简介:教师的教学质量很大程度上决定了学生的学业和发展。TALIS(国际教师教学调查项目)是国际上首个专门针对义务教育阶段教师展开大规模调查的跨国研究项目。本文结合TALIS2008和2013两年的调查结果报告,介绍TALIS视野下的教师专业发展的内涵及调查的主要维度;此外利用数据结果,综合介绍目前参与TALIS项目33个国家和地区的初中教师专业发展的概况,包括教师专业发展类型,教师参与的强度及对其影响,学校对教师专业发展的支持以及阻碍教师专业发展的重要因素等。
简介:在国际工程教育改革整体趋势以及中国高等教育大众化的背景之下,中国高等教育工程技术人才的职场能力培养成为紧迫性的命题.联系21世纪欧美工程教育设立的CDIO教学目标,在分析建筑环境与能源应用工程专业特点、市场需求及教育现状的基础上,从技术方案设计能力、可行性分析能力和项目组织实施能力的培养探讨建筑环境与能源应用工程专业工程技术人才职场能力培养途径,以实现建筑环境与能源应用工程专业高等教育培养目标.这种以企业为依托、以产品为目标的校企联合培养模式实现了从书本理论知识到企业实践能力的转化,有利于提升高等教育工程技术人才职场能力的竞争力.