简介：温家宝总理提出“教育家办学”的观点。要实现“教育家办学”的理想目标，最好的途径就是校长兼课。其理由如下。

简介：＂一个好校长,就是一所好学校＂这句话不仅成为教育工作者的共识,也得到了社会的广泛认可。因为,无数的事实已经足以证明,校长在学校的发展中,处于举足轻重的位置。

简介：目前，人们普遍关注的是学校校长的素质，要求校长不仅是教育教学的能手，而且是学校管理工作的行家。如果你想成为一位好的校长，甚至是一位优秀的校长，那么，你的工作之一就是离不开课堂。然而，除了躬身参与课堂教学，上好示范课外，更重要的是对教师进行听评课。由于校长身份的特殊性，听课与一般教师的最大区别就在于听课目的的差异。校长听课除了和一般教师同样带有学习目的外，更重要的是带有指导性目的。因此，为达到指导教师提高课堂教学之目的，校长必须掌握听评课的艺术，在听评课的活动中应尽量做到以下几点：

简介：每年学期结束，班主任都会为学生写上恰如其分的班主任寄语，赞扬学生的优点，鼓励学生改正不足，提出新的希望等。

简介：一、课程改革的深入推进呼唤校长教学领导力的提升．随着课程改革的深入推进，隐藏在课程背后的各种深层次的问题逐渐浮现出来，诸如：课程观念与传统惯性的冲突、课程理念与教学行为的不对称、改革动力需求与教师职业倦怠的强烈反差等，挑战着校长教学领导的智慧与勇气。

简介：新学期开学前应庞荣瑞校长邀请，参加星辰实验学校湖塘桥实验小学的“学校文化建设论坛”，庞校长与300多名教师一道探讨“如何打造高品位学校文化，以追求学校可持续发展”，会场气氛热烈，颇有感触。与此同时，又发现春节刚过，不少学校就紧锣密鼓地办辅导班，组织补课，老师、学生苦不堪言。这一鲜明对比，不由令人想起陶行知先生的名言：校长是学校的灵魂。从学校层面来说，在一定条件下，校长的办学理念和水平直接关系到学校素质教育的实施。有什么样的校长。就有什么样的素质实施水平。

简介：　　　　4　成熟的办学思想　　校长的办学思想不仅对学校教育工作起导向作用,没有特色办学思想的校长,办学特色体现着学校的办学思想

简介：<正>素质,广义讲,包括一个人的思想素养、知识结构、工作能力、身心条件等内容。人的素质是先天因素和后天努力的结合,是可以通过后天努力完善的。中等师范校长要具备哪些基本素质呢?一、一股傻劲——无限热爱师范教育事业,有强烈的职业责任感,工作非常刻苦,甚至达到如痴如醉的忘我程度。职业信念是人们献身事业的重要基础。无论从事哪一种职业,热爱本职工作,具有坚定的职业信念,是干好它的最基本条件。中等师范教育是一种责任十分重大而又极为复杂、艰巨的工作,需要投入全部热情、全副身心。有一位中师校长说得好:“愿无私奉献者,请进;欲贪图安逸者,莫来。”他把师范学校

简介：

简介：＂一个好校长,就是一所好学校。＂校长是学校的灵魂,校长的办学思路、教育行为、管理行为和风格等决定着学校的办学质量。我觉得一名校长做好学校工作,须用好四面＂镜子＂。望远镜。一所好的学校,首先要有先进的办学理念,校长水平的高低决定着学校办学水平的高低。校长要用好望远镜,做到视野开阔、目光长远,始终着眼于教育的＂远处＂和＂将来＂。

简介：校长领导力由前瞻力、决策力、感召力、执行力、协调力等能力构成，全面反映校长的领导才华，内化于校长的领导素质之中。

简介：“人无完人，孰能无错”，校长在学校管理中难免会出现一些漏洞、过失，如评优制度不科学、量化考核不公平、奖惩制度不完善，或者是对个别违规教师处理不当、一些决策考虑欠周等。但如果校长把这些管理上的“错题”束之楼阁、高高挂起，那以后碰到类似“题型”时，校长可能还会束手无策，一错再错。

简介：校长该做的事，我认为在当前有这样三件：第一，是研究好办学思想，并要将这一思想化为全体班子成员的统一思想；第二，是提高教师队伍的质量；第三，是研究课堂教学的改革。课堂改革是一个非常复杂的问题。人们对课堂改革的要求越来越高，可是教师对课堂改革需要一个认识过程，课堂改革本身更是一个过程。

简介：　　　　4　成熟的办学思想　　校长的办学思想不仅对学校教育工作起导向作用,没有特色办学思想的校长,办学特色体现着学校的办学思想

简介：2015年3月,广西都安瑶族自治县高中的莫振高校长因心脏病不幸去世,当晚9时整,学校老师们惊讶地发现校园似乎忽然＂停电＂,数十间教室同时熄灯了。原来,这是学生们自发组织的全校熄灯3分钟致哀活动,当时,全校一片静寂,4600多名学生集体起立,为莫校长默哀3分钟。不光在校学生默哀,全国各地甚至世界各地的校友都表示要赶到都安,送莫校长一程。由于太多的校友要前往灵堂悼念,灵堂难以容纳,他们不得不在网上公布悼念安排,计划一个班一个班地挨个前往。

简介：<正>关于中山的张海经校长,我们听到了不少故事和颂扬,为此,本刊记者(以下简称"记")围绕学校管理问题对张校长(以下简称"张")进行了专访。记:在您担任校长期间,桂山中学、中山实验高中都实现了迅速发展,根据您的理解,校长这个角色的使命、价值和意义体现在哪里?张:校长要有理想与理念去办学,要用理性与

简介：学校事务无穷而校长精力有限，对校长而言，社会活动家角色与教育家角色二者很难兼得。在这种情况下，我们认为，校长首先应该做教育家，应该秉承“术业有专攻”的宗旨，抽身于俗事，还心于教育，忠诚于职守，全心全意管理好学校的各项工作。

简介：一个好校长，就是一所好学校。校长的理论素养、教育理念、治校策略、管理水平在一定程度上影响着学校的长远发展，制约着一方教育的腾飞。为把学校管理好，需要校长用好五个法宝。

简介：

简介：苏霍姆林斯基说过：＂一个好校长,就是一所好学校。＂换言之,一个学校的好坏、发展程度的高低,都与校长息息相关。肯用心、有追求的校长,总会不断地改革、创新,推动学校＂旧貌换新颜＂、＂更上一层楼＂;不肯用心、不求上进的校长,小成即满,裹足不前,最终只会导致学校＂坐吃山空＂、＂江河日下＂。