简介：摘要多媒体技术作为一种全新的教学手段，给初中语文教学带来了独特的优势。运用多媒体教学改革语文课堂灌输式的教学模式，改变了学生接受学习的死板方式，为学生提供了自主学习、合作学习的平台。在语文课堂教学中，我们教师要千方百计利用真实的客观环境和运用多媒体教学创设情境进行教学，充分发挥学生的主体性，教师的主导性，提高学生的学习效率和教师的教学水平，以适应当前的教育教学改革新形式的需要。

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简介：摘要随着我国社会经济建设的发展和教育改革的深入进行，多媒体的广泛使用和发展，越来越的应用于我国现阶段基础教育的领域。小学数学课程作为基础性教育课程的重要组成部分发挥着重要的作用。数学课程不同于其他基础性课程，具有很高的科学性和严谨性，对学生们的抽象思维和逻辑思维有着很高的要求，所以许多学生对于数学产生一种后退的心里作用，缺乏对于数学科目研究额兴趣，失去了学习数学科目的自信心。数学的学习能够很好的促进学生基础素养的提高，对学生的理解能力、逻辑思维、空间理解、抽象思维的培养有着不可或缺的作用，所以教师要积极引导学生们在进行数学教学活动中不断运用多媒体技术提高学生们的数学兴趣，从而提高数学成绩，培育良好的数学素养。本文就如何运用多媒体提高小学数学课堂教学的有效性进行分析与探讨。

简介：摘要中学英语课堂教学是提高教学质量的关键。当前英语课堂教学存在的主要问题是填鸭式、陈旧式、应试式、厌教式、母语式。为了彻底改变这种状况,必须采取相应的措施和对策,即做到精简讲解、导练结合;加强英语教学设备建设;用英语口语讲学;调动学生学习积极性;培养学生自学能力。

简介：摘要高效课堂的构建离不开教师的积极探索和创新。构建高中美术高效课堂的关键在于创新，教师要针对固有教学方式的不足进行改进，从而增加课程的趣味性和对学生的吸引力。任课教师应当重视学生兴趣的养成，并在授课过程中发挥学生的主体性，培养学生自主学习的能力，并不断通过联系生活实际加深学生对课程内容的理解。文章结合高中美术课堂中的教学实例，针对高中美术高效课堂构建提出相应的策略，以供相关学科的研究者参考。

简介：摘要现阶段，随着我国综合国力的增强，中国在国际上的地位正在不断提高。中国文化作为一种优美而古老的传统文化受到广大外国友人的青睐。当前高中英语教学工作中加强对中国文化的培养既是教学方法进一步发展的必然趋势，也是适应现阶段社会发展的必然要求。本文将针对在高中英语课堂强化中国文化教学的意义以及如何实现中国文化的课堂强化进行研究。。

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简介：摘要体验性活动当今在教学中的作用尤为突出，不仅能够提高学生对音乐课堂的参与度以及学生对音乐的欣赏能力，还能够帮助学生抓住音乐的主旋律，建立良好的师生关系。因此本文就如何运用体验性活动提升初中音乐课堂的有效性进行分析和探讨，为更好的发挥体现性课堂在初中音乐课堂中的作用提供参考。

简介：摘要教师对信息技术的运用还存在一些误区，只有走出这些误区，恰当运用信息技术，才能改进优化课堂效果。如果缺乏对学生个体的分析，盲目搬用课件，会造成学生学习的不适合性。一定要明确，信息技术在小学语文学科教学中只是一种辅助手段，要在辅助上下功夫。

简介：摘要21世纪需要新型的人才，新型人才必须具备创新和实践能力，教育教学要发展进步，必须跟上时代的发展步伐，传统的一切以教师为中心的教学方式已经不适应新时代的要求，因而“自主学习、合作学习、研究性学习”这种学习方法就应运而生了。新课程理念之一是要设法转变学生的学习方式，提倡“自主、探究和合作”的学习方式，逐步改变以教师为中心，以课堂为中心和以课本为中心的传统教学方式，创建充满活力的生物课堂，以促进创新意识的提高和实践能力的发展。

简介：随着新课程标准的实施和信息技术的推广，农牧区小学数学课堂教学有了一番全新的面貌。本文从信息技术丰富农牧区小学数学教学内容、改进教学形式、优化教学方法、转变学习方法等方面，阐述了作者将信息技术和农牧区小学数学有机整合，有效地利用信息技术服务于农牧区小学数学课堂教学，从而达到提高学生的数学素养和信息素养目的。

简介：摘要社会的发展对语文教育的要求越来越高。然而初中语文课堂中，许多传统的教学方式却无法让我们取得满意的效果。本文就传统教学方式的不足而导致教学效果不理想以及多媒体技术的优越性等方面进行论述，提出了运用多媒体技术改进初中语文教学效果的观点。

简介：摘要促进小学语文课堂的生态化是新课改提出的一个方针。小学语文的生态课堂指的是教师和学生之间一种融洽的互动方式和教学方式，这种方式将会给语文教学带来很大的帮助，提高课堂教学效率，激发学生的学习热情。

简介：有效教学对提高教学效果起着至关重要的作用，是教师的教和学生的学组成的一种有效的、和谐的教育活动。本文探讨初中历史课堂有效教学策略，并阐释新课程标准下有效教学的基本理念。

简介：［摘要］小组共同成长（合作学习小组）对于提升学生的学习效果有着非常明显的作用。小组共同成长教学功能的发挥以小组构建为前提，构建的方式与策略对于最终的学习效果有着至关重要的影响。

简介：在历史教学中实施美育,教师应善于从历史知识中把握审美因素,运用多种教学方法和手段,培养和激发学生的审美情感,使其感受愉快,自由舒畅,在快乐中接受美的教育,这应该是历史教师不懈追求的目标。通过历史课本中的美育实践教学,能够帮助青少年学生树立正确的人生观,有利于促进中学生的科学世界观的形成。中学生是构筑中国特色社会主义事业的一线建设者,他们的思想价值观和对美好事物的认识程度直接关系到个人的成长和国家的繁荣富强,关系到社会主义现代化建设的前途和命运,因此加强历史教学中美育功能的实践至关重要。

简介：有效性是课堂教学的生命。如何做到有效教学，更好地完成教学任务，每个教师必须要有一套行之有效的办法和策略。我结合自己的教学实践，从培养学生的学习兴趣、引导学生掌握科学有效的学习方法、提高教师的专业素质三个方面来谈谈自己粗浅的体会。

简介：摘要在我国，新课改的飞速发展，快乐教学法被教师们广泛运用，同时也取得了非常优异的成果。但是，这些成果都只在义务教育阶段，本人认为，通过快乐教学法教育中职学生学习历史，能够很好地开发学生的学习兴趣，同时还可以促进学生爱学、乐学，进而，提升中职学生学习历史的效率，加强学生的知识素养。

简介：张学良说他当时对日本判断出现了问题,　　　　二、1933年张学良辞职问题　　1933年热河失守,或许当时张学良对日本的判断不一定是失误

简介：摘要新课程改革的深入，带动了高效课堂的研究和实施。有很多专家、学者和名校，更包括一线教师，从高效课堂的可行性、理论支持、操作模式等方面都有了一定的成果。根据各个科目的特点，数学课的高效课堂模式和一般模式应该有共性，更要有个性。本文提出了一些对于数学高效课堂的一般模式、创建高效课堂的一些基本原则以及其他问题的思考。