简介：摘要：宋本《玉篇》隹部字多用于鸟类专名。本文参考《说文》《尔雅》《类篇》等书中的鸟类释义，对比不同文献中隹部字的本义和词源，以鸟类动物学知识中纲、目、科、属、种以及鸟类六大生态类群为归类标准，进行比较互证、归类描写，并将《玉篇》隹部字划分为物名与事名两类。

简介：摘要：阅读对于学生的学习而言是非常重要的，但是当前小学学生在学习过程中却没有对阅读过程产生浓厚的兴趣，这也给当前的阅读课程教学带来了一定的干扰。因此，结合新时代课程展开过程，教师必须明确小学英语绘本阅读课堂展开基本策略。本文分析了小学英语绘本阅读课堂教学展开过程，并由故事激发、图片引导、情感融入等模式去开展教学，在迎合学生学习心理特点的情况之下，逐渐增强学生对所学知识的兴趣。通过绘本这一有效材料，将学生带入到课程学习过程中，最终完成学生学习能力的突破。

简介：摘要：学生是课堂学习的主体，教师是教学的主导者，高效的课堂既需要教师的有效引导，也需要学生的有效参与，而且教师的教最终是要促进学生的学。试想，如果课堂上，只是教师一个人在讲，学生只是被动倾听，那么教学效率肯定会大打折扣。因此，小学英语教师要运用多样化的教学策略，促使学生积极自主地投入课堂教学活动中，从而在提升学生学习效率的同时提升课堂教学质量。

简介：　　【摘 要】 在小学英语的教学当中，绘本教学是小学生比较喜欢的教学方式。绘本中图文兼并，是学生们喜欢阅读的教材。小学学生们活泼好动，对英语的学习不是那么专心，想要培养学生们对英语的阅读兴趣，就要从阅读的教材入手。在小学时期，学生们是第一次接触英语，对英语有强大的好奇心，教师们要利用好这一点，有效组织学生们进行绘本阅读，积极引导学生们培养英语阅读兴趣。在课堂中营造一种良好的英语学习氛围，建立阅读小组，让学生们分享阅读。在进行绘本阅读教学时，教师要去指导学生们阅读方法和阅读技巧，以此提高学生们的阅读效果，一些有趣的教学活动可以激起学生们绘本阅读的积极性，增强学生们的综合素质。

简介：摘要：生本理念就是以生为本，针对学生的特点设计教育模式。在教育教学过程中，生本理念提倡关注学生，尊重学生，并且依靠学生，让学生掌握知识、获取经验、提高能力。在小学数学教学中，我们倡导生本教育模式，充分发挥学生在课堂上的主体地位，让学生积极参与到数学学习之中，在教师的引导下，通过自主探究、合作交流，促进学生个性化的发展。

简介：摘要：随着社会的不断进步与发展，在新课程改革以及推进的过程中，更加注重对学生综合素养的培养和要求。在小学语文学科教学中，就必须加强对学生阅读能力的提高，因为学生的阅读能力直接关系到语文学习成绩以及获取重要信息，因此，在小学语文阅读教学中，通过采用绘本教学方法，可以有效激发学生对阅读的兴趣，引导学生感受到语文学习的乐趣。本文将对当前小学语文绘本阅读教学现状进行深入分析，并探讨如何将绘本阅读有效应用在小学语文教学当中。

简介：

简介：摘 要：学前期的幼儿是人格发展完善的关键期，必须加强其情感教育，为其今后的发展打下坚持基础，而绘本作为幼儿接触的最广泛的读物，对幼儿情感教育起到直接促进作用，本文通过研究查阅有关情感教育的基本情况和现状、绘本的基本特点等内容，探讨绘本对促进幼儿情感教育的适宜性和具体作用，对幼儿园管理者、幼儿教师及幼儿家长提出了一些具体教育建议。

简介：摘要： 教育改革在全国实行 , 农村的教育改革也成为了教育中的重点。在农村 ， 英语学科教师少 、 师资力量不够强大，就会导致农村小学的学生英语基础薄弱，农村小学的学生进入初中后也无法跟上英语老师的节奏。英语绘本对小学英语的教学能够起到一定的作用，英语绘本的内容繁多复杂，学生不易掌握阅读方法和英语学习技巧，教师也应指导学生阅读英语绘本。

简介：摘要：科普类绘本作为一种兼顾科学性与艺术性的儿童科普类书籍，每一册科普绘本都是围绕科学领域中某一个单独的主题，完整地讲述了一个故事，为少儿的科普教育增加趣味性与艺术性。科普类绘本的普及给少儿科普教育提供了一套全新的方法，为此，本文就如何有效开展科普类绘本的阅读教育，展开详细探讨与分析。

