简介：摘要：目的 分析老年脑梗塞患者实施优质护理干预对护理质量及患者生活能力的影响。方法 本研究选择了2019年7月至2020年6月期间本院所收治的68例老年脑梗塞患者作为对象，使用数字随机法的分组方式将患者随机分为了对照组（n=34）和观察组（n=34）。对照组患者使用一般性护理措施，观察组患者使用优质护理措施，对比两组当中患者的Brhtel指数和生活质量评分。结果 对照组患者Brhtel指数和生活质量评分均低于观察组，组别之间数据对比存在统计学意义（P＜0.05）。结论 在护理老年脑梗塞患者期间，对其使用优质护理措施可对显著提升患者生活能力以及质量，值得推广。

简介：摘要：现如今，脑卒中病患治疗康复的最终目标是为了可以解决残疾所引发的障碍，以此来恢复各项功能，相应的来显著改善并不断提升病患的生活水平与质量，缓解对于家庭方面的影响与负担。运用“医养结合”模式来针对入住的老年脑卒中病患实施有效管理，将治疗康复关怀与生活照护联合起来，并达到老年脑卒中疾病康复的标准。医养结合康复模式可以加大病人自理能力、改善病人生活水平与质量。依照康复护理的持续性来分析，医养结合模式实则为康复护理从院内延续到院外，可以指导病人与家属在出院之后得以专业化的康复。鉴于此，本文主要研究医养结合模式对脑卒中老年病人自理能力和生活质量的影响。

简介：【摘要】目的：研究优质护理对急性重症脑外伤患者术后康复日常生活能力的影响。方法：将我院2019年1月-2019年12月90例急性重症脑外伤患者分为对照组与观察组，各45例。对照组给予基础护理，观察组接受优质护理干预。评估患者的神经功能、日常生活能力及家属对护理的满意度。结果：护理干预前，对照组与观察组患者的美国国立卫生研究院卒中量表、巴氏指数对比，两组间的数据差异不具有统计学意义（P＞0.05）；护理干预后，对照组患者的美国国立卫生研究院卒中量表评分显著超过观察组患者，巴氏指数评分则比观察组患者明显更低，两组间的数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。对照组患者的护理满意度仅75.56%，而观察组患者高达91.11%，两组间的数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：优质护理应用于急性重症脑外伤患者，能加速其术后康复，改善患者的神经功能，提高患者的日常生活能力，提升患者家属的护理满意度，为神经外科护理提高参考和借鉴。

简介：摘要目的探讨案例教学法(CBS)在消化内科护理教学中效果及提高护生学习能力的作用。方法选取2017年9月～2018年1月该院消化内科150名护生随机分为两组，对照组(74名)给予传统教学方法，观察组(76名)采取CBS进行教学。对比两组护生考核成绩、学习能力各项得分及其对教学方法的满意度。结果观察组学期结束后专科理论、操作技能成绩均较对照组高，护生对教学方法的评价较对照组高，自主学习、有计划性、掌握策略、理论联系实践、创新与批判性思维、团队协作能力、沟通交流能力及分析解决问题能力等方面的能力分值均较对照组高，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论在消化内科护理教学中应用CBS，可明显提高教学效果及护生对教学方法的满意度，并有助于增强护生综合学习能力。

简介：摘要：目的：分析社区糖尿病患者实施护理干预对自我管理能力产生的效果。方法：本次研究对社区医院2019年8月~2019年12月收治的糖尿病患者50例资料展开分析，按护理方法将其分为两组，各组患者25例，分别比较两组护理效果。结果：观察组护理效果显著优于对照组，两组数据比较差异显著，具有统计学意义。结论：在社区糖尿病患者中采取综合护理干预手段有利于患者自我管理能力的提升。

