简介：摘要：随着全球经济发展与产业升级，社会对高素质技术技能型人才需求日益增长。高职院校作为职业教育重要组成部分，人才培养模式质量直接关系到大学生就业质量与社会经济可持续发展。传统人才培养模式已难以完全满足当前社会产业发展需求，探索人才培养创新模式势在必行。“政产学研用”五位一体人才培养模式作为一种新型教育模式，其通过整合政府、产业、教育、科研以及应用等多方力量，致力于构建协同育人新格局，以期培养出更符合社会需求高素质技术技能型人才。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学数学课堂教学正逐渐从传统的知识传授向学生主体性、探究性学习转变。在这个过程中，“教、学、评”一体化已成为教育界共识，对于提高教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。本文针对小学数学课堂教学现状，探讨“教、学、评”一体化在小学数学课堂中的应用与实践，以期为提高小学数学教学质量提供参考。

简介：摘要： 本论文旨在探讨以项目化学习为视域，实施跨界思政一体化教学的尝试，并以初中人教版《道德与法治》课程为案例进行深入分析。通过对项目化学习和思政一体化教学的理论基础进行综述，结合实际案例分析，试图发现新的教学模式，以促进学生综合素质的全面发展。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，传统的教学模式已经难以满足现代教育的需求，传统的以知识传授为主的教学方式往往忽视了学生的实践能力和综合素质的培养，而小学综合实践教学评一体化正是针对这一问题提出的解决方案，它强调将实践教学与评价相结合，通过实践活动来提升学生的综合素质和能力，从而更好地适应未来社会的发展需求。鉴于此，本文通过将小学综合实践教学作为具体的研究对象，针对教学评价一体化存在的客观问题进行分析以后，给出切实可行的完善策略，旨在进一步提升小学综合实践教学评一体化的效果和质量，更好的提升学校的教学能力。

简介：摘要：习近平主席在全国教育大会上提出“学校体育要树立健康第一的教育理念，开足开齐体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的“四位一体”目标，此目标是新时代学校体育工作的最高指南和根本遵循，对目标内涵的解析和各部分关系的分析是学校体育工作开展的前提条件和理论基础。本研究运用文献资料法、逻辑分析法等对目标本质及外延、各目标之间理论关系进行相关分析和研究，为其他相关研究提供理论借鉴和参考。

简介：摘要：作业是教育教学的重要组成部分，是课堂教学的延伸和巩固，是学生学习英语的重要途径。在“教学评”一体化的教育理念下，中小学英语作业设计应注重形式的多样性、内容的趣味性、层次的递进性以及反馈的及时性，从而实现作业设计与课堂教学的有机结合，切实提高学生英语学习的效果。

简介：摘要：本文主要探究如何将“知——行——达”的教学模式合理有效运用在艺体生这一特殊群体的语文教学中，促使艺体生在文化课学习方面也能有所造诣，能够以积极主动的态度和浓厚的兴趣参与语文教学活动，从中学习和掌握语文知识，丰富精神世界，增加知识储备，提升个人文化素养。

简介：摘要：在高中阶段的各学科教学之中，地理学科占据的地位较为重要，现如今，高中阶段地理学科教学改革仍旧在持续，在开展地理教学的过程中，地理教师选择运用“备教学评”一体化的教学策略，通过该策略构建出高效的地理教学模式，同时对高中生的地理核心素养进行切实培养。基于此，本文立足于高中阶段地理学科的教学活动角度，研究如何运用“备教学评”一体化相关策略，实现培养高中生核心素养的根本教学目标。

简介：摘要：随着现代教育体系的不断完善，职业教育的重要性日益凸显，计算机教育作为技工院校教育体系中的核心组成部分，其教学质量对于学生的全面发展具有关键作用。然而，目前技校计算机教学普遍存在着一些问题，为了解决这些问题，教师需要积极更新教学理念，探索并实施新型有效的教学方法。一体化教学作为一种创新的教学模式，能够有效地将理论与实践相结合，优化教学设计，并推动教学环节的稳步实施，从而提升教学效果。本文将探讨一体化教学在计算机教学实践中的应用策略。

