简介：中国特色社会主义实践内在具有三大结构性张力，即“民族的与世界的”“传统的与现代的”“资本主义的与社会主义的”。社会主义核心价值观正是在这一充满张力的实践中孕育和发展起来的，其有效整合了马克思主义、中华优秀传统文化和人类文明优秀成果三种文化资源，内在的结构形如一颗“智慧之树”：中国特色社会主义实践是孕育这颗智慧树的“土壤”，中华优秀传统文化是滋养这颗智慧树的“根脉”，马克思主义构成这颗智慧树的“主干”。人类文明优秀成果则是这颗智慧树的“枝叶”。如上四大基本要素相互依赖，有机统一，并发挥各自的功能和作用．共同促进智慧树茁壮成长。

简介：三俗之风在社会中普遍存在,不仅毒害了人们的心灵,扰乱了人们的世界观、人生观、价值观,而且阻碍了社会主义先进文化建设的有效实施。抵制低俗文化,倡导积极的社会文化,不仅是政府的职责,更是我们自身自觉的行为。本文意在探讨如何抵制三俗之风,积极构建社会主义先进文化。

简介：

简介：加强高校社会主义荣辱观教育，既是评价大学生思想道德素质高低的尺度，对大学生世界观、人生观、价值观的形成起着重要作用；同时也是构建高校和谐校园的必然要求，是维护高校稳定的必要举措。

简介：对邓小平社会主义本质论研究中争论最为激烈的几个问题进行了介绍和评论,认为邓小平社会主义本质论涵盖了整个社会主义发展阶段;'解放生产力和发展生产力'是社会主义区别于剥削制度的本质;公有制和按劳分配不是社会主义的本质,也不包括在邓小平的论断之中.

简介：摘要中职传统德育课的教学现状与核心价值观在教学实际大相径庭，需重新整合优质德育资源，“精准”教学，帮助中职生精准“脱贫”，构建社会主义核心价值观特色教学体系，构建“互联网+核心价值观”的实践教学平台，为学生培育和践行社会主义核心价值观搭建特色舞台，提升教师自身信息素养和教育智慧，以高尚的人格魅力感召学生，精准发力，精准教学，典型引领时代道德风尚，为社会主义核心价值观教学提供良好的范式。

简介：高等职业教育的主要任务是培养高技能人才,产学研结合是高等职业教育发展的必由之路。多年来,河南农业职业学院本着服务“三农”、服务区域经济的宗旨,以就业为导向,坚持产学研结合,

简介：中国历史中社会主义制度建立的内容比较多，涉及的领域也比较多，学生在复习过程中从整体上掌握有难度。分总式的复习方法是比较适合的方法，即通过在复习过程中，把我们复习的历史知识按照总分的结构进行一定的归纳，有利于我们从整体上和宏观上系统地真正把握教材的脉络。从而达到复习掌握有关课标要求的目的。

简介：对“社会主义民主与法制建设”知识的考查是历年中考的重点。党的十七召开后，民主与法制建设出现了前所未有的热潮，依法治国提到了前所未有的高度。因此，2012年中考对“社会主义民主与法制建设”相关知识更有可能是考查的重点。

简介：通过对价值、体系、核心、社会主义、社会主义核心价值体系等基本概念的分析和界定，从而加深对党的十六届六中全会首次提出社会主义核心价值体系这一重大理论创新的认识。

简介：最近，以胡锦涛总书记关于“八荣八耻”讲话精神为主要内容的宣教工程正在全国范围内轰轰烈烈地展开，胡锦涛总书记在讲话中强调广大干部群众特别是广大青少年应树立社会主义荣辱观，团中央书记周强同志也表示，要帮助青少年树立社会主义荣辱观。

简介：苏联剧变后,社会主义的前途成为人们广泛议论的热门话题.与此同时,国际社会的注意力开始转向中国,并密切注视着这块红色土地的现实变革和未来发展.在国内,一些干部和群众也对我国的前途充满忧虑和担心,许多人心中都有一个疑问:苏联变了中国是否也会跟着变?这一疑问,表面看来是个一般的思想认识问题,但从其内容和实质来看,却是一个严肃的政治问题,它不仅涉及如何看待苏联剧变后国际共产主义运动的发展前景和中国社会主义的前途等重大政治问题,而且直接影响人们的社会主义信念.因此,不能忽视这种疑问,必须认真研究,冷静分析,并作出明确审慎的回答.

简介：建立社会主义市场经济是我们所找到的建设有中国特色社会主义经济的新道路.按生产要素分配是市场经济内在的分配规律.按生产要素分配能有效地调动各种生产要素对生产力发展的推动作用,促进资源的优化配置和合理使用,最大限度地推动生产力的发展.社会主义市场经济下,公有制的主体地位及社会主义国家根据公平原则和共同富裕的根本目的对国民收入进行再分配,决定了按生产要素分配不会导致贫富两极分化.按生产要素分配提供了实现共同富裕的现实路径并加速着共同富裕的实现进程.

简介：在社会发展观问题上，社会主义与资本主义的根本区别不在于能否认识并揭示经济社会发展的规律，而在于其社会形态性质与社会结构特性能否提供科学发展的制度保证与实际条件。科学发展观植根并生成于当代中国社会主义实践，是社会主义社会发展的本质要求，具有社会主义特质。科学发展观从理论旨趣、价值核心、基本要求、根本方法等主要环节与基本层面深刻的内蕴着社会主义社会形态的根本性质，表征着社会主义对资本主义的辩证超越性与历史进步性。

简介：社会主义荣辱观的提出有着深厚的理论基础,既体现了马克思主义哲学原理,又有马克思主义伦理学为其理论来源;既有中国传统文化作为心理基础,又有世界文明成果的影响。深刻理解社会主义荣辱观的理论依据,有利于广大干部群众特别是大学生树立正确的荣辱观。

简介：文章摘要在网络信息科技高速发展的时代，如何利用网络这一载体充分提高社会主义核心价值体系教育的实效性是摆在我们面前的又一紧迫任务，文章通过对社会主义核心价值体系教育实效性的引领机制、内化机制、保障机制、激励机制和制约机制的分析，探讨社会主义核心价值体系的教育方式。

简介：社会教育类节目是中国电视节目的基本类型之一，其知识普及、文化传承和道德教化的基本功能使得它在传播社会主义核心价值的过程中发挥着重要的作用。本文考察和总结的是作为社会主流意识形态的核心价值体系能够通过何种途径被社教类节目所表现和阐释，以达到民族化、普世化和生动化的传播效果。

简介：毛泽东同志关于社会主义经济制度和社会主义经济建设的思想,是毛泽东经济理论和实践的重要组成部分。在社会主义革命和社会主义建设实践过程中,他不仅认真研究了苏联的经验和教训,而且紧密结合中国国情,对建设一个具有中国特色的社会主义道路和方法,也不断进行着总结和探索。毛泽东同志在这个时期发表的《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等重要讲话,不仅对社会主义经济制度及其优越牲作了正确的阐述,

简介：党的十七大报告专门开辟一章“推动社会主义文化大发展大繁荣”，号召坚持社会主义先进文化的前进方向．兴起社会主义文化建设新高潮，推动社会主义文化大发展大繁荣，提高国家文化软实力，让人民共享文化发展成果。

简介：<正>（一）关于国民经济的调节问题是改革国民经济管理体制中必须解决的一个重大问题。国民经济的调节，是指社会总劳动（包括表现为生产资料的物化劳动和表现为劳动力的活劳动）在国民经济各部门间的分配，简单的说就是按比例地分配社会劳动。