简介：　　【摘要】 目的：探讨心理护理联合康复护理对脑梗死患者心理状态及生活自理能力的影响。方法：选取 2018年 2月至 2020年 2月本院 137例脑梗死患者为研究对象，根据入院单双号将患者分为对照组 68例和研究组 69例，两组分别行常规护理及心理护理联合康复护理，比较干预前后两组患者的心理状态及生活自理能力。结果：干预后两组患者的 HAMA、 HAMD评分较干预前均显著下降，且研究组下降程度较对照组更为明显，两组比较存在统计学差异（ P<0.05），干预后两组患者的 Barthel指数评分较干预前均明显升高，且研究组升高程度较对照组更为明显，两组比较存在统计学差异（ P<0.05）。结论：心理护理联合康复护理可有效改善患者的焦虑、抑郁状态，提高生活自理能力，在脑梗死患者护理中具有重要应用价值。 　　【关键词】 心理护理；康复护理；脑梗死；心理状态；生活自理能力 [Abstract] Objective: To explore the effect of psychological nursing combined with rehabilitation nursing on mental state and self-care ability of patients with cerebral infarction. Methods: 137 patients with cerebral infarction in our hospital from February 2018 to February 2020 were selected and divided into control group (68 cases) and study group (69 cases) according to the admission sheet and even number. The two groups were given routine nursing and psychological nursing combined with rehabilitation nursing, and the psychological state and self-care ability of the two groups before and after the intervention were compared. Results: after the intervention, HAMA and HAMD scores of the two groups were significantly decreased compared with those before the intervention, and the decline degree of the study group was more obvious than that of the control group, the difference between the two groups was statistically significant (P < 0.05), the Barthel index score of the two groups after the intervention was significantly higher than that before the intervention, and the increase degree of the study group was more obvious than that of the control group, the difference between the two groups was statistically significant (P < 0.05) 。 Conclusion: psychological nursing combined with rehabilitation nursing can effectively improve the anxiety and depression of patients, and improve the ability of self-care, which has important application value in the nursing of patients with cerebral infarction.

简介：摘要：目的：探究综合护理对乳腺癌化疗患者自我护理能力与依从性的影响。方法：选择医院在2019年-2020年接受乳腺癌化疗治疗的90例患者，将其随机分组划分为对照组与观察组，对照组患者采取的是常规护理，观察组则是基于常规护理之上开展的综合护理，对两组患者的化疗依从性与不良反应情况进行对比。结果：两组患者在治疗依从性上有着不同的级别划分，观察组患者在自我护理能力与依从性中数据明显的高于对照组，存在的差异具有统计学意义（P

简介：摘要目的调查中医医院新入职护士规范化培训期核心能力现状并探讨其影响因素。方法2018年3—4月选取全国11个省或直辖市各级别中医院新入职护士进行问卷调查，并对调查结果进行统计分析。结果实际回收问卷728份，其中有效问卷723份。中医院规范化培训期新入职护士核心能力总分为（160.42±37.25）分。单因素分析结果显示，不同学历、毕业院校、参加工作阶段的护士核心能力得分差异有统计学意义（P<0.05）。相关性分析显示，中医医院新入职护士职业认同各维度得分与核心能力各维度得分呈正相关（P<0.05）。多重线性回归分析显示，毕业院校、学历、参加工作阶段以及职业认同维度中的自己决定感、自我效力感、一致感、组织影响感是护士核心能力的影响因素（P<0.05）。结论中医院新入职护士的核心能力受到院校类别、学历、参加工作阶段以及职业认同维度中自己决定感、自我效力感、一致感、组织影响感的影响，应采取针对性措施提高新入职护士核心能力和职业认同感水平，增强护理团队凝聚力、提升整体护理水平。

简介：摘要：目的：探究作业疗法对孤独症儿童的干预效果以及对日常生活能力的影响。方法：选取 2018年 11月 -2019年 11月我院收治的孤独症患儿 90例，将其随机的均分为实验组和对照组两个组别，各 45例，对照组患儿实施传统治疗法，实验组在此基础之上辅以作业疗法，记录两组患者的治疗效果及基本情况。结果：两组孤独症患儿的行为量表、儿童孤独症评定量表评分相较于治疗前出现了明显下降，其中实验组患儿的治疗效果情况优于对照组患者， P＜ 0.05。结论：作业疗法对孤独症儿童的干预效果显著，能够有效的提升儿童的日常生活能力，对于孤独症儿童的康复有着重要的指导作用，其在临床上推广应用具有一定的价值作用。

简介：【摘要】目的 脑卒中偏瘫患者应用神经康复治疗，对其运动功能和日常生活能力的改善效果进行分析和研究。方法 85例脑卒中偏瘫患者作为本次研究对象，收集时间为2019年2月—2020年2月，随机抛硬币法分成两组。42例应用常规康复治疗（对照组），43例在其基础上配合神经康复治疗，比较两组患者恢复情况。结果 治疗后观察组患者生活活动能力和运动功能评分均优于对照组，差异均存在统计学意义（P＜0.05）。结论 脑卒中偏瘫患者配合应用神经康复治疗，对于提升患者日常生活能力及运动功效效果显著，值得推荐。