简介：摘要：新高考改革持续推进，数学教学需要转变方式方法，革新传统课堂教学形式，打造“教学评”一体化的新模式。文章针对“教学评”一体化的内涵及作用展开分析，然后基于新高考背景下，对高中数学构建“教学评”一体化的具体策略提出一些方法建议，希望能够为广大数学教师带来参考启发。

简介：

简介：摘要：高中历史教学评一体化，是将教学、学习过程与评价紧密结合的一种新型教学模式，它主张在教学过程中融入形成性评价，以学定教，以评促学，通过科学合理的评价机制推动教学内容的有效传授与学生深度学习能力的发展。这种模式注重引导学生主动参与历史知识的学习与探究，倡导历史思维能力、人文素养和社会责任感的全面提升，真正实现历史教育的价值引领与人的全面发展。

简介：摘要：随着现代社会的快速发展，越来越多的领域需要数控技术，如今数控技术在制造、航空航天、汽车、交通轨道运输、电子、传感器等多个领域中都有应用，市场对于数控方面的人才需求也在逐年增长，然而目前技工院校的培养方式不能满足当下社会的需求，影响我国各行各业的发展。数学与数控加工专业的"一体化"教学是技工院校为了更好的培养这方面人才改革创新的新型教学方式，通过教学将理论知识与实际工程相结合，融入具体实践，帮助学生更好的掌握数控加工领域的技能和知识，提高课堂学习效率，加强学生就业竞争力与社会适应能力。因此，本文将从当前技工院校数学与数控加工专业教学现状进行分析，探讨在技工院校开展数学与数控加工专业的"一体化"教学的必要性，明确教学方向，进一步研究数学与数控加工专业的"一体化"教学活动的开展形式并提出具体解决措施，促进学生综合发展。

简介：

简介：摘要：机电一体化技术是当今工业领域中的重要发展趋势之一，其在工业机器人中的应用研究备受关注。本文将探讨机电一体化技术在工业机器人中的应用，分析其对提升生产效率、优化生产流程、降低成本以及改善产品质量等方面的积极作用，同时评述当前研究中存在的挑战和未来发展趋势。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断改革，在初中美术教学过程中，为了提升初中美术学科教学质量，需要在“教学评一体化”理念下开展美术实践工作，由此改善初中美术教学、学习、评价效果，激发学生的美术学习热情，唤醒学生的艺术潜能，满足学生美术核心素养全面发展的需求。

简介：摘要：随着现代社会的快速发展，越来越多的领域需要数控技术，如今数控技术在制造、航空航天、汽车、交通轨道运输、电子、传感器等多个领域中都有应用，市场对于数控方面的人才需求也在逐年增长，然而目前技工院校的培养方式不能满足当下社会的需求，影响我国各行各业的发展。数学与数控加工专业的"一体化"教学是技工院校为了更好的培养这方面人才改革创新的新型教学方式，通过教学将理论知识与实际工程相结合，融入具体实践，帮助学生更好的掌握数控加工领域的技能和知识，提高课堂学习效率，加强学生就业竞争力与社会适应能力。因此，本文将从当前技工院校数学与数控加工专业教学现状进行分析，探讨在技工院校开展数学与数控加工专业的"一体化"教学的必要性，明确教学方向，进一步研究数学与数控加工专业的"一体化"教学活动的开展形式并提出具体解决措施，促进学生综合发展。

简介：摘要：随着我国教育改革的深入推进，道德与法治课程在新课标的指导下，正逐步实现“教学评一体化”的改革目标。在“教学评一体化”理念指导下，教师需要深入挖掘当前班级学生的实际认知需求，根据具体需求科学优化教学策略，有机融合学习目标、教学过程、课程评价，形成一个相互渗透的教学整体，以此来提高课程教学的有效性，帮助学生形成正确的价值观、道德观，促进学生的全面发展。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨在新课标下，如何通过整合阅读与写作教学，构建一体化的教学模式，以提升小学语文教学的效果。首先分析了新课标对语文教学提出的要求，指出了传统的分隔式阅读与写作教学存在的不足。然后提出了整合阅读与写作教学的重要性，并探讨了实现一体化教学的方法和策略。最后，结合实际案例，展示了一体化教学模式的实施效果，为小学语文教学的改革提供了参考。