简介：摘要人体机能学实验作为机能学发展的新方向，在许多高校的积极推动下已初见规模。空军军医大学面向战场，对接临床，遵循学生的认知规律，围绕各器官系统，依托军事医学案例，研发新实验，注重培养学生创新思维并实施课程思政，于2021年探索开设了人体机能学综合实验课程，着力建设了军事导向型"虚拟仿真实验-动物实验-人体机能学实验"三位一体的机能学实验教学体系。教学反馈显示，学生认为综合实验能够更为直观地反映人体真实情况，对临床和军事应用更具实际意义。人体机能学综合实验课程的建设，可以为有效提升实验教学育人水平，培育高素质的卫勤人才提供参考。

简介：无

简介：摘要牙周病学是口腔临床医学中的重要学科之一，其教学内容涉及面广泛，与多门基础类学科交叉。在上海交通大学医学院实施模块化教学的大环境下，现仍采用以教研室为单位单独命题的考核方式。其存在考核模式与课程设置不匹配；基础学科命题难以结合临床病例进行命题；知识点考核单一，无法考核学生对知识点融会贯通的能力等问题。牙周病学整合课程综合试题库的开发与建设，通过集结各学科教学骨干，以牙周病学为中心，辐射各相关学科，统一命题大纲、命题类型、命题原则，更多以临床病例为基础，穿插各学科相关知识点，并试用于口腔临床专业学生。该题库促进了学生将理论知识灵活应用于临床病例分析中的能力，进一步推进模块化教学的改革，为将来进入临床工作打下坚实基础，同时也为教研室教学指导方向提供重要依据。

简介：摘要目的测量正常成人下胫腓联合多层螺旋CT（MSCT）的影像学参数，为下胫腓联合损伤的诊断提供参考。方法通过沧州市人民医院影像报告数据库检索2019年5月至2021年5月110例正常成人踝关节MSCT的影像学资料，其中男56例，女54例；年龄18~60岁［（38.2±11.0）岁］。左踝59例，右踝51例。运用影像归档和通信系统（PACS）于MSCT上胫骨远端关节面上方10 mm处分别测量胫腓前间隙（L1）、胫腓后间隙（L2）、胫腓中间隙（L3）、切迹内腓骨深度（L4）、胫腓骨前缘的距离（L5）、胫腓骨后缘的距离（L6）、前胫腓联合角（A1）、腓骨旋转角（A2），根据性别、年龄段及侧别比较测量结果。观察“胫腓联合线”阳性率，并对下胫腓联合进行形态学分型。结果L1~L6、A1、A2在不同年龄段和侧别中比较，差异无统计学意义（P均>0.05）。男性和女性L4、L5、A1、A2差异无统计学意义（P均>0.05），而男性L1、L2、L3、L6较女性大（P<0.05或0.01）。男性“胫腓联合线”阳性率为80.4%（45/56），女性为74.1%（40/54）；青年为77.2%(44/57)，中年为77.4%(41/53)；左踝为78.0%(46/59)，右踝为76.5%(39/51)（P均>0.05）。下胫腓联合形态学分型为新月形61例（55.5%），梯形14例（12.7%），Ⅰ形3例（2.7%），M形17例（15.5%），V形10例（9.1%），Г形5例（4.5%）。结论在应用L1、L2、L3、L6作为成人下胫腓联合损伤诊断的参考时，需考虑性别因素，但无须考虑年龄及侧别因素，男性较女性下胫腓间隙宽，且腓骨位置更偏前；“胫腓联合线”具有较高的阳性率，且不受性别、年龄及侧别的影响，可为下胫腓联合损伤及解剖复位的判断提供新的思路；下胫腓联合的形态存在较多变异，应注意与X线上容易误诊为下胫腓联合分离相鉴别。

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简介：摘要：本论文旨在深入探讨皮肤病与性病学之间的交汇点，强调了它们之间复杂而密切的关系。我们讨论了性病引发的皮肤症状，以及这些症状对性病的诊断和传播的影响。此外，我们研究了性病的预防、性健康教育以及性病治疗对皮肤健康的影响。跨学科的研究和合作是改善性健康和皮肤健康的关键，有助于降低性病的传播风险，提高患者的生活质量。我们鼓励进一步的研究和教育，以更好地理解和管理这些重要领域的关系。

简介：摘要：本文旨在探讨牛口蹄疫病的流行病学特征，分析其传播规律和风险因素，并提出有效的防控措施。通过对国内牛口蹄疫病流行情况的梳理，我们发现该病的传播与季节、地区、养殖模式等因素密切相关。针对这些风险因素，本文提出了具体的防控措施，包括疫苗接种、消毒灭源、隔离封锁等。

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简介：摘要：生物学是自然科学中的一门基础学科，也是生物医学工程专业培养本科生的重要科目之一。为了提高学生的学科知识和实践技能，生物学实验教学的重要性不言而喻。而生物学教学实验室作为实验教学的重要场地，担负了为学生提供安全、有序的教学环境的重任。如何建立起生物学实验室规范化的管理体系，是本文重点探讨的内容

简介：摘 要：冻结肩是一种临床上较为普遍的肩部病变，常规非可视化方法对其疗效不理想。近年来，超声技术在冻结肩的诊断和导向辅助治疗方面取得了良好的效果，可以提高病人的长期疗效。现对超声在冻结肩的超声诊断和辅助治疗中的应用进行总结。