简介：摘要：随着互联网为人们的生活带来了天翻地覆的变化，人们对生活品质的要求越来高了，不只是在想办法提升自己的生活品质，更是在想办法提升孩子接受教育的水平。在古时候，一些长辈认为自己家的孩子应当是琴棋书画样样精通的，这种思想放到现在也是相当适用的，每个家长都希望自己的孩子能够成龙成凤，所以，尽管只是在小学阶段，孩子的年龄还比较小，但是，家长就已经希望孩子在所处的学生阶段能够多学习一些才艺。所以，我们可以看到，在近几年来，绘本教学在小学美术教育中甚是盛行，可以促进学生的美术核心素养的发展，使学生能够在成长的过程中更加有益于其身心的发展。

简介：摘要：随着全世界交流合作的紧密性提升，使得英语的重要性不断凸显，为了使小学生英语水平得到提升，需要将英语绘本阅读引入教学之中，如何在课堂课堂教学中融入英语绘本阅读成为教师的全新课题。本文从以下方面进行研究。此次研究对英语绘本阅读的重要性进行明确，从而使其能够被有效的应用。

简介：【摘要】在当今社会素质教育愈发重视的背景下，人民生活水平也有所提高，我们要让学生掌握课本知识的同时，还要培养一些兴趣爱好。这样对于小学美术的教学而言，不单单是提升学生的绘画以及审美的能力，同时还要提高学生的学习积极性与主动性；儿童绘本在小学美术教育中可以给老师起到帮助作用，就着这个问题:拓宽了小学美术在教学中的应用。

简介：摘要： 随着我国国际地位的逐渐提高，人们越发意识到英语作为一门国际通用语言对于国家经济、外交合作以及个人学习和发展的重要性。由此，国家提倡当前英语教学需要从小学阶段开始抓起，通过教学的改革与创新来提高教学的质量，保证每一位小学生都能够打下坚实的英语基础和形成丰富的英语知识储备。而作为英语整体教学中极为重要的一部分，写作是检验每一位学生英语学习能力的标准，同时绘本阅读也开始在英语写作教学中发挥了不可忽视的重要作用。本文就借力绘本阅读，活化小学英语写作教学进而展开深刻探讨，并为当前小学英语教学提供新的教学策略。

简介：摘要 在幼儿园教学中开展绘本阅读教学，不仅有助于培养幼儿语言表达能力，激活幼儿思维，激发想象，提高阅读能力，还能培养他们的社会规则意识，促进幼儿情绪与情感的培养。对此，本文对幼儿园绘本阅读教学进行的分析与探讨。

简介：摘要：本文立足于初中英语学习实践，从“积累丰富英语词汇”以及“练习所用英语知识”这两个方面入手，针对广读绘本带给初中英语学科学习成绩提升这一主题发表了个人认识与看法。

简介：摘要：在小学阶段的语文教学中，写作对于小学生来说，是相对比较复杂学习过程，而看图写话则是在考虑小学生学习特点和能力发展特点的情况下，逐渐发展起来的一种重要的教学方法。从现阶段的小学语文教学情况来看，基于绘本的小学语文看图写话教学模式在实际实施过程中仍然存在一些教学理念和教学方法的问题。本文在此基础上，讨论了基于绘本的小学语文看图写话教学策略改革的意义以及具体的教学方法。

简介：摘要：新课改计划的实施目的便是要在21世纪构建起符合素质教育的基础教育体系。在现如今的知识经济时代、信息时代，知识总是在不断更新不断进步的，而作为学习知识的主体—学生以及教授知识的主体—教师，更是要符合社会发展的需要，遵循时代发展规律。在这样的大背景下，教师应适应环境的变化，从“授之以鱼”转变为“授之以渔”，从书本知识的传授转变为德智体美劳的全面教授，将学生培养成为社会所需要的人，品学兼优的人，这是时代赋予的新的使命。

简介：摘要：有效教学已经成为小学数学教学发展的总趋势。教师认为：有效教学目的的达成是师生之间的合力的结果，即：既需要教师创设具有趣味性的氛围，提升学生的课堂参与度，又需要学生积极地进行相应问题的探究，并在接受教师引导的情况下，进行相应问题的解决。在本文的论述过程中，教师注重从以上两点入手，并在遵循生本理念的原则下，开展小学数学有效性教学。

简介：摘要：通过绘本阅读培养低年段孩子的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，从中感受到学习、创造和成长的快乐；培养孩子阅读图画、阅读简单文字的能力，为向纯文字阅读过渡做准备；丰富孩子的心灵，使他们能更敏锐地感受到爱的善意，学习理解周围的人与社会对自己的包容，学习如何表达自己的情感，如何去爱身边的人，学习如何与不完美的现实正确相处。