简介：摘要教学管理是管理者通过一定的管理手段，使教学活动达到学校既定的人才培养目标的过程。教学管理是学校正常教学秩序的保证，是学校管理中的核心环节，向管理要效益，是学校工作永恒研究与实践的主题。然而，在“五严”的背景下，学科课程内容没有减少，教学要求也没有降低，教学时间长度却严重缩水，如何进一步提升教学管理的质量和效益，这是每一位教学管理者必须深思的问题。

简介：学校积极落实全国高校思想政治工作会议精神,大力弘扬＂以生为本＂的价值观,将育人责任落实到基层,制定并完善全员育人的激励政策,引导教师爱岗敬业、潜心育人。配齐配强一线辅导员,通过实施＂立德铸魂、专业能力提升、科研能力提升、团队建设、考核评优＂五大工程,引导辅导员队伍专业化、专家化发展。动员专任教师围绕学生、服务学生,要求副教授职称以上专任教师担任本科生班主任,发挥其在思想引领、专业认知、生涯规划和学业就业指导等方面的积极作用,＂创新班主任工作,打通思想政治教育‘最后一公里”’获得第五届首都大学生思想政治工作实效奖一等奖。

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简介：高职院校辅导员在社会主义接班人培养过程中发挥十分关键的影响作用。首先对高职院校辅导员定义进行全面介绍,并以相关研究结果为中心,对高职院校辅导员工作问题的主要特征及工作团队进行全面分析,对国外发达国家的相关工作管理过程进行深入研究,并以研究结论为中心,完成高职院校辅导员管理制度建设。从根本出发,将高职院校辅导员管理体系打造成系统性项目,充分强调每个环节的重要性,为实现预期发展目标创造良好的基础条件。

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简介：在分析高职院校目前师资队伍管理工作的现状和特点的基础上,指出各高职院校要抛弃坐、等、靠的思想,积极联合起来,树立以人为本、分层管理的现代化教师管理新理念,从人事制度改革入手,从市场经济需求出发,推行完全聘任制,构建以专职教师管理为主,兼职教师管理为辅,具有创新机制的多样化教师管理模式。

简介：试论教师队伍稳定与教师合理流动□姜文义教师队伍的稳定和教师的流动是一对矛盾，必须正确认识和处理二者之间的矛盾，以便既能保持教师队伍的相对稳定，又能促进教师合理流动。一、教育的改革和发展，需要一支稳定的教师队伍１．保持教师数量的相对稳定，才能完成繁重的...

简介：师资队伍建没足高职院校健康发展的关键；针对新组建商职院校分析其在独特的环境下师资队伍建设的现状和存在的问题，及问题产生的原因，并从量和质的要求上提出师资队伍建设的一些措施。

简介：教师是实施新课程改革的主体。地方课程的设置和开发给教师专业发展带来新挑战，也为教师成长带来了新的机遇。教师只有更新观念，不断学习新的理论知识才能适应课程改革的需要，才能促进地方课程的健康发展。

简介：摘要教员是培养人才的人才，是推动院校建设发展的关键力量。其中，任职教育具有培训对象复杂多样、岗位指向性明显、注重培训实践能力和按干部任职岗位逐步培训等特点，对教员素质能力提出了更高的要求。因此，必须着眼于任职教育特点和培训任务的变化，大力加强教员队伍建设，努力提高人才培养质量，扎实推进任职教育深入发展。本文首先介绍了师资队伍建设的基本现状，并探讨了任职教育教员队伍建设的策略。

简介：截止2010年底，陕西省从事幼儿教育工作的保教人员共48559人。全省幼儿教师具有幼儿教育专业（或学前教育专业）背景的教师（获幼教资格证书的教师）20368人，所占比例仅为40．67％，有多达59．33％的教师不具备从事学前教育专业的资格。榆林市幼教专业学历（含中专、大专、本科）到2010年底共有961人，只占总人数2759的34．8％，陇县幼教专业幼儿教师仅占16．9％，洛南县幼教专业教师只占2．8％；

简介：全国体院肩负着为社会主义体育事业培养又红又专的体育人才的重任,教师则是承担和实现这一重大任务的主体。师资队伍的政治素质优劣,业务能力高低,数量多少及结构合理与否等,直接关系到教学、训练、科研水平及人才培养的质量,直接影响我国

简介：摘要青年教师是一所学校的未来，年轻师资队伍的建设是实现教育的“三个面向”、提高全民文化素质的重要因素。本文在行为科学观点的指导下，结合平时教务工作的实践，探讨行为科学思想在学校青年教师培训中的应用，以培养一支具有专业化水平，富有青春活力的教师队伍。

简介：实施双语教学是实现高等教育国际化,培养面向现代化、面向未来、面向世界的复合型人才的有效途径.文章对双语教学的含义、性质、目的,双语教学模式,双语教师的基本条件,双语教师的培养途径等作了初步探讨.

简介：本文探讨了科学管理企业干部队伍的途径,提出要以强化能力培养、强化业绩考核、强化作风建设为基础,充分发挥干部队伍工作的作用,促进企业发展。

简介：当前,我国基础教育改革的核心是变"应试教育"为"素质教育",而这种转变的实现直接受到教师素质水平的制约.本文通过对我区中学英语师资现状的分析,说明提高我区中学英语教师素质的重要性和迫切性.

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简介：摘要：随着近年来的快速发展，对于初中阶段的教育教学提出了高度要求。在这一发展背景下，教师师德师风建设成为了重要的教学基础。通过对教师进行师德师风建设，能够有效提高教师的思想认知，满足学生学习与发展的教学基本前提要求，最终咱能够促进教育教学工作的高效发展。通过进行师德师风建设，能够有效引领教师队伍不断创新发展，满足初中阶段的教育教学工作发展要求，提高教师专业素养与教学水平，促进初中教育教学工作的发展。因此，本文将通过对师德师风建设，引领教师队伍成长与发展的路径进行探索，从而为初中教育教学不断提高师资力量，促进师德师风发展，完善初中教育教学工作要求。

简介：为适应学院的快速发展和社会对高级技术人才的需求,教师队伍素质也需不断提高,本文从提高教师道德修养、提升教师业务水平、更新教育观念三个方面进行简述。

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