简介：摘要德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

简介：摘要中学时期是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期，一个班级里班风好坏、学生行为习惯的好坏与班主任所开展的德育工作有着密切关系。因此说，如何科学地开展德育工作是我们每位班主任要思考的首要问题。

简介：摘要班级是学校教学的基本单位，班主任是班级的管理者和组织者，是素质教育实施的核心成员，同时也是学生思想、道德和集体主义及个性品质教育的引导者，对学生综合素质的培养具有重要作用。小学教育学生入学初级阶段，对于学生学习方法及思维的形成具有重要作用，班主任作为班级领导者，班主任管理工作已经成为班级发展的主要因素。

简介：网络时代背景下，高职院校班主任工作环境出现了大的变化。班主任在开展各项工作的过程中只有加强对网络信息技术的应用，才能增强工作的针对性，增强工作效果。研究发现，现阶段高职院校班主任工作存在一定的困难，需要采取有效的措施处理问题，增强工作成效，从而为高职院校人才培养工作提供服务。

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简介：摘要班主任是一项琐碎又复杂的工作。回首这些年的班主任生涯，的确感到当一名小学班主任的辛苦,这其中有苦也有甜。本文谈谈笔者对小学班主任工作的粗浅认识。

简介：摘要班级是学校教学的基本单位，班主任是班级的管理者和组织者，是素质教育实施的核心成员，同时也是学生思想，道德和集体主义及个性品质教育的引导者，对学生综合素质的培养具有重要作用。小学教育学生入学的初级阶段，对于学生学习方法及思维的形成具有重要作用，班主任作为班级的领导者，班主任管理工作已经成为班级发展的主要因素。本文通过对目前班主任管理工作的问题进行分析，提出小学班主任管理工作创新的措施，为小学班主任管理工作的提高提供参考。

简介：摘要文章分析了当前中职学校班主任德育工作的困境，指出班主任应更新教育观念，提出了帮助班主任走出德育工作困境的对策。

简介：摘要班级管理是教育的基层管理，是对学生直接教育的重要环节，直接影响学生的个性心理发展。班主任的管理风格、个性行为对学生有潜移默化的作用，学生自然而然地在潜意识中把班主任作为学习的楷模，尤其是在为人处世方面。因而，班主任是班级管理的核心。

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简介：摘要德育是小学教育阶段中的基础内容，其对于学生的身心健康发展至关重要。以德育实践为基础，希望通过对德育工作经验的分享找到推动小学班主任德育工作进步的方法，为新时期小学班主任德育工作效果的进步带来支持。

简介：摘要要管理好一个农村小学的班级，班主任工作是关键。班级是学校的基本单位，班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。要管理好农村小学的班级，必须先分析掌握农村小学班级学生的现状，根据实际采取相应措施，因材施教，关心学生身心健康，关注学生的持续发展，把班级管理工作做扎实。

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简介：摘要党校班主任工作是党校工作的重要环节。党校班主任要做好班级工作，必须找准角色定位，对自己的工作职责有清醒的认识；必须凝练基本素质，提升个人能力；必须践行四种意识，认真履行岗位职责。

简介：摘要德育即学校对学生的思想、政治、道德、心理健康等全方位的教育，它是目前学校教育中一个重要组成部分。而作为班级主要教育者即班主任的我们，需要通过各种有效途径对学生进行德育教育，以使学生养成健全人格和良好道德品质。

简介：摘要关键词班主任农村小学尊重关爱

简介：素质教育观要求教学要面向全体学生,这不仅仅是一句口号,是要落实到具体的教学工作中的,具体表现在教师要关注每一个学生的发展,要使得每个学生都能学有所获,都能健康成长。实际现状是学生之间存在着个体差异,班级中总有那么几个学困生,因此学困生的转化工作就成为我们班主任工作的重中之重。本文分析了我们初中班主任要如何做好学困生的转化工作。

简介：摘要现阶段云南地区初中学校的德育工作在具体教学过程中虽然得到了一定的关注，但在时效性方面有待强化，本文由此展开，对相关问题和信息进行分析和整理，以期能为云南地区的初中德育工作进一步展开提出具有参考价值的建议。

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