简介：民办高校教育资源的多元化引发投资主体和利益相关方对高等教育内涵的更多关注和民办高校教育质量效益的更高诉求。文章从我国民办高等教育发展的积极意义和存在不足入手，结合民办高等教育实施教育成本分担机制的实践，在介绍教育问责制带来积极作用的同时，综述国内外众多专家学者的研究视角，继而表达进一步加强相关理论研究的期盼。

简介：随着Internet的发展以及电子商务在全球领域的开展和普及，市场对电子商务应用型人才的需求越来越大。针对电子商务专业存在的培养目标不明确、专业对口就业率低等现象，本文对民办高校电子商务专业本科应用型人才的培养，进行了实践探索。

简介：努力推进学习型党组织建设,是世界大改革、大调查、知识更新大大加快的迫切要求;是我国改革开放和中国特色社会主义伟大建设的迫切要求。党中央审时度势,从着眼于提高党的执政能力、确保党员先进性和推进社会主义伟大事业的全局出发,提出了建设学习型政党的战略任务。作为民办高校党的基层组织,要带头贯彻落实党中央指示精神,明确目的意义,增强学习的自觉性;理论联系实际,学以致用;积极完善机制体制,保障推进学习型基层党组织工作深入开展。

简介：高宏赋在《江苏高教》2017年第11期撰文指出，政府的财政支持是影响非营利性民办高校发展的重要因素。各地对非营利性民办高校的财政支持呈现出不同模式，包括普惠性支持模式、绩效性支持模式、学生资助模式和教师资助模式等。

简介：摘要： 随着完全学分制改革在云南高校中全面展开，各高校开始积极组织和构建新的教学管理体系，作为保证和检测人才培养质量的手段，考试管理也面临着优化和改革。本文立足于云师大商学院现阶段学分制在高等教育中的运用情况和完全学分制施行筹备工作的开展，以考试管理为研究对象，重点研究我校当前考试管理工作中存在的问题，并以完全学分制为背景提出相应优化建议，旨在进一步提升考试管理工作效率、优化考试管理工作方案，更好地适应完全学分制背景下的教学管理新形势。

简介：调查发现，民办高校校企合作并没有完全摆脱“学校热，企业不热”的困境。但是，不少民办高校凭借其灵活的体制机制，进行了多样化、多途径的校企合作探索，与政府建立良好合作、让企业全面参与教育教学决策、建立企业筛选与学生选拔机制、多种校企合作模式探索等，取得了良好的效果。为其他高校校企合作实施提供了逻辑示范。因此．主动服务企业及区域发展、真正实现校企双主体、完善体制机制、深化校企合作模式，是民办高校有效实施校企合作的应然策略。

简介：

简介：摘要：目前我国大学生的培养大多数均为分专业进行的，大学生质量评价体系也应根据不同的专业领域有所差别。但现行大学生的综合评价指标体系比较笼统，不同专业之间评价体系基本相同，不能给学生一个符合本专业的全面且合理的评价。本文根据现行大学生综合评价体系结合工科专业的培养目标，综合考虑大学生专业特点，构建一个符合工科大学生特点的综合评价体系。

简介：构建民办高校学生自主学习教学理念应用体系，必须立足民办高校实际，在科学总结国内外先进教学经验，探索民办高校教学发展规律的基础上，按照中国特色社会主义教育理念的要求，形成反映学生主体地位，促进学生学习积极性和主动性的教学体系。这一体系由学生自主学习价值目标、主体学习对象、知识传输设计体、知识传媒工具、教学效果评价五个基本要素构成，其运行具有对主体学习的激励性、引导的方向性、评价的科学性等特点，是对传统的教学理念和教学体制的创新。深化教学体制改革是构建民办高校学生自主学习教学理念应用体系的根本途径。

简介：民办高校是教育机构的重要组成部分,在教育需求的探究中,为提高教育保障,社会环境对教育的认知始终保持在公立学教育上,而忽略了民办学校的基础教育的职能发挥。我们应加强推动民办高校的发展,促进教育体系稳步、平衡发展。

简介：

简介：摘要：校企合作是应用型人才培养的主要方式，也是民办高校未来发展的方向。从经济学角度来看，校企合作不仅是一种人才培养模式，更是一个在利益相关者之间进行资源配置、利益分配的过程。本文将从经济学的角度探析校企合作中存在的问题，以期双方均能从校企合作中得到更大的收益，实现多赢，促使民办高校校企合作取得长效发展。

简介：公共精神是西方现代公民文化的核心观念，指在承认个人独立自主性的前提下，公民所拥有的着眼于社会整体的公共精神。目前我国部分民办高校办学者缺乏诚信自律意识、法制规则意识、公共责任意识等公共精神，并在一定程度上存在着背离公共精神的家族化意识。办学者缺乏相关的公共精神，是制约民办高校健康发展的重要因素。我国君主专制制度和儒家文化的负面效应是办学者缺乏公共精神的主要原因。昔日私立南开大学校长张伯苓所拥有的公共精神，值得当今民办高校的办学者学习。

简介：民办高校也是一个典型的利益相关者组织。学生、教师、管理者以及政府、公众、媒体、企业等内外利益相关者,对民办高校公信力建设有着不同的影响。当前,由于一些利益相关者的职能缺位及其利益诉求的被忽视甚至被漠视,民办高校正遭遇着社会公信力的流失。因此,民办高校要与利益相关者建立合作关系,实现“多元主体参与、共同协作发展”的治理模式,以充分调动利益相关者共同参与公信力重建之中。

简介：摘要： 对新时代民办高校基层党建工作评价实际开展情况进行调研，发现基层党建工作评价存在的问题有学校对基层党建工作支持力度不够、基层党建工作制度不完善、党建工作运行不畅、党建评价指标不完善等 ，并以相关高校的基层党建经验做法作为借鉴参考。

简介：当今民办高校办学行为渐趋规范，在高等教育体制改革的背景下，民办高校既有实施自主招生的必要性，也有实施自主招生的可行性。认为应该建立一套适合民办高校自身发展的自主招生模式：改革目标在于公平与效率的统一；招生对象面向所有人，选拔符合办学定位、培养目标和办学条件的优秀学生；招生考核方式多元统一；考核内容注重学校学科特点和办学实际，突出重点，讲究全面；有配套的人才培养措施相对接：自主招生权接受社会、舆论监督。

简介：本文依据需求层次理论、双因素理论和公平理论等管理理论，分析了我国民办高校薪酬管理存在缺乏公平性、福利待遇差、支付方式不够灵活等问题，提出了采取激励性薪酬、建立健全公平合理的薪酬管理体系、建立强有力的社会保障制度和使用灵活的薪酬支付方式，更好地解决民办高校薪酬管理中存在的问题，从而提高民办高校师资队伍建设水平。

简介：高校学生是国家的中坚力量。提升大学生的身体素质也绝不应该只是一句口号，落实到行动上，才能真正解决当下大学生普遍存在的弊端。兴趣是最好的老师，羽毛球运动已经占有了其优势，更能有效的开展，满足学生的运动需要。文章主要总结了民办高校羽毛球的教学现状，并提供了可参考的解决方案，希望通过文章的研究能提高民办高校羽毛球课的教学质量。

简介：【摘要】

简介：在市场经济日益发展和完善的新形势下，为进一步适应社会对应用型人才的需求，国内民办高校应当根据实际发展情况，推进实施应用型人才培养计划，通过创新和优化人才培养模式，促进民办高校学生综合素质和实践能力的提升，最终实现应用型人才的培养目标。作者结合其实际研究，对民办高校应用型人才培养模式进行了探讨。