简介：摘要：目的 观察 综合护理干预对冠心病患者自我管理能力及心理的影响 。 方法 选择 2017 年 6 月至 2019 年 12 月在我院进行治疗的冠心病患者（共计 88 例）作为研究对象，通过随机抽签的方法将患者分为常规组和综合组，常规组共计 44 例，开展常规护理，综合组共计 44 例，开展综合护理，对两组患者护理后的自我管理能力进行比较，同时观察其组间焦虑评分以及抑郁评分差异。 结果 组间护理后的 自我管理能力 评分比较，综合组显著高于常规组，差异有统计学意义 （P＜ 0.05） ，而焦虑评分以及抑郁评分比较，综合组显著低于常规组， 差异有统计学意义 （P＜ 0.05） 。 结论 综合护理干预无论是在提高冠心病患者自我管理能力方面还是在改善患者负性心理方面均具有明显优势，护理价值显著，值得积极推广。

简介：摘要目的调查老年全髋关节置换术患者家庭功能与自我护理能力的状况，并分析二者的关系。方法于2018年3月至2019年3月采用便利抽样法，选取在广西壮族自治区玉林市红十字会医院骨科住院治疗的224例老年全髋关节置换术患者为研究对象，采用家庭功能评估表（APGAR）、自我护理能力量表（ESCA）调查患者家庭功能及自我护理能力。结果老年全髋关节置换术患者家庭功能总分为（8.16 ± 1.98）分，家庭功能良好者161例占71.88%；自我护理能力总分为（84.32 ± 6.54）分，自我护理能力处于中低水平者183例占81.70%；患者家庭功能与自我护理能力呈正相关（P<0.05）。结论老年全髋关节置换术患者家庭功能与自我护理能力密切相关，应采取干预措施提高患者的家庭功能，从而提高自我护理能力。

简介：摘要目的评价基层中医药服务能力提升工程下，患者对社区中医师的信任度及中医预防保健服务对其的影响。方法于2017年9月，用维克森林医师信任量表(WFPTS)中文版测量浙江省三地22家社区卫生服务中心的1 391例患者对社区中医师的信任度。定量变量描述采用均数和标准差，定性变量描述采用构成比。采用t检验、方差分析、Kruskal-Wallis检验比较差异。结果WFPTS中文版用于社区中医师的信效度良好。患者对社区中医师信任度的总均分为(38.00±6.42)分，仁爱、技能维度分别为(19.14±3.41)分、(18.82±3.50)分；信任度在患者人口学特征和对社区中医预防保健服务知晓的数量、途径和利用上，差异有统计学意义；患者的性别、年龄、对社区中医预防保健服务的知晓率和利用等因素，影响社区中医师的信任度。结论患者对社区中医师的信任度较高。提高社区中医预防保健服务的知晓率和利用率，有利于提升患者对社区中医师的信任度。建议加强宣教，多渠道提升社区中医师的技能水平。

简介：【摘要】目的： 探究脑血栓患者实施优质护理对其日常生活能力及肢体功能的应用效果。 方法： 将我院自 2019年 2 月至 2019年 10 月期间收治的 70 例脑血栓患者采取抽签法随机分为试验组（ n=35 ）与参照组（ n=35 ），参照组患者实施常规护理，试验组患者实施优质护理，对比两组患者日常生活能力评分、住院时间及肢体功能优良率。 结果： 护理前，两组患者日常生活能力评分无明显差异， P＞ 0.05，差异不存在统计学分析意义；护理后，试验组患者日常生活能力评分明显优于参照组，住院时间比参照组短， 肢体功能优良率 （ 97.14% ） 明显优于参照组 （ 77.14% ）， P＜ 0.05，数据存在统计学指标分析意义。 结论： 脑血栓患者实施优质护理能有效提高日常生活能力，减少住院时间，改善肢体功能，值得应用。

简介：摘要 目的：探究对于提高脑梗死偏瘫患者生活能力时使用路径式早期康复护理的临床效果。方法：选择本院2018年2月到2019年4月治疗的70例脑梗死偏瘫患者，按随机分配将其分为对照和实验两组后，每组各35例，对照组进行常规护理，实验组进行路径式早期康复护理，比较两组患者的临床疗效、BI量表评分及生活质量评分。结果：进行护理干预后，实验组的临床疗效、BI评分及生活质量评分均高于对照组（P

