简介:摘要信息技术课程担负着“使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础”等重要责任。如何教好这门课,如何通过信息技术课堂使学生掌握一定的技能,使他们在创新精神、实践能力、合作意识诸方面得到一定的培养,是所有教学此门课程的教师要努力研究的。
简介:结合“访民情、惠民生、聚民心”活动的开展,阜康市城关镇人大及时向广大农民宣传各类春耕备耕信息,成了农民春耕生产的“信息保姆”,帮助农民做好春耕备耕工作。近日,城关镇人大在召开各代表小组会议的同时,又带来了多种春耕生产信息向广大村民宣传。种植大户在城关镇人大的正确引导下,把有关春耕备耕的短信挑出来细细翻阅,并且认真记录下来。南湾村村民王文明说:“今年在镇人大的帮助下,我也得到了测土配方施肥、病虫害防治和节水技术小窍门等信息服务,备耕轻松多了。”今年,城关镇农民在春耕备耕工作中,依靠人大代表了解备耕信息已成为一大时尚。目前,城关镇人大入户发放宣传单2000余份,邀请专业技术人员现场指导讲解22人次,力助农民春耕生产。
简介:摘要目前中学信息技术教育还没有既定的模式,教师要确保信息技术教育在培养新型人才方面有所作用,就必须自己设计教学模式。笔者在担任《信息技术》课程教学中尝试采用不同的教学方法进行教改试验,摸索适合中学信息技术课程的教学方法,现就信息技术课的教学模式进行简单的探讨。