简介：《关中-天水经济区发展规划》批准以来，区域建设进入了最好最快的发展时期．西安和咸阳两市具有近邻的区位、互补的旅游资源和相通的文脉等得天独厚优势，必将成为关天经济区旅游业的核心地带和增长极．应用层次分析法（AHP）对西安-咸阳两地旅游开发潜力进行了评价，就如何进一步形成合力，挖掘资源潜力，搞好旅游一体化，作了一些初步研究．量化分析得出，两市资源价值高，特别是历史文化价值内涵深厚，知名度甚高，整体形象较优，一体化开发潜力巨大．

简介：随着我国教育理念的不断完善和创新,新课标的理念也在不断的渗入到具体的教学活动中.如何根据高中物理课程的内容和特点,建构一套系统的形成性评价体系,已经成为了高中物理教学所关注的焦点.笔者针对高中物理教学中引用形成性评价的方法和策略做如下详细的分析和说明

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简介：本文通过对农村英语教学现状的探讨，提出了“英语之星”的有效评价对英语学习的重要性，阐述了有效评价的内容、操作步骤、人员分工、优点等。

简介：摘要本文对初中英语教学中的作业设计与评价进行了探讨。

简介：评价是音乐教学中重要环节,每个学生本身的差异性决定音乐考试内容的多维化,音乐形式的特点决定音乐的评价形式应向多样化迈进。评价方式的科学与否关系到学生的终身学习兴趣能否持续的发展,教师应该不断寻找更适合当代学生的评价方式,为学生终身热爱音乐打下良好的基础。

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简介：摘要培养和提高职业院校学生思政课学习能力，应当采取科学的评价方法，多角度、全过程进行评价。评价学生思政课学习能力的方法各有优劣，要根据学校、教师、学生和教学实际综合运用。

简介：上学期我听了两位老师教学“学会尊重别人”一课，他们使用的评价方式引起了我的思考。【案例一】上课伊始，教师创设了一个故事情境并提出问题，连续3个学生的回答老师都不满意。

简介：现在家长对于一所好幼儿园的要求已不仅仅停留在认认字和算算数，他们更看重孩子良好学习习惯的养成和好品德的形成，注重幼儿全面素质的发展。当然，作为非专业的幼教工作者的家长们对于幼儿园好与坏的评价更多来源于幼儿成长所带给他们的直观感受。

简介：译作要忠于原著,不仅要准确还原字面意思,更要精确传达原作的评价意义,即作者的立场和态度。但实际上,由于不同民族之间的文化差异,评价标准和语言表达习惯的不同,原作和译作中评价意义不一致的现象比比皆是,主要分为评价标度不一致、评价载体不一致、译者添加和删减评价意义。该发现对于进一步发展翻译理论和改进翻译教学有着积极的指导意义。

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简介：摘要本文阐述了小学英语课堂教学的评价，重点从传统的小学英语课堂评价到英语课堂评价的改革。作者强调了“要运用多样的课堂评价语言，鼓励学生主动学习英语；变幻课堂评价方式，充分调动学生学习英语的积极性；注重教学过程中的评价，让学生体验英语学习的喜悦”，为小学英语课堂教学评价提供了参考依据。

简介：目前，无论是高等教育质量的理论问题还是实践问题都没有得到解决。是在理论指导下搞实践，还是从实践中发现问题并解决它以后上升到理论，然后再来指导实践呢？实践一理论一实践是人们认识客观世界的普遍过程，是一个不断反复循环的过程。我们现在面临那么多问题，如果等把理论问题探讨清楚以后再来讨论具体实践问题，是行不通的。只能是多头并进，“百花齐放，百家争鸣”。

简介：摘要将课堂评价分为两条主线一是五人小组评价里进行的个人形成性量化评价；一是四个大组的评比方式，包含在班级四个大组里。通过结合运用课堂评价和学月反馈单，调动家长资源，学生感受到了学习的进步和乐趣，家长能更好地关注孩子的学习。

简介：摘要评价分形成性评价和终结性评价。长期以来，终结性评价成为评价学生的唯一标准。《新课标》的实施，改变了这种不科学的评价方式。本文试就课堂活动评比、学习效果自评、学习档案、学生互评、家长对学生学习情况的反馈与评价等实践进行了探索与总结。

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简介：实施标杆管理可以使组织找到差距、不断学习,直至成功。在这一过程中,选择合适的标杆合作对象,对标杆管理的成败起着决定性作用。标杆管理方法与DEA相结合可以应用于高校,使高校基于DEA的分析结果找到学习的标杆及自身的不足,制定科研绩效持续改进的方案并进行具体实施。

简介：从管理体系、师资队伍、专业设置、课程设置、实践教学、行业资源利用、对外技术服务、专业产业化程度、生产性实训基地建设水平、学生培养等10个方面对校内生产性实训基地建设成效进行量化指标评估，为实训基地建设提供依据．

简介：构建了科研成果多指标综合评价模型，介绍了评价模型的建模过程，以SCI数据库收录的某科研单位科研成果为数据来源，选取七个单项指标，运用评价模型得出科研人员科研成果的综合评价结果。