简介：摘要目的探究激励式心理护理对孕妇自然分娩率、自我管理能力及母婴结局的影响。方法选取2018年2～11月在济宁医学院附属湖西医院分娩的130例孕妇，随机分为常规组及激励组，各65例。常规组孕妇实施常规护理，激励组孕妇在常规护理基础上加用激励式心理护理干预。比较两组孕妇心理状态、各产程时间、自我管理能力、母婴结局及护理满意度。结果护理前，两组孕妇汉密尔顿焦虑量表(HAMA)及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分比较差异均无统计学意义(P>0.05)，护理后，其不良情绪均有显著改善，且激励组HAMA及HAMD评分及孕妇自我管理能力评分、自我防护、胎儿监护等维度评分、分娩产程显著优于常规组，差异均有统计学意义(均P<0.05)，同时，激励组剖宫产、产后出血、新生儿窒息及新生儿感染发生率及孕妇满意度显著优于常规组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论对孕妇实施激励式心理护理干预，提高孕妇自然分娩率及自我管理能力，且有效缩短产程并提高母婴结局，且孕妇对该模式认可度较高，值得推广。

简介：摘要： 目的：分析探究在脑梗死护理期间采用急诊护理流程对其日常生活能力产生的影响。 方法：此次研究对象为脑梗死患者，共计 74 例，将其划分为对照组和观察组，确保两组患者例数均等，给予对照组常规护理，观察组采用急诊护理流程，对比两组患者日常生活能力以及神经功能缺损评分。 结果：护理前，对比两组患者日常生活能力、神经功能缺损评分未见明显差异， P>0.05 ；采取护理干预措施以后，观察组患者神经功能缺损评分低于对照组，日常生活能力高于对照组，数值对比差异显著 P 均 <0.05 。 结论：在脑梗死患者护理期间落实急诊护理流程干预对改善患者日常生活能力具有积极意义，可以降低神经功能缺损程度，值得推广。

简介：摘要 目的 探究中医艾灸联合康复训练在临床中的应用价值，分析其对脑卒中偏瘫患者实施的效果。方法 为分析不同干预方式实施的效果，现将我院收治的脑卒中偏瘫患者 70例作为本文的观察对象，并将其进行分组对比，分组的方式参照随机数字表法，将这 70例平均分成各有 35例的对照组与实验组，前者将接受常规干预，后者将采取中医艾灸联合康复训练，并对这两组的干预效果进行对比分析。结果 此次对比结果所观察的指标共有两项，其中一项为肢体功能评分，另一项为生活能力评分，这两项指标在接受干预前的对比结果均显示（ p>0.05），即对比无统计学意义；而在干预 1个月后以及 3个月后，这两项指标的对比结果均显示（ p<0.05），实验组均优于对照组，即对比差异具有统计学意义。结论 对脑卒中偏瘫患者实施中医艾灸联合康复训练具有较高的应用价值，值得推广应用。

简介：摘要目的确定耐药的局灶性癫痫患儿是否也使用与认知控制相关的脑区来帮助阅读。方法选择在2011～2014年间于美国辛辛那提儿童医学中心接受治疗的、被诊断为耐药的局灶性癫痫的患者(8～20岁)。在执行动词联想任务包括语言、认知控制和正式阅读评估时，进行功能性磁共振成像扫描。用功能连接分析的方法分析阅读得分与前扣带回(ACC)的脑功能连接之间的相关性。结果在81例潜在患者中纳入符合标准的13例儿童(7例女性)。癫痫发作年龄在0～13岁，研究时平均年龄为(12.66±3.17)岁。癫痫患者的智力和文字阅读能力处于平均水平。阅读得分与前扣带回(ACC)与情绪处理相关脑区(右杏仁核)、学习和语言处理脑区(左小脑)、视觉处理脑区之间的脑功能连接呈正相关。结论研究结果表明了前扣带回(ACC)在药物难治性癫痫甚至致痫灶位于语言相关脑区患儿中的作用。

简介：摘要目的了解我国护理硕士研究生临床实践能力研究的现状与发展趋势。方法从CNKI、中国生物医学文献数据库（CBM）、万方数据库和维普中文科技期刊数据库中检索1992年—2019年7月有关护理硕士研究生临床实践能力的文献，并对文献的年份、期刊、作者、地区与机构、基金支持、研究方法、研究内容等进行文献计量学分析。结果纳入有效文献67篇，含46项研究；41篇期刊文献分布于18种期刊上，《护理研究》载文量最多；核心作者有10名，文献合著率为64.18%，合作度为2.72；第一作者来自16个省、直辖市、自治区，研究机构多为医学院校；基金支持率为52.17%；前7位关键词为专业学位、临床实践模式、德尔菲法、培养模式、教育、评价指标和层次分析法；研究内容主题可分为5大类。结论我国护理硕士研究生临床实践能力研究总体呈波动上升趋势，研究地区和机构分布失衡，核心作者群尚未形成，合作研究重视程度不高；研究内容丰富，但研究质量和深度仍有待提升。