简介：一元二次方程根与系数的关系是中学数学的重点内容，本文仅就它在一元二次方程问题中的应用举例说明，供同学们学习参考．

简介：

简介：实系数的一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式△=b^2-4ac的应用十分广泛．现仅就它在一元二次方程问题中的巧妙应用举例如下。

简介：王富洲脱下袜子,一只已截去三个指头的脚呈现在我们面前,而那只握着脚的手,四个手指的前两节,也同样被齐刷刷地截去。48年前的珠峰路上,该是怎样的攀登,才给他留下永远的印记?

简介：在数学教学中要有效提高学生的解题能力,须授课要有深度和高度,透彻理解知识点,才能使学生深刻认识事物;习题的设置要新颖灵活,点面结合,一题多变,一题多解;要提高学生的阅读能力,加强审题能力,分析能力才能得以提高;要展现求解的思维过程,让学生感受数学思维体操之美;要突显学生的主体性,让学生去归纳总结,鼓励学生提问题.

简介：题根如图1所示，金属杆ab以恒定的速度v在光滑平行导轨上向右滑行，设整个电路中总电阻为R（恒定不变），整个装置置于垂直纸面向里的匀强磁场，下列叙述正确的是（）．

简介：一元二次方程根与系数的关系。是一元二次方程乃至整个初中数学的重要内容．其题型复杂多变。为历年竞赛命题的重点、热点．以下例析一二，希对同学们有所帮助。

简介：摘要作为教者需要不断探索，力图找到一种能够真正体现教育目的的教学模式。在不断的实践和总结中，对于高中数学而言，开放式教学能够很好地展现学生的个性，原因在于开放式教学在问题设置、情境创设、思维创新等方面要求狠下功夫，以达到课堂的生动、有趣，从而达到使每一个学生都能有相应发展的目的。

简介：夫物芸芸,各复归其根。归根曰静,静曰复命。复命曰常,知常曰明,不知常,妄作凶。——《道德经》第十六章《道德经》第十六章说:"夫物芸芸,各复归其根。归根曰静,静曰复命。复命曰常,知常曰明,不知常,妄作凶。"意思是说:万物纷繁茂盛,但最终各自又会返回到它的出发点。归回本原,就回到了事物本应有的虚静状态。回到虚静状态,就回到了事物的本性。回到事物的本性,就回到了事物运动变化中不变的规

简介：在本文开始,我想先谈几句英国人罗素和中国人鲁迅。当本世纪初叶,第一次世界大战如强盗般把欧洲洗劫得乱七八糟的时候,作为思想家的罗素,只身来到中国。他在这块远离西方的东方古老大地上巡回半圈后,就惊呼着:“普通一个中国人,虽然极其困穷,还比一个普通英国人愉快得多,其所以然者,即因中国系建在一个比我们更加仁慈、更文明之状况之上。”他在中国逗留、讲学近十个月,他要求中国人“贡献他的思想与沉默与和平予吾人”,也就是说,要中国人贡献其“国民精神”给西方人。当时,鲁迅正在北京,他当然是听到了罗素所说的话。他在罗素离开中国稍后所写下的《呐喊·自序》中,回忆了他只身在日本时所看到的第一次世界大战前夜日俄战争的

简介：1986年至2007年间，我西下蓉城成都15趟。钦州距成都大约1923公里，每趟到成都我都要在恩师林墨根先生家里住下，少则四五天，多则七八天。在林老师悉心的言传身教下，我的太极拳技艺得以与时俱进。虽然本人资质愚钝，但对国粹的赤诚之心和对学拳的投入也换来了对传统太极拳玄妙的点滴体悟。学习太极拳是一个漫长的过程，永无止境，须渐修方能顿悟。但一层功夫一层理，不到一定的境界，

简介：中原根亲文化作为中华民族文化之根,博大精深,源远流长。自上世纪80年代寻根热以来,中原根亲文化便成为学界关注和研究寻根文化的主流,在推动'书香中原、文化河南'建设和提升河南省文化软实力方面起着至关重要的作用。在阐释中原根亲文化内涵意蕴的基础上,从政治文明建设、市场经济发展、社会文化繁荣、祖国统一大业四个层面分析中原根亲文化的现世价值,并提出了中原根亲文化传承、发展、创新和应用时应该坚持走'政府引导,放大优势;搭建平台,树立品牌;创新模式,加大宣传;丰富内涵,扩大影响'之路,以期为打造'华夏历史文明传承创新区'的战略文化品牌提供理论基础和策略建议。

简介：大象的鼻子也是大象的上嘴唇，它强壮有力、活动灵活、结构精巧。我们人类的胳膊能用来抚摸、捡东西和拥抱，却不能用来闻气味或喷水什么的。

简介：格根是社会建构论心理学的主要代表人物,其社会建构心理治疗思想对西方传统心理治疗的变革产生了重要影响。格根从知识的社会根源、语言的中心地位、知识的实用价值和关系的重要存在等社会建构论的核心理念出发对传统心理治疗思想进行了重新审视,并提出心理治疗思想需要的实现从基础到灵活,从本质主义到意义建构,从专家权威到协同合作,从价值中立到价值相关的转变。

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简介：德国应用科技大学是世界各国职业教育成功模式之一，它的教学体系为培养应用性人才提供了保障。因此，研究德国应用科技大学教育的本质特点，学习借鉴其办学模式和成功经验，对推进我国职业教育，培养高层次技术应用型人才具有重要的现实意艾。

简介：摘要新课程背景下的《〈论语〉选读》是高中选修教材，本文试从教师、学生、课堂三个视角探讨《论语》教学在语文课中承担的角色以及在语文课堂上呈现的语文味，寻找与课程内容相适应的教学方法。

简介：我们的家是一根瓜藤,我与爸爸、妈妈则是这根藤上的三个"傻瓜"。瓜爸爸,一个极负责任的好爸爸、好丈夫。每天在外面兢兢业业

简介：一、现代化进程中乡村文化的边缘化及其给乡村教育带来的困境乡村文化对于乡村教育的重要性是毋庸置疑的，它是乡村少年的生活场域和精神家园，它赋予乡村教育独特的个性，它就是乡村教育这棵大树的根。然而，当我们把目光转移到当下，会发现我国乡村社会文化凋敝的现实以及它给乡村教育带来的困境。

简介：目的探讨进行根管治疗中出现差错的原因，总结预防此差错发生的方法，以提高治疗效果。方法对我院2005年1月～2011年3月收治的28例根管治疗失败患者的临床资料进行回顾性分析。结果在上述的28例患者中，有10例患者的X线牙片显示，其根尖充填物与根管壁之间有阴影。有4例患者发生了根管欠充。有5例患者发生了根管超充。有3例患者发生了根折。有3例患者发生了根管遗留。发生根管侧穿、髓角穿孔、髓底穿孔的患者各1例。结论根管治疗中出现差错主要有4个方面的原因在充填的过程中操作失误、在根管预备的过程中操作失误、根管遗漏和开髓不当。