简介：【摘要】传播教育正在我国高速发展,但通过分析传播学本科专业的培养目标和课程设置情况,我们发现当前传播教育存在不少亟待解决的问题。作者认为,对传播本质的误解是造成这些问题的主要原因。为此,本文探求了传播的本质,并据此提出传播教育应分为传播素质教育、专业传播教育和学术传播教育三个层次的设想。最后重点论述了传播素质和专业传播教育的含义及如何开展。

简介：开学了，在学校门口。晨儿妈觉得好累好累。一个人带着智障的安晨儿，既要工作又要照顾她，怎么会不累呢？

简介：有些老师每天的作业栏里都写有“预习下一课内容”的字样。但这样的作业是否真正称得上是有效作业呢？通过这样形式的预习对学生能力的培养到底起着巨大作用。还是仅仅是流于形式的一点东西呢？笔者试举一例希望引起大家的一些思考。

简介：西安市灞桥区电教中心内设办公室、网络管理部、信息资源部、远教支持部四个部门，现有工作人员11名、办公场所300余平方，常规技术装备一应俱全。近几年来，区教育局已为电教中心投入120万元用于基础设施建设。

简介：去年:我省开展的向民族地区、高寒山区、边远山乡教师“送温暖”、献爱心捐赠活动已圆满结束。此次活动共收到捐赠物品1427636件(册),总价值(折合人民币)近300万元;现金53.7万元。其中,衣被72万件,文体用品11万件,文具27万件,书籍18万册(?)全部捐赠物品已分别送到了指定地点和对口扶持贫困县的教师手中。

简介：生命的缺失，是现实教育的一个病理性存在，在现实教育中，生命往往被遮蔽与忽视了。在这种异化教育中的教师与学生过着一种“非人”的生活，教师在由“神”到“微人’，之间徘徊，学生在由“物”到“上帝’，之间穿插。然而人与动物有着本质的区别，人的生命在受到不合理的规训后，会努力寻找新的途径而决不任由生命受到残酷的摆布，要还教育以生命，让教育成为师生共度生命场。

简介：诺贝尔文学奖获得者赫尔曼·黑塞名言“我们先得向杰作表明自己的价值,才会发现杰作的真正价值”,表达了“只有具备相应的文学素养与思想水平,才能真正品味到杰作的文学气息,真正读懂杰作的思想内涵”的观点。

简介：在探究教学的过程中，通过实验获得有效数据用来验证对问题的猜想，是探究教学得以顺利进行的重要前提．然而，有时师生开展的科学探究可能会遇到教师在课前设计中没有预料到的情况，从而使实际教学流程偏离设计的轨道．

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简介：近日,国家市场监督管理总局发布《关于开展校园及周边＂五毛食品＂整治工作的通知》,要求各地加强对＂五毛食品＂的监管,坚决取缔无证生产的黑窝点、黑作坊。＂五毛食品＂为何备受学生青睐？怎样对其进行综合整治？关于＂五毛食品＂的话题引起大家的热议。＂五毛食品＂泛滥校园豆制品、肉制品、水产制品、膨化食品、糖果、饮料……这些单价在＂五毛＂左右的小食品,被称为＂五毛食品＂。

简介：乘着清爽宜人的山风,走在满目青翠的林间,每一口呼吸都是享受,每一次驻足都充满诗情。漫步天竺山,犹如置身天然氧吧,只见花木遍布,泉水淙淙,步移景异,美不胜收。掬一捧鸳鸯溪的泉水,缓缓喝下,沁人心脾。闭上眼帘,思绪随着清凉的感觉在胸臆中游走,灵动轻盈,让人心醉。人,是怎么获得灵性的?我想,一定是因为自然的启迪吧。没有人工雕凿,山是天然的,泉是从容的,无声地流露出一种自然的美学,一种心性的启迪。漫长岁月,在山水间深思,人的灵性和品味于是变得

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简介：<正>一直以来,高中所面临的升学压力往往使课堂教学成为师生的战场。为了在有限的时间内涉及尽可能多的知识和技能,课堂教学中往往缺乏真正的互动和交往,学生被动地接受教师传授的知识,仅有的以讲台为中心的"问答仪式"使得本来内涵丰富、启智与育人兼具的教学内容

简介：摘要初中地理课的复习，在整个初中地理的学习中有着举足轻重的作用。上好复习课能使学生更牢固地掌握已学知识，引发对于新知识学习的兴趣，培养学生的综合地理素养，因此初中地理的复习课不容忽视。要在课堂上培养学生能力，在夯实基础上下工夫，还要合理利用地图，培养学生识图的能力。教师要注意充分研究学生，激励学生主动学，利用各种形式调动学生学习的积极性。

简介：在遥远的南极大陆上，有着一块面积达1400万平方公里的土地．更加壮观的是超过95％的地方被平均厚度达2450米的冰块所覆盖，就像头顶着一顶沉重的冰帽。

简介：你喜欢吃甜食吗？科学家说甜味能给人带来愉悦感,大部分人都不会抗拒甜味,而且甜食里的糖能转化为人体必需的能量,真是一个好东西。但是你不能毫无节制狂吃甜食,这样你会长得很胖,而且牙齿也受不了,很多同学都因为吃糖太多而有了蛀牙。这个时候,我们多羡慕动物啊,为什么它们从不刷牙,却好像没有牙痛的问题呢？就算那些来自遥远时代的动物化石,牙齿看起来都硬实着呢!动物是不是有“随便怎么吃牙齿也健康”的种族天赋呢？还是它们有特别的护牙技巧呢？不如听听它们是怎么说的吧!

简介：环保部目前下发通知，要求各地环境监测站点尤其是大气监测站点、“12369”举报平台、垃圾焚烧厂、污水处理厂以及全国中小学环境教育社会实践基地等，在环境日期间都要积极创造条件向社会公众、在校学生开放。

简介：摘要要创设生动有趣的教学情境，尊重学生的个性发展，唤醒学生的主体意识，从而全方位调动学生的学习积极性。《记承天寺夜游》，84字的小品文,言短而意蕴丰富，尝试进行个性化文学教育，使整个教学从知识的内化到外显呈现出一种动态的、和谐的发展过程。