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  • 简介:随着历史学科教育理论的深入研究,中学历史教材编撰的改革,特别是高考改革力度的加大,高中阶段的历史教学,特别是在新课标教学的背景下,如何跟上这种形式,努力提高教学质量,已成为人们普遍关注的热点课题。这就为高中历史教育教学工作提出了更高的要求。

  • 标签: 历史教学 情境教学 有效 创设
  • 简介:新课改要求地理教师转变教学观念,适应时代发展需要,以崭新的面貌,不断探索新课标下的高中地理教学新思路。本文尝试从转变教师角色,培养学生的学习兴趣,转变学生的学习方式,转变评价学生的方式这三个方面进行了一些探讨。

  • 标签: 新课标 新课改 新课程 教师角色 学习兴趣 评价学生
  • 简介:文章通过四个优化:即优化课前设计,优化教材内容,优化课堂气氛,优化教学模式,阐述了在英语教学中,通过丰富多彩的教育形式.将英语的“魅力”呈现在学生面前,让学生在课堂学习活动中,既学到学科知识,又受到思想品德教育和美的熏陶。

  • 标签: 优化 课堂教学 魅力 英语 素质教育
  • 简介:科学课要上成科学样,既要有科学课的结构、科学课的层次、科学课的活动设计,更要有科学味的语言。苏霍姆林斯基说:“教师的语言修养在很大程度上决定学生在课堂上脑力劳动的功效。”马可连柯也说过:“同样的教育方法,因为语言不同,就可能相差二十倍”。的确,语言是教师的一项重要的基本功,对于科学教师的课堂教学来讲,更应注重课堂教学的语言艺术。教师如何把要求、任务科学、艺术地传递给学生,需要推敲自己的语言,达到“润物细无声”的效果。

  • 标签: “科学味” 课堂教学
  • 简介:课堂教学中始终把学生置于活动的主体,把课堂当作学生的交际舞台,通过学生之间生动活泼、有情有景的交际活动,完成教学过程,达到教学目的。这也正符合了英语教学大纲中明确指出的以交际性为原则,实践性为目的的课堂教学模式。要达到新课标对英语教学的要求,课堂教学必须以教师为主导,学生为主体开展教学活动。在师生相互交流、彼此协商的学习方式中逐步掌握外语这门交际语言。

  • 标签: 英语 学生主体 活动式
  • 简介:语言的学习离不开文化基础的支持,传统英语教学方法没有把文学背景知识与英语语言的特定环境结合起来进行教学,在英语教学中,教师必须注意英语课文、单词、语法与英语国家文化基础知识和相关文学背景资料的结合,这样不仅可以激发学生学习英语的兴趣,而且能够使学生认识到学习和了解英语国家文化背景知识对于英语学习的重要意义,更加有效地提高英语教学质量。

  • 标签: 小学英语 课堂教学 语言环境 情境构建
  • 简介:课堂教学是一个双边过程,应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围才能使学生积极、主动地参与到教与学的活动中,也有利于培养学生自主学习的习惯和能力,发挥学生学习的能动作用,真正做到把“要我学”变为“我要学”,使学生真正成为课堂学习的主人。

  • 标签: 积极主动 自主学习 激发兴趣 引导学生 合作学习
  • 简介:历史教学中实施美育,教师应善于从历史知识中把握审美因素,运用多种教学方法和手段,培养和激发学生的审美情感,使其感受愉快,自由舒畅,在快乐中接受美的教育,这应该是历史教师不懈追求的目标。通过历史本中的美育实践教学,能够帮助青少年学生树立正确的人生观,有利于促进中学生的科学世界观的形成。中学生是构筑中国特色社会主义事业的一线建设者,他们的思想价值观和对美好事物的认识程度直接关系到个人的成长和国家的繁荣富强,关系到社会主义现代化建设的前途和命运,因此加强历史教学中美育功能的实践至关重要。

  • 标签: 历史教学 美育功能 审美情趣
  • 简介:历史“时空观”是历史时间观念和空间观念的融合,是历史教学中重要的观念之一,“时空观”在构建知识体系、促进知识类比、促进大历史观形成等方面有重要作用。教学中可通过把握历史主线、注意内容衔接、巧用历史地图、加强中外历史对比、树立历史时空观的思维等策略来培养学生的历史“时空观”,从而有效提升历史教学的质量。

  • 标签: 历史教学 时空观 策略
  • 简介:教授"教授"现在是大学里最高级的学衔,每年评职称的时候,不知有多少人为这一学衔挤破头,荣升教授也是大学从业者一辈子梦寐以求的目标。不过在古代,"教授"却是一个官衔,也没有今天"大学教授"的光环。

