48±3.59）min、（51.35±2.68）min，对比结果显示P＜0.05，可以构成统计学差异；对照组与观察组术后恢复时间分别为（12.38±1.64）d、（5.83±1.70）d，对比结果显示P＜0.05，可以构成统计学差异；对照组与观察组护理满意度分别为（67.82±4.52）分、（89.63±3.65）分，对比结果显示P＜0.05，可以构成统计学差异。结论：急症护理工作期间循证护理应用效果显著优于常规护理，为诊断明确进手术室时间，提高手术成功率，术后恢复更快，患者更满意，可将循证护理作为首选方法。

简介：摘要：目的：探究重症胰腺炎护理工作质量评定的指标体系建立。方法：在我院成立SAP护理指标评定小组，小组成员由14位经验丰富的医护人员组成，小组制定SAP护理评价指标初稿，并延请20名专家进行两轮专家咨询，归纳专家意见，结合相关文献数据与临床资料决定最终质量评价指标体系，具体包括护理终末质量医院间评价指标体系、护理质量评价标准。结果：两轮专家咨询过程中专家均给予建设性意见，并最终协助制定5个1级指标，16个2级指标。结论：重症急性胰腺炎病情险恶，科学的护理质量评价指标体系有利于科学开展护理工作，助力病人早日康复。

简介：【摘要】目的：对健康教育在内科护理工作中的应用效果进行分析和探讨。方法:本次研究开始于2018年10月，结束于2020年10月，研究对象为这一期间在本院内科接受治疗的患者共80例，为了更好的了解内科护理工作的护理效果，本次研究采用对比的方式进行，将80例患者按照比例随机分为观察组和对照组各40例，将常规护理应用在对照组患者的护理过程中，在常规护理的基础上加强健康教育应用在观察组患者的护理过程中，对比两组患者的生活质量评分以及护理满意度。结果：经过对比两组患者的生活质量以及护理满意度后发现，观察组患者的生活质量以及护理满意度均优于对照组，差异明显，符合统计学意义的评判标准（P＜0.05）。结论：在内科护理工作中加强健康教育可以有效的提升患者的护理满意度，同时改善患者生活质量，值得临床推广及应用。

简介：【摘要】目的：对胸外科护理管理中常规护理模式及风险管理的应用价值进行分析和对比。方法：本次实验对象为胸外科患者，本次实验在2019年5月初开始实施，正式结束时间为2021年2月，实验对象共计84人。随机编号结果的奇偶性为本次实验的分组依据，对照组患者实施常规护理模式，实验组患者实施风险管理模式，对两组患者护理风险事件出现情况（感染、胸管脱落等）进行分析和对比。结果：对本次实验进行系统的分析，4.76%及19.05%分别为实验组及对照组患者护理风险事件出现概率，组间数据相比后者较高，差异较为凸显，（P＜0.05）。结论：在胸外科护理管理中风险管理的效果优于常规护理模式，其在降低护理风险事件出现概率方面作用较为突出。

简介：摘要：目的：探究产科护理的风险因素与护理对策。方式：随机选取2020年9月至2021年4月在本院产科住院的产妇200人.其中在2020年9月至2020年12月使用常规护理方式对产妇进行护理，本组成员为100名产妇组名为对照组，2021年1月至2021年4月是实施风险管理，本组成员为100名产妇组名为观察组，将两组产妇的风险护理事件、护理投诉、护理纠纷、护理满意度进行对比。结果：対照度的护理风险事件发生次数、护理投诉次数、护理纠纷发生次数都高于观察组，对照组产妇对护理的满意度也明显低于观察组。结论：护理风险管理在产科护理中实行是可以有效减少风险事件的发生，并且可以提升产妇对护理人员的满意度，值得在临床上推广应用。

简介：摘要：目的分析研究在神经内科护理中应用规范化健康教育的临床效果及应用价值。方法选取的研究资料数据来源于本院神经内科2018年1月至2018年6月期间收治的64例患者，随机分为分为传统组和教育组，每组患者均为32例。给予教育组患者实施规范化健康教育护理干预，给予传统组患者实施传统护理干预。对比分析两组患者对护理满意度以及护理后生活质量情况。结果本次研究数据结果显示，教育组患者对护理的满意度明显好于传统组患者，对生活质量改善情况明显优于传统组，数据之间对比差异，即

简介：【摘要】目的：评价脑外伤临床护理中人性化护理的价值。方法：评价对象为2020.10~2021.10在我院就诊的脑外伤患者60例，因护理方法差异予以分组，30例予以人性化护理患者归入试验组，30例予以常规护理的患者归入对照组，对比和评价护理效果。结果：比较对照组，护理质量评分和护理满意度评分均明显较高，住院时间明显较短，P

简介：摘要:目的 探讨综合护理干预在新生儿黄疸护理工作中的应用价值。方式 划分60例黄疸患儿至2组（对照组30例给予基础性护理；观察组30例则引入综合护理干预），并展开对比。结果 观察组在症状缓解、黄疸指数改善方面优势更为突出，呈P＜0.05。结论 综合护理干预在新生儿黄疸当中具有较强的适用性，建议大力推广。

简介：摘要：目的：研究分析对糖尿病酮症酸中毒患者采用急诊护理干预模式的临床效果。方法：病例抽选自2017.10-2021.12期间，以30例糖尿病酮症酸中毒患者为观察对象。随机将患者分为研究组和对照组，每组15例。采用分组干预措施，即是对照组患者接受常规护理，研究组患者采取急诊护理模式。对比两组患者护理后的临床指标以及并发症发生率等指标。结果：研究组患者的各项临床指标明显优于对照组，P值＜0.05，组间差异突出。对比两组患者并发症发生率，研究组患者低于对照组，P值＜0.05，组间差异突出。结论：研究组患者采用急诊护理模式，有助于提升干预效果，改善血糖指标、降低并发症发生率，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：探讨持续性人文关怀理念在ICU护理中的应用效果。方法：研究期（2021年1月-2021年12月）内，入组观察对象70例，均为ICU患者，以随机数字法进行分组，对不同组患者分别应用常规护理（对照组，n=35）与持续性人文关怀护理（观察组，n=35），比较不同护理模式对患者的心理状态、护理服务满意度指标的影响。结果：经护理干预，观察组患者

简介：【摘要】目的：探究骨盆骨折院前急救和院内救治的损伤控制效果。方法：将2021年2月至2021年11月入选的72例患者作为此次研究对象，并根据随机法分为对照组和观察组，各36例。对照组采用常规急救措施，观察组采用院前急救和院内救治。比较两组患者治疗效果、救治时间。结果：观察组患者治疗效果97.22%，高于对照组80.56%，P

简介：摘要：目的：了解心理护理与健康教育在血液透析护理中的详细运用。方法：选择2020年1月——2022年2月来我院接受血液透析的60例患者作为研究对象随机分成：对比组与研究组，组间的患者例数为30例，其中对比照选用的是常规护理，研究组选用的是心理联合健康教育，比较两组患者的焦虑、抑郁等不良心理评分情况、康复知识掌握程度及护理满意度。结果：在护理之前，两组各个方面的心理评价以及掌握康复程度大小不存在统计学意义（P>0.05）且研究组的明显优于对比组，（P＜0.05），研究组患者的护理满意度明显高于对比组（P＜0.05）。结论：心理护理联合健康教育在血液透析护理中的应用效果显著，值得大力推广与应用。