简介：摘要：外科手术学是一门重要的医学桥梁课程，学生在课堂上学习手术的基本概念和基本操作，包括切开、止血、缝合、打结，以及无菌技术等。笔者在长期的外科手术学教学中，发现学生在打结、缝合、换药的过程中，普遍易犯一些错误，遂将这些易犯错误总结下来，以供教师和学生在将来的教学中参考，避免再犯此类错误。

简介：摘要：文章以骶髂关节的解剖解构特点及作用结合有关骶髂关节分离损伤的条款，捋出当前骶髂关节分离损伤认定中的问题并提出相关建议，期能有益于对骶髂关节分离的法医临床鉴定。

简介：摘要：近年来，交通事故频频发生，已经给人们的日常生活带来了较为严重的安全隐患，交通工具的发达不仅仅是科学技术发展所带来的必然结果，也是人们物质生活得以提高的重要表现，每家每户都开始购买属于自己的交通工具，然而并非每一个人都有着合格的驾驶技术，也并非每个人都能够仔仔细细地遵守交通法律法规，一系列违反交通规则的问题也是频繁发生，交通事故所导致的伤亡率也在逐渐增高。不管是交通事故、酒后驾驶、超速驾驶还是疲劳驾驶，每一个事件都需要根据事故发生后的蛛丝马迹进行定性，案件的还原，同时寻找交通事故造成人员伤害的直接证据，才能够切实保障人民群众的利益，给家属一个满意的交代。本文将针对道路交通事故的法医临床学鉴定进行分析和探讨，便于有效提高法医临床学鉴定的效率。

简介：摘要：文章以骶髂关节的解剖解构特点及作用结合有关骶髂关节分离损伤的条款，捋出当前骶髂关节分离损伤认定中的问题并提出相关建议，期能有益于对骶髂关节分离的法医临床鉴定。

简介：摘要：在临床麻醉学本科学生实习教学中运用模拟教学的教学方法，有利于提高实习医生的理论知识掌握程度和实践操作能力，有利于提高本科实习教学质量，增强实习医生的岗位胜任力，通过多种模式相结合，以临床真实的案例为基础撰写临床案例，让学生面对案例进行思考、分析、讨论，进而提出问题并找出解决问题的方法。

简介：【摘要】目的 观察与分析乳腺肿块诊断中彩色多普勒超声的价值及其影像学表现。方法 计入100例病患为研究对象，截取于我院2020年2月-2021年4月收治乳腺肿块患者；入组100例患者均行彩色多普勒超声诊断，并基于病理诊断下，对患者彩色多普勒超声最终诊断结果展开观察与对比。结果 彩色多普勒超声诊断乳腺肿块准确率高达98.00%；同时，超声诊断显示，相对于良性乳腺肿块，恶性肿块Ⅱ 级及Ⅲ 级血流显著；且恶性乳腺肿块存在以下特征：（1）形态不规则；（2）包膜不完整；（3）内部回声不均匀；（4）后方回声衰减；（5）内部浸润；（6）边界不清晰；（7）纵横比≥1。结论 乳腺肿块中彩色多普勒超声诊断准确率高。

简介：【摘要】目的：探索标准化病人培训模式对牙周病教学的效果。方法：将本学期学习牙周病学的学生选做调查的对象，每56个学生为一组，采取常规教学和标准化病人培训模式，对比效果。结果：教学组学生考核成绩高，对此模式的培训评价很高，认为对自己记忆的提升和之后工作规划方面益处很大，P＜0.05。结论：牙周病学涉及到牙周的组织、牙龈、牙骨质等方面的病变，知识相互关联又有异同，增加了学习的难度。准化病人培训模式作为新的教学模式可以帮助学生更直观面对疾病，加强理解，可实践性高，提高学习效果。

简介：摘要：目的：对超声在甲状腺癌诊断中的影像学特征和诊断价值进行研究和分析。方法：本研究以2019年5月份和2021年5月份开始和结束，选取在研究期间在我院接受甲状腺癌治疗的患者75例为观察对象，75名甲状腺患者存在83枚结节，术前对所有观察对象均进行超声诊断，而后将病理学检查作为“金标准”，观察其影像学特征，鉴别诊断其超声图像资料，统计超声诊断灵敏度，特异度和准确率，结合病理结果比较分析。结果：75例术后病理学确诊甲状腺结节83个，良性结节61个例，恶性结节22个例。病理诊断结果设定为金标准，彩色多普勒超声检查的敏感性为77.27%（17/22），特异性为77.05%（47/61），准确率为77.10%（64/83）；良恶性超声结节诊断特点回声等级，钙化样和血流程度有明显区别，组间对比（P

简介：摘要：目的：对乳腺癌患者临床病理和超声影像学特征进行分析。方法：选取本院乳腺外科于2017年1月～2021年12月间收治的乳腺癌患者60例为研究对象，按照患者年龄将其划分为三组，A组20例为老年（≥60岁）乳腺癌患者，B组20例为中年（40-59岁）乳腺癌患者，比较两组患者的临床疗效，C组为年轻乳腺癌患者20例（