简介:一次学习高潮是在延安时期。在延安,我党面临两大任务,一是团结全民族抗战,采取正确的战略策略,争取抗日战争的胜利。二是清除王明等“左”右倾错误在党内的影响,统一全党对中国革命道路的认识。为了完成这些任务,毛泽东同志写了《新民主主义论》等许多重要著作,科学分析了中国社会的性质和中国革命的特点,总结了中国革命的经验,系统地阐述了新民主主义革命理论。为了指导全党的学习,中共中央发出了《关于干部学习的指示》,毛泽东发表《改造我们的学习》、《整顿党的作风》和《反对党八股》等文章。延安整风运动以反对主观主义整顿学风、以反对宗派主义整顿党风、以反对党八股整顿文风为主要内容,弘扬一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的马克思主义学风。
简介:<正>一、社会系统的群体动态结构社会作为一个有序化的自组织开放系统,是由相互作用和相互联系的各要素按一定秩序有机结合而成的整体。它具有其各组成部分在孤立状态所不具有的整体功能。而系统的性质和功能又决定于组成该系统的要素和结构。为此,我们的分析将从社会系统的结构入手。为了在思维中复制出社会系统的这一结构,又首先必须探明社会系统形成的起点。因为在这一历史的起点上,已经潜在着社会系统复杂结构的迹象和轮廓。那么,在自然的进化过程中,是什么力量使人类社会最终从自然界分离出来成为社会系统有序化开端的标志呢?是劳动。因为“整个所谓的世界历史不外是人通过人的劳动而诞生的过程”。①在人类进化的起点上,正是由于劳动的出现导致了主客体的分化,使人化的自然从纯自然中分离出来,同时在矛盾的另一极导致了主体有序化的形
简介:经典社会学是西方社会学的最初形态,它是现代工业社会的产儿,用吉登斯的话来说,是与"现代性"(modernity)共生的现象.经典社会学的产生受到法国大革命和英国工业革命的双重影响,而它的断裂及由欧洲传统向美国传统的转变(所谓"经典社会学"向"现代社会学"的转变)则与两次世界大战休戚相关.经典社会学不仅为一门新生的学科赢得了话语权利,而且为这一学科提供了延续至今的理论范式,对当时人类尤其是欧洲文明所遭遇的危机做出了出色的回应.作为一个时代的产物,经典社会学也不可避免地带有那个时代的局限:一方面,它的不同理论和理论家之间充满矛盾冲突;另一方面,它在论述社会变迁时又常常求助于某种单一的解释.在18和19世纪的科学革命影响下形成的实证主义,既塑造了它的基本品质,又在相当的程度上影响到其健康发展.