  • 标签: 大学教授 词典 历史 最高级 从业者
  • 简介:朱元璋平日十分勤政,常常在吃饭的时候突然想起一件事情来,就赶忙放下筷子,把要办的事写到纸片上,又怕不小心把纸片丢失,就叫人用针线缝在他的衣服上。有时想的事情一多,纸片缀了满身,就像吊着好多只鹌鹑。等到第二天早朝的时候,他把纸片一一揭下来逐件处理,直到办妥为止。

  • 标签: 随笔 杂文 杂谈 阅读知识
  • 简介:在国家图书馆,有两份清朝时期的名单。第一份名单是:傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沅、刘福姚、刘春霖。第二份名单是:李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。两份名单,每份名单九人。我敢说,熟悉第二份名单的人比熟悉第一份名单的人肯定多很多。然而,在当时,第一份名单上的人物是多么辉煌

  • 标签: 科举状元 傅以渐 清朝时期 王云锦 吴敬梓 洪升
  • 简介:高中学生在对数学知识的兴趣、爱好和接受能力等方面的差异是客观存在的,继续在教学中采用“一刀切”的教学方法,已根本不符合素质教育的要求。“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高。

  • 标签: 高中数学教学 分层教学法 研究
  • 简介:一  一轮困惑的月徘徊在九百年前燕京房山的那片山林之间,仿佛是在苦寻着自己的归宿。那座高大的石塔顶尖,默默地指向清冽寒冷的夜空,似乎是在接受佛主从天国传来指途迷津的电波。石塔四周那片已经枯萎的树林落叶飘飞,石塔脚下十几位高僧在正襟危坐地念经,为刚刚圆寂的高僧张伟超度。头发花白的张通古燃起三柱高香,祭拜张伟这位人生知己的西去。三缕青烟袅袅升起,很快便在寒夜里化作一片虚无。

  • 标签: 历史深处 深处王朝 风干历史
  • 简介:近年来,在市场大起大落之际,老油画板块俨然成为拍卖市场的亮点。2011年可称为老油画井喷之年,当年有51件作品突破千万,更有单件破亿作品出现,常玉的《五裸女》在香港拍出1.28亿港元。到了2012年,又有一件过亿作品拍出,徐悲鸿的《九方皋》在上海宝龙公司以1.02亿元成交。除了"民国画坛三重臣"徐悲鸿、刘海粟、林凤眠,大师级名家常玉、潘玉良、颜文樑、陈抱一,以前很少现身的方君璧、

  • 标签: 油画收藏 历史 拍卖市场 大起大落 徐悲鸿 作品
  • 简介:莫言《红高粱家族》的面世,标志着新历史主义小说在新时期的诞生。在《红高粱家族》中,莫言站在民间立场上,通过“我”的叙述,讲述了发生在高密东北乡抗日战争的故事。而其对历史的叙述,却已迥异于其他抗战题材的历史小说。小说对抗日故事的情节框架和人物形象的具体描写,第一人称视角的独特效果,体现了浓厚的新历史主义色彩。

  • 标签: 红高粱家族新历史主义解析
  • 简介:一《讲话》是新民主主义的一部分,也是毛泽东文艺思想的一部分,是左翼思想或中国化马克思主义的一部分。在这个意义上,我们可以从整体上认识《讲话》的价值。在抗日战争的历史语境中,在中国共产党与日本帝国主义、汪精卫政权以及蒋介石政府的政治文化斗争中,新民主主义不仅比日伪"大东亚共荣"的意识形态占据优势,而且也比蒋介石政府保守的民族主义与"道统"观念更具说服力,因而占据了文化领导权。

  • 标签: 《讲话》 当代启示 历史视野 中国化马克思主义 毛泽东文艺思想 新民主主义
  • 简介:近日,阅敦煌文献资料多种,发现德清俞氏文化世家中尚有一位重要学者——俞箴墀,不为人所知。虽2004年德清县方志办所编《德清古今人物》录有此人,但对于该人物的生平事迹却记之草草,未有大观。今爬梳史料,钩沉故事,特作此文。

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  • 简介:语文课堂倡导合作式教学虽然得到广大教师的一致认同,但是这种方式在教学实践中越来越走入了误区,本文分析了合作式教学的几个误区,并试从合作式教学的界定、合作式教学的对策等方面,对语文课堂的合作式教学进行一些探讨。

  • 标签: 合作式教学 误区 对策
  • 简介:拉美文学最知名的作家马尔克斯说过,"我们大家都在写同一本拉丁美洲小说:我写哥伦比亚的一章,富恩斯特写墨西哥的一章,胡里奥·科塔萨尔写阿根廷的一章,何塞·多诺索写智利的一章,阿莱霍·卡彭铁尔写古巴的一章……"读完卡彭铁尔的代表作《光明世纪》,发现马尔克斯此言差矣。作为拉美文学的先驱,卡彭铁尔的篇章要宏大得多,这个宏大除了叙述和结构外,还有一个很重要的直接原因是,

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